译林版牛津高中英语模块三第二单元Project教学设计 被引量：1

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作者 洪明清 沈君(指导) 宋德龙(指导) 《英语教师》 2018年第17期94-98,共5页

一、教学背景 （一）教学内容 译林版《牛津高中英语》模块三第二单元Project designing a booklet的目标是要求学生介绍一门语言的发展过程,或者汉字的演变历程.这两个任务相当于小课题,学生要形成研究小组,选择其中一个课题,查找资... 一、教学背景 （一）教学内容 译林版《牛津高中英语》模块三第二单元Project designing a booklet的目标是要求学生介绍一门语言的发展过程,或者汉字的演变历程.这两个任务相当于小课题,学生要形成研究小组,选择其中一个课题,查找资料,写一篇关于一门语言的发展或某些汉字演变历程的文章,再将所有文章装订成册,形成一本介绍语言发展史的小册子. 展开更多

关键词 牛津高中英语 教学设计 译林版 模块 汉字演变 教学内容 教学背景 小课题

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论信息技术在语文课堂教学中的应用 被引量：1

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作者 张苇 《成才之路》 2018年第29期60-60,共1页

信息技术所起到的感官效应符合学生的心理需求,能有效激发学生的求知欲和积极的学习态度。文章以课文《秃鹰之死》为例,论述信息技术在语文课堂教学中的创新应用。

关键词 语文教学 多媒体技术 《秃鹰之死》 求知欲 学习态度

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谈任务型教学在高中语文教学中的应用 被引量：2

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作者 薛桂香 《作文（高中版）》 2023年第7期97-98,共2页

高中时期是学生语言学习的重要阶段,也是学生语言运用能力形成的关键时期。如何有效地提高高中学生的语文素养和语言运用能力,是每位高中语文老师都应该思考和解决的问题。本文将探讨任务型教学在高中语文教学中的应用,探讨任务型教学... 高中时期是学生语言学习的重要阶段,也是学生语言运用能力形成的关键时期。如何有效地提高高中学生的语文素养和语言运用能力,是每位高中语文老师都应该思考和解决的问题。本文将探讨任务型教学在高中语文教学中的应用,探讨任务型教学的概念和特点,以及在高中语文教学中的应用意义,并介绍任务型教学在高中语文教学中的具体应用。 展开更多

关键词 任务型教学 高中语文 语文素养 语言运用能力 教学中的应用 高中学生 概念和特点 老师

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迷住学生:艺术化言语语感培养之道

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作者 许艳 《语文教学与研究》 2018年第23期143-145,共3页

语感是以语符为媒介,诉诸我们直觉和想象,将其还原为一个直接经验的世界。在这个世界里有流淌着鲜活生命力的种种物象,有心灵的律动,有情感的波澜,有意绪的沉淀。敏锐的语感的获得,既是学好语言知识的前提,又是提高语文能力的基础。封... 语感是以语符为媒介,诉诸我们直觉和想象,将其还原为一个直接经验的世界。在这个世界里有流淌着鲜活生命力的种种物象,有心灵的律动,有情感的波澜,有意绪的沉淀。敏锐的语感的获得,既是学好语言知识的前提,又是提高语文能力的基础。封建社会的文人并没有学习多少系统的语言知识,而只是通过多读多写来建立丰富的语感,从而提高语文能力的。 展开更多

关键词 语感培养 艺术化 言语 学生 语言知识 语文能力 直接经验 封建社会

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在物理教学中重视“生生对话”促学生成才

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作者 承媛 《成才之路》 2014年第30期16-16,共1页

从常见的对话形式及其弊端入手,指出现在教学活动中存在的＂伪生生对话＂的现象及其原因,明确了需要＂让一步＂＂停一步＂＂早一步＂,以促进真正的＂生生对话＂的顺利开展,改善物理课堂的生态环境。

关键词 物理教学 课堂改革 对话形式 生生对话

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文言文诵读:课外资源的利用 被引量：1

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作者 黄敖兴 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第6期38-38,共1页

关键词 语文教学 文言文教学 文言文诵读 课外资源 问题情境 语言材料

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构建五个体系推进初中法治教育

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作者 裘高飞 石礼红 《江苏教育》 2022年第18期79-80,共2页

构建初中法治教育体系旨在提升学生的法治素养,可以从构建校本化课程体系、校本化活动体系、校园文化环境体系、立体式资源体系、校本化评价体系等五个方面加以推进。

关键词 法治教育 课程建设 教育体系 法治素养

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“五措并举”精创教育品牌

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作者 刘晓光 《江苏教育》 2017年第18期67-,共1页

教育质量是学校的生命,是优质教育的基础,也是打造教育品牌的基石。没有质量就没有生源,学校就要关门,教师就要下岗,校长就要被淘汰。提升教育质量,打造教育品牌,是学校的重任。接地德育。'接地德育'要求将德育与教学管理、学... 教育质量是学校的生命,是优质教育的基础,也是打造教育品牌的基石。没有质量就没有生源,学校就要关门,教师就要下岗,校长就要被淘汰。提升教育质量,打造教育品牌,是学校的重任。接地德育。'接地德育'要求将德育与教学管理、学生日常学习、生活常规要求深度融合。一要制度全面具体,二要督查扎实到位,三要全员参与。要倾力发挥学校、家庭及社区整体育人功能, 展开更多

关键词 教育质量 教育品牌 教育管理

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巧用类比 理解势能

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作者 马义永 《物理教学探讨（中教版）》 2003年第10期19-20,共2页

在高中物理中,常见势能有四种,即重力势能、电势能、弹性势能和分子势能.它们各与一种性质的力相对应:重力势能与重力对应、电势能与电场力对应、弹性势能与弹簧弹力对应、分子势能与分子力对应,这四种势能的变化也与各自对应的力做功有... 在高中物理中,常见势能有四种,即重力势能、电势能、弹性势能和分子势能.它们各与一种性质的力相对应:重力势能与重力对应、电势能与电场力对应、弹性势能与弹簧弹力对应、分子势能与分子力对应,这四种势能的变化也与各自对应的力做功有关.可是在教学中,学生普遍反映这些势能的变化难以理解.下面笔者就这四种势能进行类比,并总结它们的变化规律. 展开更多

关键词 中等教育 物理教学 势能 做功 功能转化 类比学习

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声音

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作者 裘高飞 《江苏教育》 2020年第18期2-2,共1页

《江苏教育》(教育管理)2020年2月刊中许军校长《造就好教师成就好学校》一文提出:造就好教师,成就好学校,要以凝练学校文化为起点,涵养源自文化认同的敬业精神;要以建立有效机制为路径,促进不同阶段教师的专业成长;要以研究源自教学实... 《江苏教育》(教育管理)2020年2月刊中许军校长《造就好教师成就好学校》一文提出:造就好教师,成就好学校,要以凝练学校文化为起点,涵养源自文化认同的敬业精神;要以建立有效机制为路径,促进不同阶段教师的专业成长;要以研究源自教学实践中真实问题的课题为抓手,推动教师更好地理解孩子、理解教育,不断提高教书育人本领。 展开更多

关键词 教书育人 文化认同 教师的专业成长 教学实践 敬业精神 建立有效机制 校长

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“人生选择” 主题素材解读与运用

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作者 张静 《作文（高中版）》 2023年第10期63-64,共2页

作家柳青曾经说过:“人生的路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”一个人年轻的时候选择什么样的信仰、职业、人生道路……往往会决定一个人的人生走向、生命价值和发展成就。对待人生选择,我们必须做到这样两点:... 作家柳青曾经说过:“人生的路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”一个人年轻的时候选择什么样的信仰、职业、人生道路……往往会决定一个人的人生走向、生命价值和发展成就。对待人生选择,我们必须做到这样两点:一是态度审慎,当以既适合于自己又有益于社会为前提;二是一旦选定了人生目标,就必须为之坚守,切忌朝三暮四、见异思迁。人生目标,不会一蹴而就;执着前行,方能收获圆满。成功,永远属于坚持不懈的人。放眼古今中外那些成功者,他们的“人生关键词”中,一定是少不了“选择”和“奋斗”这两个词语的。“选择”确定了人生方向,“奋斗”保证了目标达成。 展开更多

关键词 目标达成 人生方向 人生选择 人生目标 人生道路 人生走向 朝三暮四 关键词

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初中班主任班级管理工作中的家校合作研究

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作者 魏银丽 《教师》 2020年第1期40-41,共2页

班级管理,是班主任工作的主要内容之一,它具有系统性、多样性以及引导性等特征。基于此,文章结合当前初中班主任班级管理要点,着重探索初中班主任班级管理工作中家校合作的实践方法,以达到明晰教育实践要点、促进学生成长的目的。

关键词 初中教育 班主任 班级管理 家校合作

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