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基于儿童需求的小学道德与法治教学的出发点与落脚点
被引量：
5
1
作者
张云波
《教学与管理》
北大核心
2024年第5期41-43,共3页
基于儿童需求是道德与法治培育核心素养和培养必备品格的出发点和落脚点,是学生道德内化、思维发展和行为养成的需要。基于儿童需求的道德与法治课教学珍视童年生活的价值,尊重儿童的独特感悟,尊重儿童的权利,引领儿童正确的价值观,通...
基于儿童需求是道德与法治培育核心素养和培养必备品格的出发点和落脚点,是学生道德内化、思维发展和行为养成的需要。基于儿童需求的道德与法治课教学珍视童年生活的价值,尊重儿童的独特感悟,尊重儿童的权利,引领儿童正确的价值观,通过有效性合作探究,针对性及时反思、真实性情境体验、两难性话题思辨等路径实现对儿童的引领。
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关键词
小学
道德与法治
儿童需求
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题名
基于儿童需求的小学道德与法治教学的出发点与落脚点
被引量：
5
1
作者
张云波
机构
江苏省常州市武进区牛塘中心小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第5期41-43,共3页
基金
江苏省常州市教育科学“十四五”规划第一批重点课题“基于儿童需求的小学道德与法治教学设计与实施的研究”(CZK-Z2022026)的研究成果。
文摘
基于儿童需求是道德与法治培育核心素养和培养必备品格的出发点和落脚点,是学生道德内化、思维发展和行为养成的需要。基于儿童需求的道德与法治课教学珍视童年生活的价值,尊重儿童的独特感悟,尊重儿童的权利,引领儿童正确的价值观,通过有效性合作探究,针对性及时反思、真实性情境体验、两难性话题思辨等路径实现对儿童的引领。
关键词
小学
道德与法治
儿童需求
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于儿童需求的小学道德与法治教学的出发点与落脚点
张云波
《教学与管理》
北大核心
2024
5
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