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学习任务群视域下的单篇文本教学思考——以五年级下册第八单元《杨氏之子》为例
被引量：
5
1
作者
朱燕芬
《语文建设》
北大核心
2023年第24期63-66,共4页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出“学习任务群”,强调任务的导向功能和整合价值。任务群视域下的单篇文本教学与传统的单篇教学相比发生了新的变化,本文从认知基础、教学定位、实践路径三个方面谈谈任务群视域下单篇文本的教学。
关键词
学习任务群
单篇文本
教学
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题名
学习任务群视域下的单篇文本教学思考——以五年级下册第八单元《杨氏之子》为例
被引量：
5
1
作者
朱燕芬
机构
江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第24期63-66,共4页
基金
江苏省教学研究第十三期重点自筹课题“‘教育即生长’理念下生长课堂的架构与实践”(课题编号:2019JK13-ZB32)研究成果之一。
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出“学习任务群”,强调任务的导向功能和整合价值。任务群视域下的单篇文本教学与传统的单篇教学相比发生了新的变化,本文从认知基础、教学定位、实践路径三个方面谈谈任务群视域下单篇文本的教学。
关键词
学习任务群
单篇文本
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
学习任务群视域下的单篇文本教学思考——以五年级下册第八单元《杨氏之子》为例
朱燕芬
《语文建设》
北大核心
2023
5
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