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生命何以高贵——且看《穷人》中的人性光辉
1
作者
金磊
《语文建设》
北大核心
2025年第6期55-58,共4页
列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》以一种细腻而深邃的笔触描绘了沙俄时期社会底层的生活图景,赋予一些身陷贫困与苦难的小人物以善良、坚韧、无私的灵魂。从故事的一个个场景中,我们能够看到贫穷带来的苦难,也能感受到人性中闪耀...
列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》以一种细腻而深邃的笔触描绘了沙俄时期社会底层的生活图景,赋予一些身陷贫困与苦难的小人物以善良、坚韧、无私的灵魂。从故事的一个个场景中,我们能够看到贫穷带来的苦难,也能感受到人性中闪耀的光辉,由此指引着我们去感悟“生命何以高贵”。
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关键词
《穷人》
人性光辉
文本分析
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职称材料
统编教材神话单元项目式学习策略探究--以四年级上册第四单元为例
被引量：
2
2
作者
金磊
《语文建设》
北大核心
2023年第2期74-76,共3页
情境的设置,能够为语文教学营造良好的教学氛围,激发学生学习的积极性。本文从神话单元项目式学习策略的研究入手,通过真实情境的设置,引导学生对文本进行探索,落实语文要素,实现思维能力的提升。
关键词
真实情境
项目式学习
神话教学
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职称材料
题名
生命何以高贵——且看《穷人》中的人性光辉
1
作者
金磊
机构
江苏省常州市武进区湖塘桥第三实验小学
出处
《语文建设》
北大核心
2025年第6期55-58,共4页
文摘
列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》以一种细腻而深邃的笔触描绘了沙俄时期社会底层的生活图景,赋予一些身陷贫困与苦难的小人物以善良、坚韧、无私的灵魂。从故事的一个个场景中,我们能够看到贫穷带来的苦难,也能感受到人性中闪耀的光辉,由此指引着我们去感悟“生命何以高贵”。
关键词
《穷人》
人性光辉
文本分析
分类号
I512.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
统编教材神话单元项目式学习策略探究--以四年级上册第四单元为例
被引量：
2
2
作者
金磊
机构
江苏省常州市武进区湖塘桥第三实验小学
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第2期74-76,共3页
文摘
情境的设置,能够为语文教学营造良好的教学氛围,激发学生学习的积极性。本文从神话单元项目式学习策略的研究入手,通过真实情境的设置,引导学生对文本进行探索,落实语文要素,实现思维能力的提升。
关键词
真实情境
项目式学习
神话教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
生命何以高贵——且看《穷人》中的人性光辉
金磊
《语文建设》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
统编教材神话单元项目式学习策略探究--以四年级上册第四单元为例
金磊
《语文建设》
北大核心
2023
2
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