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创想教育:小学阶段创新素养融通培养的育人实践: 1; 作者庄惠芬《江苏教育》 2024年第26期55-60,共6页; 江苏省常州市武进区星河实验小学于2012年开始了“儿童创想教育育人实践”的积极探索,十年磨一剑,于2022年入选为江苏省首届基础教育示范性育人模式研创项目。项目以“每个儿童都是创想家”为基本理念,以国家课程为主干道,以课堂教学为... 展开更多; 关键词创想教育创新素养育人实践创想课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

以新优质学校建设机制推进城乡教育一体化发展的思考与实践: 2; 作者庄惠芬《江苏教育》 2025年第2期18-21,共4页; 城乡一体新优质学校的共同创建,为教育优质均衡发展提供了新的方向。江苏省常州市武进区星河实验小学依托“新优质学校建设”这一发展机制,通过构建“贯通+”党建引领共同体、“1+N”学校文化共同体、“四有”好教师成长共同体、高质量... 展开更多; 关键词新优质学校义务教育扩优提质高质量发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

一方澎湃生长的“息壤”: 3; 作者庄惠芬《江苏教育》 2023年第35期95-96,共2页; 上古神话中,作为地神的“鲧”拥有一件神奇的宝物,名字叫“息壤”。息壤表面上只是一个平凡的土块,但只要一碰到其他的土壤,就能自己生长,长成一座大山。潘香君老师一路成长的不凡,让我想到了“息壤”。2013年暑期,潘香君老师来到星河... 展开更多; 关键词专业成长教学设计学科育人课题研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	创想教育:小学阶段创新素养融通培养的育人实践	庄惠芬	《江苏教育》	2024	在线阅读下载PDF 职称材料
2	以新优质学校建设机制推进城乡教育一体化发展的思考与实践	庄惠芬	《江苏教育》	2025	在线阅读下载PDF 职称材料
3	一方澎湃生长的“息壤”	庄惠芬	《江苏教育》	2023	在线阅读下载PDF 职称材料