期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
知识结构的构建应贯穿教学全过程——一节六年级专题复习课的教学分析
1
作者
陈建伟
万荣庆
《江苏教育》
2017年第17期54-56,共3页
梳理知识结构是数学复习课的重要任务,教师要在整体结构视野下系统构建知识结构,这就要求教师在课始、课中、课尾等环节都要开展知识结构的构建,将知识结构的构建贯穿复习课的始终。
关键词
知识结构
构建
复习
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
知识结构的构建应贯穿教学全过程——一节六年级专题复习课的教学分析
1
作者
陈建伟
万荣庆
机构
江苏省常州市新北区教育局教研室
出处
《江苏教育》
2017年第17期54-56,共3页
文摘
梳理知识结构是数学复习课的重要任务,教师要在整体结构视野下系统构建知识结构,这就要求教师在课始、课中、课尾等环节都要开展知识结构的构建,将知识结构的构建贯穿复习课的始终。
关键词
知识结构
构建
复习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
知识结构的构建应贯穿教学全过程——一节六年级专题复习课的教学分析
陈建伟
万荣庆
《江苏教育》
2017
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
