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打造“以学生为本”的复习课堂——初中英语语法复习教学探讨被引量：2: 1; 作者薛菊萍《中小学英语教学与研究》北大核心 2011年第9期62-64,共3页; 一、问题的提出传统的英语语法教学一般由老师讲解语法知识，学生被动地听，然后做题进行巩固，久而久之，学生就对语法学习不感兴趣，语法知识掌握不好，更谈不上如何运用了。教师应如何调动学生的积极性，使其主动学习枯燥的语法呢？; 关键词 “以学生为本” 语法复习教学探讨初中英语课堂英语语法教学语法知识语法学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

动态生成——让英语课堂闪烁智慧的火花被引量：5: 2; 作者薛菊萍《中小学英语教学与研究》 2008年第1期22-24,共3页; 叶澜教授在她的“新基础教育”中早就提出了课堂动态生成的观点。动态生成式教学是指课堂中不能机械地按原先确定的思路开展教学，而应根据学生学习的情况灵活地调整、生成新的与原计划不同的教学流程，使课堂处于动态和不断生成的过程... 展开更多; 关键词动态生成式教学英语课堂 “新基础教育” 火花智慧学生自主学习学生学习教学流程; 在线阅读下载PDF 职称材料

精彩：阅读教学之魂被引量：4: 3; 作者仇定荣《当代教育科学》北大核心 2006年第19期55-56,共2页; 教师和学生的生命经历主要在课堂。而语文课堂的着力点则在阅读教学，既然如此．理想的阅读课堂应该是怎样的呢？我们可以用一个词来说出自己的感受：精彩!仅仅一个词。却很传神．它道出阅读教学的理想境界：教师循循善诱，启发点拨；... 展开更多; 关键词阅读教学语文课堂理想境界双向交流学生教师点拨对话; 在线阅读下载PDF 职称材料

聚焦文本阅读中的隐性流失被引量：1: 4; 作者仇定荣《当代教育科学》北大核心 2006年第7期57-59,共3页; 关键词文本阅读隐性流失聚焦语文教学语文能力语文素养阅读教学中学课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

动态生成:让语文教学充满灵气被引量：2: 5; 作者仇定荣《语文建设》北大核心 2006年第1期34-35,共2页; 关键词动态生成语文教学中学课堂教学教学资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

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