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1
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三维目标融合,在真实情境的大单元教学中实现——以统编本八年级上册第五单元为例 |
贾秋萍
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《语文建设》
北大核心
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2019 |
16
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2
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语文实践:“活动·探究”单元教学实施的旨归 |
贾秋萍
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《语文建设》
北大核心
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2021 |
4
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3
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基于大情境大任务的文学阅读与创意表达 |
鲍玲
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《语文建设》
北大核心
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2023 |
3
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4
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现实生活中的语言运用与发展--例谈“实用性阅读与交流”学习任务群实施路径 |
唐昕平
贾秋萍
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《语文建设》
北大核心
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2023 |
2
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5
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关注教材插图细节 挖掘生物学教学资源 |
屠敏
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《生物学教学》
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2013 |
1
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6
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“人的生殖和发育”教学中的情感教育 |
屠敏
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《生物学教学》
北大核心
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2009 |
0 |
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7
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“人的生殖、发育与遗传”的教学分析 |
屠敏
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《生物学教学》
北大核心
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2015 |
0 |
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8
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“蛾类昆虫诱捕”实践活动的设计 |
陈茹吉
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《生物学教学》
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2023 |
1
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9
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“探究胰岛素对金鱼血糖的影响”实验设计 |
陈茹吉
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《生物学教学》
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2021 |
1
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