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经典诗词吟唱诵读教学研究——评《诗词谱曲章 经典咏传唱——中小学经典诗词教学吟唱探索》
1
作者
万敏
《语文建设》
北大核心
2024年第14期I0006-I0006,共1页
在中华民族的历史长河中,经典诗词如同璀璨星辰,穿越千年而光芒不减。然而,在中小学教学实践中,诗词的韵律美和音乐性往往被忽视,不仅使诗词学习变得枯燥无味,也影响了学生对经典诗词深层美学的理解和欣赏。
关键词
经典诗词
中小学教学
诵读教学
韵律美
谱曲
吟唱
音乐性
诗词学习
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题名
经典诗词吟唱诵读教学研究——评《诗词谱曲章 经典咏传唱——中小学经典诗词教学吟唱探索》
1
作者
万敏
机构
江苏省宿迁市沭阳县教师发展中心
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第14期I0006-I0006,共1页
文摘
在中华民族的历史长河中,经典诗词如同璀璨星辰,穿越千年而光芒不减。然而,在中小学教学实践中,诗词的韵律美和音乐性往往被忽视,不仅使诗词学习变得枯燥无味,也影响了学生对经典诗词深层美学的理解和欣赏。
关键词
经典诗词
中小学教学
诵读教学
韵律美
谱曲
吟唱
音乐性
诗词学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
经典诗词吟唱诵读教学研究——评《诗词谱曲章 经典咏传唱——中小学经典诗词教学吟唱探索》
万敏
《语文建设》
北大核心
2024
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