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新课标导向下的小学语文阅读教学研究——评《小学语文功能性阅读教学研究》
被引量：
3
1
作者
张正宝
《语文建设》
北大核心
2024年第18期I0002-I0002,共1页
小学语文阅读教学,不仅关系到学生核心素养的培育,也关系到语文教学的质量。如何有效地开展小学语文阅读教学,是每一位语文教师都需要深入思考与探索的问题。刘小波老师对此课题的研究成果与实践经验,形成了一部兼具理论性与实用性的著...
小学语文阅读教学,不仅关系到学生核心素养的培育,也关系到语文教学的质量。如何有效地开展小学语文阅读教学,是每一位语文教师都需要深入思考与探索的问题。刘小波老师对此课题的研究成果与实践经验,形成了一部兼具理论性与实用性的著作——《小学语文功能性阅读教学研究》。
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关键词
小学语文
学生核心素养
新课标
阅读教学
语文教师
教学的质量
思考与探索
研究成果
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职称材料
提升语文课堂趣味的教学艺术——评《唤醒学生的经验》
2
作者
马裕
《语文建设》
北大核心
2025年第4期I0001-I0001,共1页
随着课程改革的深化,“学生中心”的教学理念已深入人心。对于小学生而言,启蒙性、趣味性和互动性的教学策略更符合学生的需求和特点。提升课堂趣味性,能够直接影响学生的学习态度与学习效果。上海教育出版社于2024年出版的《唤醒学生...
随着课程改革的深化,“学生中心”的教学理念已深入人心。对于小学生而言,启蒙性、趣味性和互动性的教学策略更符合学生的需求和特点。提升课堂趣味性,能够直接影响学生的学习态度与学习效果。上海教育出版社于2024年出版的《唤醒学生的经验》一书,对上海市语文教研员步根海老师的教育理念和教学经验进行了全面展示,为激发学生的学习兴趣、唤醒其求知欲提供了扎实的理论和丰富的实践内容。
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关键词
上海教育出版社
课堂趣味性
语文课堂
学生的经验
启蒙性
教学艺术
教学策略
课程改革
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职称材料
基于学习任务群的红色经典主题单元群文阅读教学设计与实施研究
3
作者
张正宝
《语文建设》
北大核心
2024年第4期I0008-I0008,共1页
红色经典是反映中国革命历史和社会主义建设的优秀文学作品,具有深刻的思想内涵、丰富的文化底蕴、鲜明的时代特色和特殊的艺术价值,是培养学生爱国情感和社会主义核心价值观的重要教育资源。统编小学语文教材选编了一批具有代表性的红...
红色经典是反映中国革命历史和社会主义建设的优秀文学作品,具有深刻的思想内涵、丰富的文化底蕴、鲜明的时代特色和特殊的艺术价值,是培养学生爱国情感和社会主义核心价值观的重要教育资源。统编小学语文教材选编了一批具有代表性的红色经典课文,旨在通过阅读教学让学生了解革命历史。
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关键词
小学语文教材
社会主义核心价值观
爱国情感
红色经典
群文阅读教学
教育资源
中国革命历史
主题单元
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职称材料
语文教学评价模式改革初探
被引量：
1
4
作者
范德波
《教师博览（下旬刊）》
2011年第4期23-23,共1页
一为什么改长期以来,受应试教育的影响,教育教学评价一直被视为"筛选"、"选拔"的工具,人为地将学生分成三六九等,选出最好的,淘汰较差的。教师重视的是对学生认知水平的单项测量,忽视了学生的个体差异,不能体现学...
一为什么改长期以来,受应试教育的影响,教育教学评价一直被视为"筛选"、"选拔"的工具,人为地将学生分成三六九等,选出最好的,淘汰较差的。教师重视的是对学生认知水平的单项测量,忽视了学生的个体差异,不能体现学生综合素质发展的优或劣。同时,在应试教育中,教师是课堂的"主宰","填鸭式"的单向灌输,使学生由一个个活生生的人变成了呆板。
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关键词
语文教学评价
综合素质发展
单向灌输
单项测量
教育教学评价
学生认知水平
个体差异
语文教学质量
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职称材料
题名
新课标导向下的小学语文阅读教学研究——评《小学语文功能性阅读教学研究》
被引量：
3
1
作者
张正宝
机构
江苏省宿迁市沭阳县南关小学
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第18期I0002-I0002,共1页
文摘
小学语文阅读教学,不仅关系到学生核心素养的培育,也关系到语文教学的质量。如何有效地开展小学语文阅读教学,是每一位语文教师都需要深入思考与探索的问题。刘小波老师对此课题的研究成果与实践经验,形成了一部兼具理论性与实用性的著作——《小学语文功能性阅读教学研究》。
关键词
小学语文
学生核心素养
新课标
阅读教学
语文教师
教学的质量
思考与探索
研究成果
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提升语文课堂趣味的教学艺术——评《唤醒学生的经验》
2
作者
马裕
机构
江苏省宿迁市沭阳县南关小学
出处
《语文建设》
北大核心
2025年第4期I0001-I0001,共1页
文摘
随着课程改革的深化,“学生中心”的教学理念已深入人心。对于小学生而言,启蒙性、趣味性和互动性的教学策略更符合学生的需求和特点。提升课堂趣味性,能够直接影响学生的学习态度与学习效果。上海教育出版社于2024年出版的《唤醒学生的经验》一书,对上海市语文教研员步根海老师的教育理念和教学经验进行了全面展示,为激发学生的学习兴趣、唤醒其求知欲提供了扎实的理论和丰富的实践内容。
关键词
上海教育出版社
课堂趣味性
语文课堂
学生的经验
启蒙性
教学艺术
教学策略
课程改革
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于学习任务群的红色经典主题单元群文阅读教学设计与实施研究
3
作者
张正宝
机构
江苏省宿迁市沭阳县南关小学
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第4期I0008-I0008,共1页
基金
课题名称:统编小学语文红色经典主题单元群文阅读实施策略的研究,课题类别:江苏2021年度第十四期省中小学教学研究课题,课题编号:2021JY14-L317。
文摘
红色经典是反映中国革命历史和社会主义建设的优秀文学作品,具有深刻的思想内涵、丰富的文化底蕴、鲜明的时代特色和特殊的艺术价值,是培养学生爱国情感和社会主义核心价值观的重要教育资源。统编小学语文教材选编了一批具有代表性的红色经典课文,旨在通过阅读教学让学生了解革命历史。
关键词
小学语文教材
社会主义核心价值观
爱国情感
红色经典
群文阅读教学
教育资源
中国革命历史
主题单元
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文教学评价模式改革初探
被引量：
1
4
作者
范德波
机构
江苏省宿迁市沭阳县南关小学
出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第4期23-23,共1页
文摘
一为什么改长期以来,受应试教育的影响,教育教学评价一直被视为"筛选"、"选拔"的工具,人为地将学生分成三六九等,选出最好的,淘汰较差的。教师重视的是对学生认知水平的单项测量,忽视了学生的个体差异,不能体现学生综合素质发展的优或劣。同时,在应试教育中,教师是课堂的"主宰","填鸭式"的单向灌输,使学生由一个个活生生的人变成了呆板。
关键词
语文教学评价
综合素质发展
单向灌输
单项测量
教育教学评价
学生认知水平
个体差异
语文教学质量
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课标导向下的小学语文阅读教学研究——评《小学语文功能性阅读教学研究》
张正宝
《语文建设》
北大核心
2024
3
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职称材料
2
提升语文课堂趣味的教学艺术——评《唤醒学生的经验》
马裕
《语文建设》
北大核心
2025
0
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职称材料
3
基于学习任务群的红色经典主题单元群文阅读教学设计与实施研究
张正宝
《语文建设》
北大核心
2024
0
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职称材料
4
语文教学评价模式改革初探
范德波
《教师博览（下旬刊）》
2011
1
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职称材料
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