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关于《普通高中地理课程标准》的修订建议
1
作者
张修顺
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015年第11期42-44,共3页
《普通高中地理课程标准》是指导高中地理课程改革、教科书编写、高考命题和素质教育深入发展的纲领性文件。但其中也存在着语言表述不明确、不具体、不透彻的问题,给高中地理教科书的编写、课堂教学和命题考查造成了困惑。深入研究《...
《普通高中地理课程标准》是指导高中地理课程改革、教科书编写、高考命题和素质教育深入发展的纲领性文件。但其中也存在着语言表述不明确、不具体、不透彻的问题,给高中地理教科书的编写、课堂教学和命题考查造成了困惑。深入研究《普通高中地理课程标准》,反复对比各种版本的高中地理教科书,就"内容标准"方面存在的问题提出客观的评价和修改建议十分必要,可以有效地配合新一轮高中地理课程改革,使新的《普通高中地理课程标准》更加完善、更加实用。
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关键词
高中地理
课程标准
修订建议
在线阅读
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职称材料
一道题破我二十年地理教学之误区
2
作者
张修顺
《地理教学》
2011年第1期34-34,44,共2页
本人从事高中地理教学二十年，应该说是阅题无数，教学经验十分丰富了。但我最近做到一道题，让我发现，我的地理思维仍然存在误区，仍然需要不断地学习和进步，所谓教学相长，永无止境。
关键词
地理教学
误区
教学经验
地理思维
教学相长
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职称材料
题名
关于《普通高中地理课程标准》的修订建议
1
作者
张修顺
机构
江苏省宿迁市宿豫中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015年第11期42-44,共3页
文摘
《普通高中地理课程标准》是指导高中地理课程改革、教科书编写、高考命题和素质教育深入发展的纲领性文件。但其中也存在着语言表述不明确、不具体、不透彻的问题,给高中地理教科书的编写、课堂教学和命题考查造成了困惑。深入研究《普通高中地理课程标准》,反复对比各种版本的高中地理教科书,就"内容标准"方面存在的问题提出客观的评价和修改建议十分必要,可以有效地配合新一轮高中地理课程改革,使新的《普通高中地理课程标准》更加完善、更加实用。
关键词
高中地理
课程标准
修订建议
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
一道题破我二十年地理教学之误区
2
作者
张修顺
机构
江苏省宿迁市宿豫中学
出处
《地理教学》
2011年第1期34-34,44,共2页
文摘
本人从事高中地理教学二十年，应该说是阅题无数，教学经验十分丰富了。但我最近做到一道题，让我发现，我的地理思维仍然存在误区，仍然需要不断地学习和进步，所谓教学相长，永无止境。
关键词
地理教学
误区
教学经验
地理思维
教学相长
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
关于《普通高中地理课程标准》的修订建议
张修顺
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015
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职称材料
2
一道题破我二十年地理教学之误区
张修顺
《地理教学》
2011
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