数字化英语课堂教学的实施有助于培养学生的综合能力,提升其语言运用能力,并促进其在学习过程中形成良好的学习习惯和学习态度。本文以译林版小学英语四年级上册Unit 2 Let’s Make a Fruit Salad为例,探讨了在“新三学”背景下数字化...数字化英语课堂教学的实施有助于培养学生的综合能力,提升其语言运用能力,并促进其在学习过程中形成良好的学习习惯和学习态度。本文以译林版小学英语四年级上册Unit 2 Let’s Make a Fruit Salad为例,探讨了在“新三学”背景下数字化英语课堂教学的初步尝试,认为可以通过强调以学生为本、拓宽学习通道、尊重学生需求以及夯实学习能力几个方面,创新数字化英语课堂教学模式。展开更多
文摘数字化英语课堂教学的实施有助于培养学生的综合能力,提升其语言运用能力,并促进其在学习过程中形成良好的学习习惯和学习态度。本文以译林版小学英语四年级上册Unit 2 Let’s Make a Fruit Salad为例,探讨了在“新三学”背景下数字化英语课堂教学的初步尝试,认为可以通过强调以学生为本、拓宽学习通道、尊重学生需求以及夯实学习能力几个方面,创新数字化英语课堂教学模式。
