-
题名图形计算器在数学概念精加工过程中的作用
被引量：6
- 1
-
-
作者
吴绍兵
于明
赵丽宏
-
机构
江苏省宿迁学院学生处
江苏省宿迁市中小学教研室
江苏省宿迁中学
-
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011年第11期102-104,共3页
-
基金
江苏省教育科学"十一五"规划课题"MCL条件下中学数学教学方式变革的研究"(课题编号:D/2009/01/155)的部分成果
-
文摘
让图形计算器更好地帮助学生学习数学,需要我们从认知科学的角度来认识它的功能。本文在课题研究的基础上,结合具体的教学案例,探讨了图形计算器在数学概念精加工中的作用,主要表现在:绘制图形,建立关于新概念的视觉表象;构造反例,分析可能发生的概念错误;模拟实验,把握生活经验与数学概念的异同;扩展引申,获取概念更为丰富的信息与外延;编制程序,获得对算法语言以及数学知识的深刻理解。
-
关键词
手持技术
图形计算器
精加工
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名思维训练——高中语文阅读教学的诉求
被引量：3
- 2
-
-
作者
张德超
-
机构
江苏省宿迁市中小学教研室
-
出处
《语文建设》
北大核心
2009年第12期42-44,共3页
-
文摘
在高中语文阅读教学中要处理好知识和能力的关系，就要既注重知识的有效性，又注重思维的有效性，让学生获得思维的快乐。
-
关键词
语文阅读教学
思维训练
高中
诉求
有效性
知识
学生
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名儒家经典:议论文写作的典范
- 3
-
-
作者
朱晓荔
-
机构
江苏省宿迁市中小学教研室
-
出处
《语文建设》
北大核心
2017年第35期76-78,共3页
-
文摘
弘扬中华优秀传统文化已成为教育的共识,但目前大多教学实践还停留在诵读甚至表演的层面上'。在语文教材中认认真真落实‘正确理解与运用祖国的语言文字’这一语文教育的根本任务,是语文教材加强中华优秀传统文化教育最重要最迫切的工作。'[1]弘扬传统文化最终要让学生会运用,否则所谓的'弘扬'只能是水中捞月。
-
关键词
议论文
《劝学》
儒家经典
《季氏将伐颛臾》
经典文章
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
