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幼小衔接视角下幼儿园运动类游戏的设计与实施研究
1
作者
居朝飞
《东方娃娃（保育与教育）》
2024年第6期70-72,共3页
幼小衔接指的是幼儿由幼儿园教育到小学教育的过渡过程。运动类游戏是幼儿园常见的活动类型,能够有效促进幼儿的身心健康发展。在幼小衔接视角下,教师应对幼儿园运动类游戏的设置进行深度思考,以更好地发挥其在幼儿幼小衔接中的价值。...
幼小衔接指的是幼儿由幼儿园教育到小学教育的过渡过程。运动类游戏是幼儿园常见的活动类型,能够有效促进幼儿的身心健康发展。在幼小衔接视角下,教师应对幼儿园运动类游戏的设置进行深度思考,以更好地发挥其在幼儿幼小衔接中的价值。本文阐述了幼小衔接视角下幼儿园开展运动类游戏的意义及设计原则,总结出幼儿园运动类游戏实施的策略。希望这些研究能够为幼儿园运动类游戏的开展提供一些启示,帮助幼儿顺利完成幼小衔接,助力幼儿健康成长。
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关键词
幼小衔接
深度思考
有效促进
幼儿园教育
幼儿健康成长
教师应对
设计与实施
游戏
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题名
幼小衔接视角下幼儿园运动类游戏的设计与实施研究
1
作者
居朝飞
机构
江苏省宝应县广洋湖镇中心幼儿园
出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2024年第6期70-72,共3页
文摘
幼小衔接指的是幼儿由幼儿园教育到小学教育的过渡过程。运动类游戏是幼儿园常见的活动类型,能够有效促进幼儿的身心健康发展。在幼小衔接视角下,教师应对幼儿园运动类游戏的设置进行深度思考,以更好地发挥其在幼儿幼小衔接中的价值。本文阐述了幼小衔接视角下幼儿园开展运动类游戏的意义及设计原则,总结出幼儿园运动类游戏实施的策略。希望这些研究能够为幼儿园运动类游戏的开展提供一些启示,帮助幼儿顺利完成幼小衔接,助力幼儿健康成长。
关键词
幼小衔接
深度思考
有效促进
幼儿园教育
幼儿健康成长
教师应对
设计与实施
游戏
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
幼小衔接视角下幼儿园运动类游戏的设计与实施研究
居朝飞
《东方娃娃（保育与教育）》
2024
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