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“融入血液的记忆”——季羡林中学写作经历对作文教学的启示 |
袁爱国
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《语文建设》
北大核心
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2011 |
0 |
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2
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如何做好上教版初中化学新教材中的几个小实验 |
张雪标
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《化学教学》
CAS
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2006 |
0 |
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3
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深度学习:提升基于学案的阅读教学品质 |
袁爱国
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2013 |
2
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4
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“发现人”:每个人都是一个世界——《威尼斯商人》(节选)教学设计 |
袁爱国
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《中学语文教学》
北大核心
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2011 |
1
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5
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读《面向多元化的语境:语文教育的反思》 |
袁爱国
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《语文建设》
北大核心
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2012 |
1
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6
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走一步,再走一步——《散步》教学设计 |
袁爱国
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《中学语文教学》
北大核心
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2012 |
1
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7
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文字意蕴的多维解码——《变色龙》教学设计 |
戚成林
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《中学语文教学》
北大核心
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2013 |
1
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8
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校长三问与三思 |
沈寿鸿
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《中小学管理》
北大核心
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2015 |
0 |
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9
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去成见:在认知与情感融合中阅读——《音乐巨人贝多芬》教学设计 |
袁爱国
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《中学语文教学》
北大核心
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2014 |
0 |
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10
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“空气喷灯”的制作与应用 |
张建祥
沈兆刚
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《化学教学》
CAS
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2011 |
0 |
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