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构建省级专业学位研究生教育质量保障体系的实践与思考--以江苏省为例被引量：18: 1; 作者张晓宁杨晓江《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期41-45,共5页; 分析归纳了江苏省专业学位硕士研究生教育的现状与特点,提出了构建省级专业学位质量保障体系应处理好的"四个关系"和应关注的"四个重点",形成省级专业学位研究生教育质量保障的基本框架。; 关键词研究生教育专业学位质量保障; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于加强地方学位委员会建设的一点思考: 2; 作者严正广《学位与研究生教育》 CSSCI 1994年第5期32-34,共3页; 关于加强地方学位委员会建设的一点思考严正广为加强对学位工作的管理，经国务院学位委员会的批准，部分省市相继成立了地方学位委员会。江苏就是成立地方学位委员会的省份之一。成立地方学位委员会以来，省有关部门核定编制，抽调人员... 展开更多; 关键词学位委员会宏观管理学位管理地方经济建设管理模式政府管理自主办学管理手段计划经济体制学科建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

实施研究生培养创新工程的做法和体会被引量：2: 3; 作者徐子敏《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第6期27-30,共4页; 近几年来，江苏省研究生教育和兄弟省市一样，经历着跨越式发展。2000年，全省在校研究生仅2．29万人，2002年发展到4．11万人，2005年在校研究生已达到7．79万人，另有两万多人接受在职攻读硕士学位教育。随着研究生教育规模的不断扩... 展开更多; 关键词创新工程人才培养质量研究生教育在校研究生可持续发展专项经费投入学位教育内涵建设江苏; 在线阅读下载PDF 职称材料

重点学科作用刍议被引量：2: 4; 作者李志建《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1999年第1期40-41,共2页; 一、重点学科是培养人才的主力军“七五”期间，江苏省教委根据经济建设和社会发展的需要，号召博士硕士学位授予单位面向经济建设主战场，培养各级各类善于将科学技术转化为生产力的应用型高层次专门人才。重点学科群起响应，积极与用... 展开更多; 关键词重点学科作用人才培养高层次人才科学研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建省级专业学位研究生教育质量保障体系的实践与思考--以江苏省为例被引量：18: 1; 作者张晓宁杨晓江; 机构江苏省教育厅研究生教育处江苏省学位委员会办公室; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期41-45,共5页; 文摘分析归纳了江苏省专业学位硕士研究生教育的现状与特点,提出了构建省级专业学位质量保障体系应处理好的"四个关系"和应关注的"四个重点",形成省级专业学位研究生教育质量保障的基本框架。; 关键词研究生教育专业学位质量保障; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于加强地方学位委员会建设的一点思考: 2; 作者严正广; 机构江苏省学位委员会办公室; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 1994年第5期32-34,共3页; 文摘关于加强地方学位委员会建设的一点思考严正广为加强对学位工作的管理，经国务院学位委员会的批准，部分省市相继成立了地方学位委员会。江苏就是成立地方学位委员会的省份之一。成立地方学位委员会以来，省有关部门核定编制，抽调人员，设立了办事机构；根据需要，层层遴...; 关键词学位委员会宏观管理学位管理地方经济建设管理模式政府管理自主办学管理手段计划经济体制学科建设; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实施研究生培养创新工程的做法和体会被引量：2: 3; 作者徐子敏; 机构江苏省学位委员会办公室; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第6期27-30,共4页; 文摘近几年来，江苏省研究生教育和兄弟省市一样，经历着跨越式发展。2000年，全省在校研究生仅2．29万人，2002年发展到4．11万人，2005年在校研究生已达到7．79万人，另有两万多人接受在职攻读硕士学位教育。随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育的培养质量已引起社会的广泛关注。强化研究生教育内涵建设，确保高层次人才培养质量，已经成为研究生教育工作者和管理部门的共识。基于此，江苏省学位委员会和江苏省教育厅于2002年在全国率先推出了以抓质量、抓内涵、抓可持续发展为核心的“江苏省研究生培养创新工程”，由省财政每年安排专项经费投入建设，以进一步推动全省研究生教育健康、快速、持续发展。; 关键词创新工程人才培养质量研究生教育在校研究生可持续发展专项经费投入学位教育内涵建设江苏; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名重点学科作用刍议被引量：2: 4; 作者李志建; 机构江苏省学位委员会办公室; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1999年第1期40-41,共2页; 文摘一、重点学科是培养人才的主力军“七五”期间，江苏省教委根据经济建设和社会发展的需要，号召博士硕士学位授予单位面向经济建设主战场，培养各级各类善于将科学技术转化为生产力的应用型高层次专门人才。重点学科群起响应，积极与用人单位建立联系，努力按需培养人才，...; 关键词重点学科作用人才培养高层次人才科学研究; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] G644 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	构建省级专业学位研究生教育质量保障体系的实践与思考--以江苏省为例	张晓宁杨晓江	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2013	18	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于加强地方学位委员会建设的一点思考	严正广	《学位与研究生教育》 CSSCI	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	实施研究生培养创新工程的做法和体会	徐子敏	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	重点学科作用刍议	李志建	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	1999	2	在线阅读下载PDF 职称材料