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题名以教师为本创建促进教师专业发展的幼儿园文化
被引量：6
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作者
黄翠萍
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机构
江苏省姜堰市第二实验幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第10期64-65,共2页
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文摘
教师是幼儿园发展的根本保障,幼儿园应以教师为本创建符合幼儿教师专业发展特点与规律、尊重幼儿教师主体性的园所文化,通过文化引领,达成共识;通过文化践行,层层推进;通过文化品位的彰显,实现内外和谐与共同发展。
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关键词
幼儿园发展
教师专业发展
幼儿园文化
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名培养幼儿教师幽默感的价值与策略
被引量：5
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作者
黄翠萍
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机构
江苏省姜堰市第二实验幼儿园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2010年第6期61-63,共3页
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文摘
教师具备良好的幽默感,不仅有助于调整自身专业心态,充分应对专业实践中的各种问题,而且对于有效地组织课堂教学,营造和谐的课堂氛围,为儿童提供良好的情感和发展支持具有重要意义。由于教学艺术和教学幽默之间存在着紧密的内在联系,因此幼儿教师可以通过在教学中进行教育价值追问和反思,在师幼互动中努力构建平等的师幼交往关系,以及在行动研究中积累和升华教学经验等途径逐步培养幽默感。
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关键词
幽默感
教师情绪
教学艺术
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Keywords
sense of humor, teacher＇s emotion, teaching art
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名对幼儿法律意识的探究及其培养实践
被引量：1
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作者
黄翠萍
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机构
江苏省姜堰市第二实验幼儿园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2007年第4期33-34,共2页
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基金
江苏省教育科研规划课题"幼儿眼中的法律世界"的阶段性成果之一
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文摘
构建社会主义和谐社会,培养知法、懂法、执法的社会主义公民应从幼儿园开始。通过调查与观察可知幼儿已经具备初浅的法律意识。教师应当根据幼儿的认知水平,选择适当的法律教育内容,采用恰当的教育途径,促使幼儿法律意识的发展。
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关键词
幼儿
法律意识
培养
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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