STS教育理念在职业高中数学教学中的运用

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作者 谢春雷 《教师》 2012年第34期24-24,共1页

将STS教育理念引入职业高中教学，为职业高中数学教学改革带来了新的气息。STS教育理念凸显了学科与科学、技术和社会之间的关系，注重对学生科学价值观与社会责任感的培养，对职高数学教学起到了很好的引导和指向作用。

关键词 STS教育理念 职业高中数学 运用

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笑在考试后——谈数学考试技巧 被引量：1

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作者 杨辉兵 《黑龙江科技信息》 2012年第23期211-211,共1页

按照考试程序,给出相应的技巧;"磨刀不误砍柴工",灵活地确定高效的答题顺序;注意掌握各类题型的应试技巧和检查的关键技巧。

关键词 考前 考试中 检查的技巧 笑在考试后

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四两拨千斤——《直线方程》的教学探讨

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作者 王小红 《黑龙江科技信息》 2010年第27期183-183,共1页

向量在解析几何的直线方程中发挥着无与伦比的作用,现通过实例分析其四两拨千斤的作用。

关键词 向量 解题 作用

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一阶递推数列x_n=a·x_(n-1)+b(a,b∈R)

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作者 谭勇 《黑龙江科技信息》 2011年第35期235-235,共1页

一阶递推数列包含有三类特殊的数列;一阶递推数列xn=a.xn-1+b(a,b)可用构造新的等比数列法来求解。

关键词 三类特殊的一阶递推数列 构造新的等比数列 一阶递推数列的应用

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多渠道培养学习兴趣 促进电子专业教学效率 被引量：2

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作者 张志成 《职业技术》 2011年第7期39-39,共1页

电子技术应用专业理论知识比较抽象,针对中等职业学校电子技术应用专业学生的基础现状,要学好这门课程,首先必须培养他们对电子技术应用专业的学习兴趣,使被动变为主动,为学生构建开发的学习环境,提供各种渠道获取相关知识,培养学生的... 电子技术应用专业理论知识比较抽象,针对中等职业学校电子技术应用专业学生的基础现状,要学好这门课程,首先必须培养他们对电子技术应用专业的学习兴趣,使被动变为主动,为学生构建开发的学习环境,提供各种渠道获取相关知识,培养学生的实践操作动手能力,使之具有较高的理论和实践素质。进而实现职业教育的相应培养目标。 展开更多

关键词 电子技术应用 兴趣 专业教学

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职高化学教学的导入研究 被引量：1

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作者 陆金南 《数理化解题研究（高中版）》 2012年第9期49-50,共2页

在每年的职高一年级新学年肝始，我们都安排十几个课时进行初中化学内容的复习，从实质上来看，就是初步进行初中和职高化学知识的过渡复习，使新生的化学基础知识和基本技能更加扎实，迈好从初中到职高的第一步，卡日对于高中学生及其... 在每年的职高一年级新学年肝始，我们都安排十几个课时进行初中化学内容的复习，从实质上来看，就是初步进行初中和职高化学知识的过渡复习，使新生的化学基础知识和基本技能更加扎实，迈好从初中到职高的第一步，卡日对于高中学生及其他学科而言，职高化学的过渡复习需要更长的时间．进行初中和职高化学知识的过渡复习的必要性主要有以下几点： 展开更多

关键词 化学教学 职高 初中化学 导入 化学基础知识 化学知识 高一年级 基本技能

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新课程背景下高中英语教学理念转向的实施途径 被引量：1

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作者 程小凤 《成才之路》 2012年第36期64-64,共1页

当前，高中英语教学在新课程教学理念指导下，进行了创新和改革，使高中英语教学理念发生了转向。高中教师应根据高中英语课程的教学规律，结合高中生的个体差异，实施具有以人为本的人性化教学与辅导，最终培养高中生的个体充分认知和... 当前，高中英语教学在新课程教学理念指导下，进行了创新和改革，使高中英语教学理念发生了转向。高中教师应根据高中英语课程的教学规律，结合高中生的个体差异，实施具有以人为本的人性化教学与辅导，最终培养高中生的个体充分认知和发展。 展开更多

关键词 新课程 高中英语 教学理念 转向

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为青春增辉——优化职校生学习生活方式的几点尝试

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作者 阚玲玲 《黑龙江科技信息》 2011年第32期216-216,共1页

调整学生学习、考试心态,改变他们的学习生活方式;培养学生良好的学习习惯,优化他们的学习生活方式;传授学生科学的学习理念,使他们的学习生活方式科学化。

关键词 调整心态 培养习惯 传授理念 为青春增辉

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非此即彼——谈计数法中的对立分类法

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作者 阚玲玲 《黑龙江科技信息》 2011年第31期180-180,共1页

对于问题进行恰当的分类,做到不重不漏;典型的双否问题,假如采用对立分类法,学生掌握会更透彻些;用对立分类法解决计数问题关键只有一个,那就是确定某个对象,展开是非两种分类,问题往往就能迎刃而解;有这样一道试题,几乎有一半以上的教... 对于问题进行恰当的分类,做到不重不漏;典型的双否问题,假如采用对立分类法,学生掌握会更透彻些;用对立分类法解决计数问题关键只有一个,那就是确定某个对象,展开是非两种分类,问题往往就能迎刃而解;有这样一道试题,几乎有一半以上的教学参考书,都给出了错误的答案,如果使用对立分类法,就一定能马到成功。 展开更多

关键词 不重不漏 对立分类法 人错我对

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职高物理力学解题思维的训练方法探究

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作者 郭晓燕 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第11期52-52,共1页

一、明晰相关概念学习 物理概念是物理知识的核心框架，解决物理问题时首先想到的就是这个问题所考察的是哪个概念，这样才能够快速筛选出备用的知识和规律，解决问题才能够事半功倍．物理概念的掌握和理解是学习的基础，力学作为物理... 一、明晰相关概念学习 物理概念是物理知识的核心框架，解决物理问题时首先想到的就是这个问题所考察的是哪个概念，这样才能够快速筛选出备用的知识和规律，解决问题才能够事半功倍．物理概念的掌握和理解是学习的基础，力学作为物理的重要组成部分，其知识的严密程度和学习阶段密切相关，掌握情况要依照教学大纲要求和教师引导下进行．需要注意的是，物理概念假如界定模糊不清，就容易出现思维混乱，问题的解决也会变得十分艰难，所以，要明晰相关概念的引入过程、通过验证或比较等方式加深理解． 展开更多

关键词 物理力学 解题思维 训练方法 概念学习 职高 物理知识 物理概念 核心框架

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高中物理错中学

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作者 郭晓燕 《成才之路》 2013年第31期74-74,共1页

错误是一种学习资源，这一点已经是很多同行公认的了。但很多时候我们也发现这可能还只是一种意识，在具体的实际行动中还没有能真正落实。没有落实的原因很多，比如说教学进度原因，比如说缺少恰当的教学策略，又比如说学生的学习状态... 错误是一种学习资源，这一点已经是很多同行公认的了。但很多时候我们也发现这可能还只是一种意识，在具体的实际行动中还没有能真正落实。没有落实的原因很多，比如说教学进度原因，比如说缺少恰当的教学策略，又比如说学生的学习状态等。总的来说，高中物理错中学还没有形成一种系统的研究与实践氛围。为此，笔者决定以拙作为此添一把柴火。 展开更多

关键词 高中物理 中学 学习资源 实际行动 教学进度 教学策略 学习状态 原因

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更新职高班务管理思路促学生成才

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作者 肖波 《成才之路》 2013年第10期28-28,共1页

如果熟悉职业教育的某个人能够说出一句“职业高中的班务管理工作很好做”的话，我想一定会引得许多职教同行侧目相看。因为在很多人的心目中，职业高中学校的学生都是些调皮的家伙，有时甚至给人一种桀骜不驯的感觉，还有时……总而言... 如果熟悉职业教育的某个人能够说出一句“职业高中的班务管理工作很好做”的话，我想一定会引得许多职教同行侧目相看。因为在很多人的心目中，职业高中学校的学生都是些调皮的家伙，有时甚至给人一种桀骜不驯的感觉，还有时……总而言之，职教学校的学生难管几乎是一件地球人都知道的事情。甚至每年在确定班主任的时候，领导都会很头疼，因为很少有人愿意做班主任。面对这一情形，笔者的思路是从学生发展角度以及社会发展角度两个方面，重新对职教班务管理工作作一个梳理与思考，以认清管理目标，更新管理思路，促进学生成才。 展开更多

关键词 学生成才 班务管理 更新 职高 管理工作 职业高中 高中学校 职业教育

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浅析中职学生数学阅读能力培养

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作者 谢春雷 《教师》 2012年第32期67-68,共2页

数学阅读是一种规范化的逻辑语言的学习，是一种严密的思维习惯的养成，培养学生的数学阅读能力对于提高学生数学学习成绩具有较大帮助，是提高学生智能水平的重要手段。反观当前中职院校的部分学生，对于数学题常常感到难以下手，不明... 数学阅读是一种规范化的逻辑语言的学习，是一种严密的思维习惯的养成，培养学生的数学阅读能力对于提高学生数学学习成绩具有较大帮助，是提高学生智能水平的重要手段。反观当前中职院校的部分学生，对于数学题常常感到难以下手，不明白题目的意思，而这些都是因其数学阅读能力较低所致。所以，要提高学生的数学成绩以及学习效果，数学阅读能力的培养至关重要，应作为数学教学中的重要部分给予重视。 展开更多

关键词 中职学生 数学阅读能力 培养

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怎样培养优秀的幼儿教师

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作者 姚锦凤 《成才之路》 2012年第34期93-93,共1页

作为中职学校学前教育专业的本职任务,培养优秀的幼儿教师是我们自身职业的价值体现。教师要通过相关策略,帮助学生获得对自己即将从事的职业的正确认识,以让学生形成现代幼儿教师应当具有的素质。

关键词 职业学校 幼教专业 培养

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