语文学科核心素养视角下的中学作文教学 被引量：2

1

作者 宗小慧 《作文（高中版）》 2020年第4期56-58,共3页

当语文学科与核心素养相遇,语文学科核心素养应运而生。语文学科核心素养包括语言建构与运用、逻辑发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四个要素。在语文教学中,要想让这几个要素顺利落地,需要有一个必然的前提,那就是语文教... 当语文学科与核心素养相遇,语文学科核心素养应运而生。语文学科核心素养包括语言建构与运用、逻辑发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四个要素。在语文教学中,要想让这几个要素顺利落地,需要有一个必然的前提,那就是语文教师教学理念与教学行为的核心素养指向,只有当这两者完全指向一致时,语文学科核心素养才能够顺利落地。那么这两者如何做到完全一致呢?在笔者看来,这涉及到语文教师对语文学科核心素养的宏观理解和微观操作。本文试以中学作文教学为例,谈谈自己的一些想法与做法。 展开更多

关键词 中学作文教学 核心素养 教学行为 教师教学理念 语文学科 语言建构与运用 语文教师 文化传承与理解

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“双减”背景下初中历史单元作业的设计策略

2

作者 奚鑫鑫 《教育界》 2024年第30期35-37,共3页

在“双减”背景下,初中历史单元作业设计要求凸显学科核心素养,优化作业内容与结构,有效减轻学生的课业负担,同时提升学生的核心素养。单元作业能够引导学生从宏观视角梳理历史脉络,构建完整的知识框架,提升学生分析和解决问题的能力,... 在“双减”背景下,初中历史单元作业设计要求凸显学科核心素养,优化作业内容与结构,有效减轻学生的课业负担,同时提升学生的核心素养。单元作业能够引导学生从宏观视角梳理历史脉络,构建完整的知识框架,提升学生分析和解决问题的能力,高度契合“双减”政策的精神与要求。 展开更多

关键词 初中历史 单元作业设计 “双减”

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跨学科主题学习在初中历史教学中的应用探究

3

作者 陈煜 《教育界》 2024年第10期8-10,共3页

跨学科教学旨在通过将不同学科的知识与技能有机结合,为学生提供更加综合和丰富的学习体验。在初中历史教学中,教师应将历史教学与其他学科内容融合,帮助学生建立知识的联系和整体认知,促进学生跨学科思维和综合素养的培养。文章探究跨... 跨学科教学旨在通过将不同学科的知识与技能有机结合,为学生提供更加综合和丰富的学习体验。在初中历史教学中,教师应将历史教学与其他学科内容融合,帮助学生建立知识的联系和整体认知,促进学生跨学科思维和综合素养的培养。文章探究跨学科主题学习在初中历史教学中的应用,以期帮助教师最大限度地发挥该方法在初中历史教学中的作用。 展开更多

关键词 跨学科主题学习 初中历史 应用策略

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深度学习视域下初中英语阅读教学策略探究

4

作者 高晶晶 《教育界》 2024年第35期23-25,共3页

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了学思结合、创新为本的英语学习活动观,要求教师通过学习理解、实践应用、迁移创新等教学活动,促使学生深度学习,从而提高其阅读素养并培养独立阅读能力。基于此,文章立足于深度学习视域,旨在... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了学思结合、创新为本的英语学习活动观,要求教师通过学习理解、实践应用、迁移创新等教学活动,促使学生深度学习,从而提高其阅读素养并培养独立阅读能力。基于此,文章立足于深度学习视域,旨在探讨初中英语阅读教学中融入深度学习的重要性和特点,并提出相关策略,以期为初中英语阅读教学提供有效参考。 展开更多

关键词 深度学习 初中英语 阅读教学

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核心素养视角下初中化学教学中三重表征的挑战与应对 被引量：2

5

作者 许德选 《数理化解题研究》 2021年第35期104-105,共2页

三重表征这一理念被提出之后,立即获得化学教学界的普遍认同,作为一种解释化学学习的重要理论,教师在学习与运用的过程当中,一方面从相关的理论表述中获得指导实践的技巧,另一方面又基于具体的教学实践形成对三重表征理论的新的理解.初... 三重表征这一理念被提出之后,立即获得化学教学界的普遍认同,作为一种解释化学学习的重要理论,教师在学习与运用的过程当中,一方面从相关的理论表述中获得指导实践的技巧,另一方面又基于具体的教学实践形成对三重表征理论的新的理解.初中化学教学中三重表征的挑战有:教师缺乏明显的核心素养培育意识以及三重表征的引导意识;学生缺乏明显的优化自身学习思维的意识,缺乏对自己通过化学学习应当获得的素养的目标认识.应对思路也应当从这两个方面切入:第一,初中化学教师要跳出应试的窠臼,真正从思维过程优化与学习目标达成的角度实施教学;第二,要引导学生认识到化学学习中的三重表征的意义. 展开更多

关键词 核心素养 三重表征 初中化学

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英语教学中提升学生综合素养的思考与实践 被引量：6

6

作者 潘晓丽 《成才之路》 2016年第1期46-46,共1页

初中英语教学中,应着力对学生进行知识技能的传授,情感态度与价值观的渗透,英语跨文化适应能力的培养,英语思维能力的培养,以此提升学生的英语综合素养。

关键词 初中英语 提升素养 情感态度 跨文化适应能力 思维能力

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初中物理实验教学策略研究 被引量：1

7

作者 姚轶辉 《数理化解题研究》 2018年第14期57-58,共2页

物理作为一门在初中阶段新开设教学课程,但由于其在具体中考选拔过程中占较大比重从而致使其具体有效教学开展在当前初中教学过程中意义重大.实验与物理教学开展是不可分割的两部分,一旦脱离了物理实验相关教学就将致使其学科性质产生... 物理作为一门在初中阶段新开设教学课程,但由于其在具体中考选拔过程中占较大比重从而致使其具体有效教学开展在当前初中教学过程中意义重大.实验与物理教学开展是不可分割的两部分,一旦脱离了物理实验相关教学就将致使其学科性质产生一定质变,教师应当立足于初中物理学科具体交易也从而开展因地制宜的相关教学活动,巧妙地将物理实验教学以及理论知识概念教学融汇联系于一体,促使学生在参与具体实验过程中更为形象立体的理解过往较为繁琐复杂相关知识概念.由此我们不难看出,在具体实际教学开展过程中合理应用实验教学对于创新提升具体物理教学质量以及相关教学效率都有着显著作用.本文就当前初中物理实验教学具体开展现状展开相关探究分析,结合具体教学范例以及相关教学经验积累从而针对相关初中物理实验教学方法进行阐述剖析,旨在能够为当前初中物理实验教学开展进步提供帮助. 展开更多

关键词 实验教学 初中物理 教学方法

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初中物理低成本演示实验的开发与应用 被引量：1

8

作者 张梅 《数理化解题研究》 2019年第11期37-38,共2页

在初中物理的学习阶段当中,物理课堂不仅仅包括学生对物理理论知识的学习,也包括学生能够通过物理实验来获得一定的知识.教师在初中物理教学过程中,应当加强学生对物理实验的理解.本文将针对初中物理教学过程中的实验,来探究如何采用低... 在初中物理的学习阶段当中,物理课堂不仅仅包括学生对物理理论知识的学习,也包括学生能够通过物理实验来获得一定的知识.教师在初中物理教学过程中,应当加强学生对物理实验的理解.本文将针对初中物理教学过程中的实验,来探究如何采用低成本的方法进行实验演示,促进学生动手动脑,激发学生对物理的学习积极性. 展开更多

关键词 初中物理 实验演示 低成本

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初中化学教学中高效课堂的构造 被引量：1

9

作者 许德选 《数理化解题研究》 2021年第32期99-100,共2页

化学与我们的生活关系密切,是学生知识架构中不可缺少的部分.初中阶段是学生首次接触化学的时期,对于化学知识的学习是陌生的,且带有一定的抗拒性.所以,为了消除学生的抗拒心理,构造高效的初中化学教学课堂,教师应在教授化学基础知识的... 化学与我们的生活关系密切,是学生知识架构中不可缺少的部分.初中阶段是学生首次接触化学的时期,对于化学知识的学习是陌生的,且带有一定的抗拒性.所以,为了消除学生的抗拒心理,构造高效的初中化学教学课堂,教师应在教授化学基础知识的同时,培养学生利用所学知识解决问题的能力.从激发学习兴趣、教学活动多样化、创设情境、借助多媒体工具、课堂评价这五个方面入手,探讨如何构造初中化学高效教学课堂,希望对广大教育者们有所帮助. 展开更多

关键词 高效课堂 构建方法 初中化学

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初中英语阅读教学中建构主题情境链培养学生高阶思维的实践探究 被引量：2

10

作者 丁海云 《英语教师》 2023年第14期175-177,共3页

阐述在初中英语阅读教学中建构主题情境链培养学生高阶思维的理论依据。结合牛津译林版初中《英语》九年级(上)Unit 1 Know yourself的教学案例,探究如何通过主题情境链的建构培养学生的高阶思维。提出在新课程改革背景下,为了实现学科... 阐述在初中英语阅读教学中建构主题情境链培养学生高阶思维的理论依据。结合牛津译林版初中《英语》九年级(上)Unit 1 Know yourself的教学案例,探究如何通过主题情境链的建构培养学生的高阶思维。提出在新课程改革背景下,为了实现学科核心素养培育目标,教师要重视对学生思维品质的培养,通过主题情境链的建构,引导他们在深度阅读的过程中发展高阶思维。 展开更多

关键词 主题情境链 高阶思维 初中英语 阅读教学

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初中英语课程设计中对数字化故事叙述的应用 被引量：2

11

作者 王树建 《成才之路》 2013年第24期69-69,共1页

数字化故事叙述是一种交流经验与分享知识的学习方式。教师要研究初中英语课程中数字化故事叙述的应用以及数字化叙述的定义,分析初中英语课程设计中数字化故事叙述的原则,着重解释初中英语课程中数字化故事叙述的应用过程。

关键词 初中英语 课程设计 数字化叙述

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核心素养导向下的初中物理教学策略分析 被引量：2

12

作者 李小建 《新课程教学（电子版）》 2019年第23期33-33,共1页

初中物理具有理论性和实践性相结合的特性,旨在让初中生初步理解物理,为高中物理课程的学习做好铺垫。如何帮助学生培养核心素养,需要教师进行深入分析,更好地启发学生的潜力。

关键词 核心素养 初中物理 策略

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试论初中化学教学中如何融入情感教育 被引量：1

13

作者 郝美华 《数理化解题研究（高中版）》 2015年第10X期94-94,共1页

新时代,新要求.时代在不断的发展,国家对人才的要求也逐渐发生了改变.在上一世纪,我国对人才的定义为拥有丰富知识的人,而在这一世纪,人才除了需要拥有丰富的知识外,还要求人才的思想健康向上,有着对自己能力不断培养创新的心态,这不再... 新时代,新要求.时代在不断的发展,国家对人才的要求也逐渐发生了改变.在上一世纪,我国对人才的定义为拥有丰富知识的人,而在这一世纪,人才除了需要拥有丰富的知识外,还要求人才的思想健康向上,有着对自己能力不断培养创新的心态,这不再仅仅是对智商的要求,更是对情商的要求.因此,身为教师,我们应该从教学点滴中进行学生的情感教育,全面培养学生的能力. 展开更多

关键词 情感教育 初中化学教学 思想健康 教学效果 学习效率 自主学习 辅助教学工具 引导作用 水资源保护

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提升农村英语课堂实效性的有效途径研究 被引量：1

14

作者 王琴 《成才之路》 2016年第4期75-75,共1页

在农村英语课堂教学中,要注重网络文化的导入,注重交互式电子白板的运用,注重将农村学生的生活与现代都市生活日益交融,注重将教师自身生活经历融入英语课堂,提升农村英语课堂实效性。

关键词 农村 初中英语 课堂 实效性 途径

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先学后教在音乐欣赏教学中的应用研究 被引量：1

15

作者 张爱芳 《成才之路》 2019年第8期63-63,共1页

音乐欣赏教学对培养学生审美素养具有重要作用,音乐教师应积极探索音乐欣赏教学方法。要通过课前先学,激活音乐欣赏教学;学案导学,培养学生音乐欣赏能力;教学换位,提升音乐欣赏教学的有效性,以促进学生的全面发展,提升学生审美素养和音... 音乐欣赏教学对培养学生审美素养具有重要作用,音乐教师应积极探索音乐欣赏教学方法。要通过课前先学,激活音乐欣赏教学;学案导学,培养学生音乐欣赏能力;教学换位,提升音乐欣赏教学的有效性,以促进学生的全面发展,提升学生审美素养和音乐素养。 展开更多

关键词 初中音乐 欣赏 教学方法 欣赏能力 审美素养

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体育课程资源开发与利用现状调查与分析 被引量：1

16

作者 谢仁贵 《成才之路》 2018年第24期34-34,共1页

当前学生对体育课程资源的获取渠道较为单一,大都从电视节目、体育教材、教师讲解等渠道获得,其他方式很少涉及。文章探讨农村初中体育课程资源开发与利用的现状,以拓宽学校信息来源,真正实现体育课程的目标。

关键词 农村初中 体育 课程资源 开发与利用 调查与分析

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浅谈中考背景下的初中体育课教学误区及应对策略 被引量：1

17

作者 谢仁贵 《教师》 2018年第9期105-105,共1页

体育中考实行以来,有效地促进了初中体育教学的开展,但也存在着应试教学的严重弊端。体育中考的根本目的是促进学生身体素质的提升。专业的体育教师要切实担负起应有的社会责任,端正思想认识,从根本上改变体育应试教学的模式,充分发挥... 体育中考实行以来,有效地促进了初中体育教学的开展,但也存在着应试教学的严重弊端。体育中考的根本目的是促进学生身体素质的提升。专业的体育教师要切实担负起应有的社会责任,端正思想认识,从根本上改变体育应试教学的模式,充分发挥体育中考的应有导向,有效地提升学生的身体健康水平。 展开更多

关键词 中考 初中体育 误区 策略

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植入传统文化,丰盈道德与法治教学

18

作者 徐宝健 《教育界》 2023年第24期131-133,共3页

道德与法治课堂是立德树人之本。初中阶段的学生正处于青春期,是个性化思维发展的关键时期。因此,教师要做好道德与法治课堂教学,将传统文化融入课堂,从全面育人的角度培养学生的道德品质与传统文化传承意识。文章从优化道德与法治课堂... 道德与法治课堂是立德树人之本。初中阶段的学生正处于青春期,是个性化思维发展的关键时期。因此,教师要做好道德与法治课堂教学,将传统文化融入课堂,从全面育人的角度培养学生的道德品质与传统文化传承意识。文章从优化道德与法治课堂教学的角度出发,对传统文化的植入手段进行分析,使道德与文化接壤,使法治教学更具内涵、更有温度。 展开更多

关键词 初中道德与法治 传统文化 课堂教学 道德品质

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解读坐标系图像 提升化学解题效率

19

作者 钱建忠 《数理化解题研究》 2021年第35期92-93,共2页

新课程的知识体系中,更加注重各学科之间的知识渗透,将多个学科的知识蕴含于一个题目中,增强了题目的综合性,这类题型在近年来的中考化学试题中出现的频率越来越高.针对如何应用图像法中的坐标系解答化学题目做了分析和探讨,以帮助初中... 新课程的知识体系中,更加注重各学科之间的知识渗透,将多个学科的知识蕴含于一个题目中,增强了题目的综合性,这类题型在近年来的中考化学试题中出现的频率越来越高.针对如何应用图像法中的坐标系解答化学题目做了分析和探讨,以帮助初中学生更好地掌握这类题型. 展开更多

关键词 图像解题 溶解度曲线 pH变化曲线 初中化学

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初中化学教学浅析

20

作者 钱建忠 《数理化解题研究》 2018年第14期91-92,共2页

在初中阶段,学生初次接触这门相对较为陌生的学科.这一学科的开设无疑为青少年提供了看待世界的新视角.化学作为理科类的重要组成部分,这一阶段的教学不仅会影响学生初中时期的化学学习,还会影响日后学生高中阶段对化学的兴趣以及学习... 在初中阶段,学生初次接触这门相对较为陌生的学科.这一学科的开设无疑为青少年提供了看待世界的新视角.化学作为理科类的重要组成部分,这一阶段的教学不仅会影响学生初中时期的化学学习,还会影响日后学生高中阶段对化学的兴趣以及学习化学的能力.因此,无论从哪个角度做好初中化学教学都是十分必要的. 展开更多

关键词 初中化学 教学 浅析

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