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题名幼儿园教研团队建设与管理的有效路径
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作者
李洁
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机构
江苏省如皋市石庄镇石北幼儿园
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出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2024年第6期73-75,共3页
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文摘
加强教研工作是提升幼儿园教育质量的重要途径,也是实现幼儿教师专业成长的主要方式。幼儿园应当结合自身的实际情况,积极开展教研活动,加强教研团队建设与管理,增进教师间的教育经验交流,确保能够更好地为幼儿教育服务。有效的幼儿园教研团队建设能够保证园本资源的开发,进一步提升幼儿园教育教学质量,促进幼儿教师专业素养的全面提升。本文将针对幼儿园教研团队建设与管理进行深入分析,探究优化教研团队建设与管理的有效路径。
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关键词
教研活动
幼儿园教育质量
幼儿园教研
幼儿园教育教学
经验交流
幼儿教师专业成长
教研团队建设
有效路径
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名在家校共建中谱写育才新篇
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作者
李飞飞
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机构
江苏省如皋市石庄镇石北幼儿园
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出处
《成才之路》
2014年第23期63-64,共2页
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文摘
《幼儿园教育指导纲要》总则中提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织与实施中又指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。”正如陈鹤琴先生所说：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作，方能得到充分的功效。”这都说明了家园共建对幼儿的成长具有重要的意义。
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关键词
《幼儿园教育指导纲要》
合作伙伴
育才
教育资源
综合利用
主动参与
教育能力
幼稚教育
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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