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学生“心理反泄”的成因及对策
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作者 石小健 《职教论坛》 2003年第8期51-51,共1页
"逆反心理"是指一个人从事有目的的活动时,由于遇到干扰和障碍,致使目标无法实现或当需要无法满足时,产生的一种对抗情绪.一旦条件具备,这种情绪就会以各种方式表现出来,这就是"心理反泄".换言之,"心理反泄&qu... "逆反心理"是指一个人从事有目的的活动时,由于遇到干扰和障碍,致使目标无法实现或当需要无法满足时,产生的一种对抗情绪.一旦条件具备,这种情绪就会以各种方式表现出来,这就是"心理反泄".换言之,"心理反泄"就是"逆反心理"的外在表现."逆反心理"在学生群体中普遍存在,它对学生的品德、情感、意志、个性等方面,都有极其消极的影响,如任其发展,造成"心理反泄",必将导致严重后果. 展开更多
关键词 逆反心理 “心理反泄” 成因 对策 自主意识 心理障碍 中学生
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浅析设置创造学课程之必要
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作者 杜晓峰 《中国职业技术教育》 2002年第19期53-54,共2页
创造力是智力因素中最积极最活跃的能动因素,它不仅关系到个人的发展,还关系到国家的兴衰.职业技术学校应设置创造学课程,努力培养学生的创造力,切实落实素质教育.
关键词 职业技术学校 课程改革 课程设置 创造学课程 素质教育 国民经济
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