期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
幼儿园教师配班优化之我见
1
作者
陈文波
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第5期56-56,共1页
幼儿园的配班制要求配班教师之间必须和睦相处、精诚合作、取长补短，才能拧成一股绳，形成有效的班级管理力量，建设一个宽松、和谐、健康向上的班集体，为幼儿营造一种宽容、理解、尊重、合作的良好精神环境，促进幼儿身心的健康发展...
幼儿园的配班制要求配班教师之间必须和睦相处、精诚合作、取长补短，才能拧成一股绳，形成有效的班级管理力量，建设一个宽松、和谐、健康向上的班集体，为幼儿营造一种宽容、理解、尊重、合作的良好精神环境，促进幼儿身心的健康发展。那么，怎样充分利用现有的师资力量...
展开更多
关键词
幼儿园教师
班级管理质量
教师交往
精神环境
工作环境
教师教育
教学计划
强扭的瓜不甜
体育活动
教师性格
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
幼儿园教师配班优化之我见
1
作者
陈文波
机构
江苏省如东县掘港镇新苗幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第5期56-56,共1页
文摘
幼儿园的配班制要求配班教师之间必须和睦相处、精诚合作、取长补短，才能拧成一股绳，形成有效的班级管理力量，建设一个宽松、和谐、健康向上的班集体，为幼儿营造一种宽容、理解、尊重、合作的良好精神环境，促进幼儿身心的健康发展。那么，怎样充分利用现有的师资力量...
关键词
幼儿园教师
班级管理质量
教师交往
精神环境
工作环境
教师教育
教学计划
强扭的瓜不甜
体育活动
教师性格
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园教师配班优化之我见
陈文波
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
