-
题名基于人工智能技术的中职机械课程智能化教学研究
- 1
-
-
作者
陈红星
-
机构
江苏省响水中等专业学校
-
出处
《农机使用与维修》
2025年第3期101-103,共3页
-
基金
江苏省现代教育技术研究2022年度课题(2022-R-106264)。
-
文摘
随着学生学习需求的多样化和个性化趋势,传统教学模式难以满足所有学生的成长需求。人工智能技术通过虚拟仿真实训、智能实验平台等手段助力教学模式的灵活转变,满足多样化需求。该文以中职机械基础课程为例,探讨AI技术在教学中的应用及其智能化教学模式的构建。通过引入智能教学平台、大数据分析、虚拟仿真和个性化学习系统,提出一种基于AI的教学方法,旨在有效提升学生的实践能力与综合素质,为中职机械基础课程的教学创新提供新思路。
-
关键词
中职教育
机械基础课程
人工智能
智能化教学
教学模式
-
Keywords
secondary education
basic mechanical course
artificial intelligence
intelligent teaching
teaching mode
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名基于工学一体化下的电工电子任务驱动教学模式探析
被引量：2
- 2
-
-
作者
陆艳
-
机构
江苏省响水中等专业学校
-
出处
《农机使用与维修》
2024年第1期148-151,共4页
-
基金
江苏省响水中等专业学校“有效发展教师教学技能,促进教师专业成长”专项课题(180914)。
-
文摘
传统教学模式往往注重知识的传授,而忽视了学生在实际工程应用中的能力培养。该文针对此问题,介绍了工学一体化理念的基本概念和教学目标,以电工电子教学为研究对象,阐述了任务驱动教学模式的特点和优势,探讨了如何将任务驱动教学应用于课程设计,并通过案例分析展示了该模式在学生能力培养方面的效果。结果表明,该方法能够更好地促进学生的综合素质发展,培养适应未来工程挑战的高素质人才。通过该文的研究,期望为电工电子教育教学提供新的思路和方法,推动教育教学不断创新与发展。
-
关键词
工学一体化
电工电子
任务驱动
教学模式
实践应用
-
Keywords
integration of engineering and learning
electrical and electronic
task-driven
teaching mode
practical application
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名面向产业需求的电工电子教学改革研究
被引量：1
- 3
-
-
作者
钱青华
-
机构
江苏省响水中等专业学校
-
出处
《农机使用与维修》
2024年第10期107-109,共3页
-
基金
江苏省陶行知研究会立项课题(JSTY14125)。
-
文摘
随着工业技术的快速发展和产业需求的不断变化,为了进一步提高电工电子专业人才的培养质量,通过分析当前电工电子教学中存在的课程内容滞后、实践环节不足、与实际工作脱节等问题,结合产业发展趋势和技术进步,提出了针对性的改革措施,更新课程体系以反映最新的技术和行业需求、增强实践教学环节以提升学生的动手能力,以及加强校企合作以确保教学内容与实际工作相匹配。通过对改革措施的实施效果进行评估,总结了改革的成效,并提出了进一步的改进建议。研究表明,面向产业需求的教学改革能够有效提升学生的专业技能和就业竞争力,为电工电子行业的发展提供高素质的人才支持。
-
关键词
电工电子
教学改革
产业需求
人才培养
-
Keywords
electrical engineering and electronics
teaching reform
industrial demand
talent cultivation
-
分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
-
