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毕业班教师心理健康问题的调查与对策——以吴江市初高中教师为例
1
作者
徐峰
王丽娜
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第9期35-36,共2页
伴随着中考、高考，学生的心理压力被社会各界所关注。其实，毕业班的教师同样也面临着极大的心理压力。不可否认，在现行教育体制下，教师的职称、荣誉、待遇和学生的分数、升学率是紧密挂钩的，毕业班教师在学校、家长、学生三方的期...
伴随着中考、高考，学生的心理压力被社会各界所关注。其实，毕业班的教师同样也面临着极大的心理压力。不可否认，在现行教育体制下，教师的职称、荣誉、待遇和学生的分数、升学率是紧密挂钩的，毕业班教师在学校、家长、学生三方的期待之下，承担着巨大的心理负担。与此同时，有的学校还频繁地给毕业班的教师施压，不断强调升学率的重要性，有的学校甚至给每位教师下达升学目标任务。在这种氛围中，毕业班教师的心理压力可想而知。
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关键词
高中教师
毕业班
心理健康问题
吴江市
调查
心理压力
教育体制
心理负担
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职称材料
此时无声胜有声——档案袋评价在初中英语写作教学中的应用研究
被引量：
2
2
作者
徐峰
王丽娜
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第4期39-41,共3页
档案袋在英语教学中具有重要的价值，它能全面、合理地评价学生的学习成绩。传统的考试评价无法全面体现学生在语言学习中的个体差异，诸如学生的学习兴趣、学习方法和学习策略等；而档案袋评价则既能反映出学生对语言学习的态度和观点...
档案袋在英语教学中具有重要的价值，它能全面、合理地评价学生的学习成绩。传统的考试评价无法全面体现学生在语言学习中的个体差异，诸如学生的学习兴趣、学习方法和学习策略等；而档案袋评价则既能反映出学生对语言学习的态度和观点，也能反映出他们在写作中所运用的学习策略和技巧。首先，作为一个整体，全班学生的写作档案袋所体现的共同问题可以为教师及时调整教学计划提供重要的信息。其次，每个学生的写作档案袋可以更好地体现学生的兴趣爱好、性格特点、个性风格，以及在学习中反映出来的优势和不足，
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关键词
英语写作教学
档案袋评价
应用
初中
学习成绩
语言学习
学习策略
英语教学
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职称材料
优秀主题班会应突出“五性”
被引量：
2
3
作者
徐峰
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第10期30-30,共1页
主题班会是在班主任的指导下，全体学生共同参与的为解决班级中的教育问题，围绕某一主题而实施的班会课。主题班会的开展能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育和熏陶，从而提高学生的综合素质。主题班会课在预设与生...
主题班会是在班主任的指导下，全体学生共同参与的为解决班级中的教育问题，围绕某一主题而实施的班会课。主题班会的开展能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育和熏陶，从而提高学生的综合素质。主题班会课在预设与生成的过程中传导着教育的内涵，是学生进行自我教育的一种良好方式。
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关键词
主题班会课
“五性”
教育问题
全体学生
集体活动
预设与生成
共同参与
综合素质
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职称材料
等一等,如何?
4
作者
吴良根
《当代教育科学》
北大核心
2005年第9期17-17,共1页
关键词
良好行为习惯
学习困难生
教育实践
师生关系
教师
学生
耐心
上课
老师
惩罚
作业
讽刺
威信
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职称材料
不要怕孩子输在起跑线上
5
作者
吴良根
《当代教育科学》
北大核心
2004年第13期43-43,共1页
关键词
家庭教育
儿童心理健康
可持续发展
素质教育
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职称材料
题名
毕业班教师心理健康问题的调查与对策——以吴江市初高中教师为例
1
作者
徐峰
王丽娜
机构
江苏省吴江市松陵第三中学
华中师范大
学
社会
学
院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第9期35-36,共2页
文摘
伴随着中考、高考，学生的心理压力被社会各界所关注。其实，毕业班的教师同样也面临着极大的心理压力。不可否认，在现行教育体制下，教师的职称、荣誉、待遇和学生的分数、升学率是紧密挂钩的，毕业班教师在学校、家长、学生三方的期待之下，承担着巨大的心理负担。与此同时，有的学校还频繁地给毕业班的教师施压，不断强调升学率的重要性，有的学校甚至给每位教师下达升学目标任务。在这种氛围中，毕业班教师的心理压力可想而知。
关键词
高中教师
毕业班
心理健康问题
吴江市
调查
心理压力
教育体制
心理负担
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
此时无声胜有声——档案袋评价在初中英语写作教学中的应用研究
被引量：
2
2
作者
徐峰
王丽娜
机构
江苏省吴江市松陵第三中学
江苏省
吴江市
菀坪
学
校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第4期39-41,共3页
文摘
档案袋在英语教学中具有重要的价值，它能全面、合理地评价学生的学习成绩。传统的考试评价无法全面体现学生在语言学习中的个体差异，诸如学生的学习兴趣、学习方法和学习策略等；而档案袋评价则既能反映出学生对语言学习的态度和观点，也能反映出他们在写作中所运用的学习策略和技巧。首先，作为一个整体，全班学生的写作档案袋所体现的共同问题可以为教师及时调整教学计划提供重要的信息。其次，每个学生的写作档案袋可以更好地体现学生的兴趣爱好、性格特点、个性风格，以及在学习中反映出来的优势和不足，
关键词
英语写作教学
档案袋评价
应用
初中
学习成绩
语言学习
学习策略
英语教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
优秀主题班会应突出“五性”
被引量：
2
3
作者
徐峰
机构
江苏省吴江市松陵第三中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第10期30-30,共1页
文摘
主题班会是在班主任的指导下，全体学生共同参与的为解决班级中的教育问题，围绕某一主题而实施的班会课。主题班会的开展能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育和熏陶，从而提高学生的综合素质。主题班会课在预设与生成的过程中传导着教育的内涵，是学生进行自我教育的一种良好方式。
关键词
主题班会课
“五性”
教育问题
全体学生
集体活动
预设与生成
共同参与
综合素质
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
等一等,如何?
4
作者
吴良根
机构
江苏省吴江市松陵第三中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第9期17-17,共1页
关键词
良好行为习惯
学习困难生
教育实践
师生关系
教师
学生
耐心
上课
老师
惩罚
作业
讽刺
威信
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不要怕孩子输在起跑线上
5
作者
吴良根
机构
江苏省吴江市松陵第三中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第13期43-43,共1页
关键词
家庭教育
儿童心理健康
可持续发展
素质教育
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
毕业班教师心理健康问题的调查与对策——以吴江市初高中教师为例
徐峰
王丽娜
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012
0
在线阅读
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职称材料
2
此时无声胜有声——档案袋评价在初中英语写作教学中的应用研究
徐峰
王丽娜
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009
2
在线阅读
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职称材料
3
优秀主题班会应突出“五性”
徐峰
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012
2
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职称材料
4
等一等,如何?
吴良根
《当代教育科学》
北大核心
2005
0
在线阅读
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职称材料
5
不要怕孩子输在起跑线上
吴良根
《当代教育科学》
北大核心
2004
0
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