期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
思维导图,开启学生思维原动力——以思维导图在小学科学“简单电路”教学中应用为例
被引量：
1
1
作者
唐建国
《教育界》
2020年第26期48-50,共3页
随着课程改革的不断推进,教师在教学实践中不仅需要注重科学知识的获取途径与方式,同时还需要注重训练学生的思维能力。如何在科学课堂中提升学生的思维能力,本文尝试在科学课堂引入思维导图这一途径,从"诊断""整理"...
随着课程改革的不断推进,教师在教学实践中不仅需要注重科学知识的获取途径与方式,同时还需要注重训练学生的思维能力。如何在科学课堂中提升学生的思维能力,本文尝试在科学课堂引入思维导图这一途径,从"诊断""整理""提升"三个方面进行阐述,找准学生的思维起点,增强学生思维的可视化与凸显学生思维的整合性。
展开更多
关键词
思维导图
小学科学
思维能力
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
思维导图,开启学生思维原动力——以思维导图在小学科学“简单电路”教学中应用为例
被引量：
1
1
作者
唐建国
机构
江苏省
吴江
实验
小学
教育
集团
(
城
中校
区
)
出处
《教育界》
2020年第26期48-50,共3页
文摘
随着课程改革的不断推进,教师在教学实践中不仅需要注重科学知识的获取途径与方式,同时还需要注重训练学生的思维能力。如何在科学课堂中提升学生的思维能力,本文尝试在科学课堂引入思维导图这一途径,从"诊断""整理""提升"三个方面进行阐述,找准学生的思维起点,增强学生思维的可视化与凸显学生思维的整合性。
关键词
思维导图
小学科学
思维能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思维导图,开启学生思维原动力——以思维导图在小学科学“简单电路”教学中应用为例
唐建国
《教育界》
2020
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
