|
1
|
现代学徒制背景下烹饪专业劳动教育的探索 |
施凌星
|
《中国食品工业》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
基于“岗课赛证”的中职机械专业学生创新能力培养研究 |
陈帅
|
《造纸装备及材料》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
现代学徒制下烹饪专业学生职业素养的培养路径 |
韩秋月
|
《中国食品工业》
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
现代学徒制背景下提升学生劳动意识的路径探究——以烹饪专业为例 |
马晓晴
|
《中国食品工业》
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
基于人本主义学习理论的中等职业数学教学策略研究 |
姚苏航
李春慧
|
《数学之友》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
劳动教育在汽修专业钳工实训课教学中的实施策略研究 |
钱海荣
|
《汽车测试报告》
|
2024 |
2
|
|
|
7
|
中职学校体育赛事组织与管理的现状与对策研究 |
王燕灵
|
《文体用品与科技》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
中职烹饪专业班级管理中的德育渗透研究 |
马晓晴
|
《中国食品工业》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
产学研深度融合下的机电一体化专业实训教学模式创新研究 |
朱春妹
|
《造纸装备及材料》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
新能源汽车专业课程建设研究 |
盛叶青
|
《汽车测试报告》
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
超星学习通平台在中职电工电子课程线上线下混合式教学中的应用 |
朱春妹
|
《中国新通信》
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
中职学校“机械制图”课程教学的影响因素与积极策略 |
康艳
|
《内燃机与配件》
|
2019 |
2
|
|
|
13
|
探究基于“1+X”证书制度视角下中职烹饪专业人才培养模式 |
马晓晴
|
《中国食品》
|
2022 |
1
|
|
|
14
|
基于机电专业的中职数学课改 |
钱红萍
|
《职业技术》
|
2016 |
1
|
|
|
15
|
1+X证书制度下的课证融通研究——以中职汽车运用与维修专业为例 |
盛叶青
|
《时代汽车》
|
2023 |
1
|
|
|
16
|
深度学习下的中职机电专业教学探析 |
陈爱允
|
《新课程教学（电子版）》
|
2023 |
1
|
|
|
17
|
试探中职学校开展阳光体育的举措 |
梁友
|
《教师》
|
2013 |
0 |
|
|
18
|
基于完整行为导向模式的职业学校创新教育研究 |
姚亮
|
《成才之路》
|
2017 |
0 |
|
|
19
|
高职数控技术应用专业项目化课程的开发与研究 |
潘钇虹
|
《内燃机与配件》
|
2020 |
0 |
|
|
20
|
谈“做学教合一”教学模式在中职计算机专业课程中的应用 |
袁玉华
|
《天工》
|
2019 |
0 |
|
