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基于“岗课赛证”的中职机械专业学生创新能力培养研究
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作者 陈帅 《造纸装备及材料》 2025年第1期225-227,共3页
中职机械专业的教育目标为培养具备创新精神的高素质技术型人才,在创新驱动下,对学生创新精神提出了更高要求。当前中职“岗课赛证”融通教学模式中,仍存在课程与岗位脱节、实践创新平台不足、竞赛参与度低、“双证制”效果有限等问题... 中职机械专业的教育目标为培养具备创新精神的高素质技术型人才,在创新驱动下,对学生创新精神提出了更高要求。当前中职“岗课赛证”融通教学模式中,仍存在课程与岗位脱节、实践创新平台不足、竞赛参与度低、“双证制”效果有限等问题。因此,文章针对性提出精准对接岗位优化课程,强化实践教学,融入技能竞赛,推行“双证制”等策略,以期为提高职业教育质量、促进学生全面发展提供参考。 展开更多
关键词 “岗课赛证” 中职 机械专业 创新能力
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现代学徒制背景下提升学生劳动意识的路径探究——以烹饪专业为例
2
作者 马晓晴 《中国食品工业》 2025年第5期150-152,共3页
现代学徒制是一种将传统学徒培训与现代教育相结合的人才培养模式,作为一种新兴的教育模式,正在逐步改变传统职业教育的格局。基于此,文章以烹饪专业学生劳动意识的提升为出发点,对现代学徒制进行了概述,分析了现代学徒制背景下学生劳... 现代学徒制是一种将传统学徒培训与现代教育相结合的人才培养模式,作为一种新兴的教育模式,正在逐步改变传统职业教育的格局。基于此,文章以烹饪专业学生劳动意识的提升为出发点,对现代学徒制进行了概述,分析了现代学徒制背景下学生劳动意识提升的意义及问题,并结合实际经验,提出了学生劳动意识提升的路径,以供参考。 展开更多
关键词 现代学徒制 劳动意识 烹饪专业
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基于人本主义学习理论的中等职业数学教学策略研究
3
作者 姚苏航 李春慧 《数学之友》 2025年第5期16-17,20,共3页
人本主义学习理论指出教育的目的是培养人格健全、和谐发展和获得自由的“完整人”.它关注的是在学生获得基础知识和基本技能的前提下培养自主学习的能力和正确的价值观.人本主义学习理论指导下,教师应当鼓励学生在数学学习过程中,不仅... 人本主义学习理论指出教育的目的是培养人格健全、和谐发展和获得自由的“完整人”.它关注的是在学生获得基础知识和基本技能的前提下培养自主学习的能力和正确的价值观.人本主义学习理论指导下,教师应当鼓励学生在数学学习过程中,不仅仅局限于吸收知识、记忆内容、复制模式与重复操练,还应该积极探索、亲身实操、合作共研等,构建师生对话、生生对话的主动学习探讨场景. 展开更多
关键词 人本主义学习理论 中等职业数学 教学策略
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劳动教育在汽修专业钳工实训课教学中的实施策略研究 被引量:1
4
作者 钱海荣 《汽车测试报告》 2024年第7期139-141,共3页
随着社会的发展,汽修行业对技术人才的职业素养提出较高要求。劳动教育是培养学生职业素养的有效手段之一,如何在汽修专业钳工实训课教学中有效实施劳动教育,提高学生的实际操作能力,成为当前急需解决的问题。该文对劳动教育在汽修专业... 随着社会的发展,汽修行业对技术人才的职业素养提出较高要求。劳动教育是培养学生职业素养的有效手段之一,如何在汽修专业钳工实训课教学中有效实施劳动教育,提高学生的实际操作能力,成为当前急需解决的问题。该文对劳动教育在汽修专业钳工实训课教学中的实施意义与策略进行探讨,以提高学生的实际操作能力和职业素养。 展开更多
关键词 劳动教育 汽修专业 钳工实训课
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中职学校体育赛事组织与管理的现状与对策研究
5
作者 王燕灵 《文体用品与科技》 2024年第17期46-48,共3页
本文主要研究中职学校体育赛事组织与管理的现状,并提出相应的优化对策。通过对中职学校体育赛事的基本情况、当前组织形式、管理体制和相关政策的分析,发现体育赛事在经费、专业人才、学生参与度、管理体制和设施设备等方面存在诸多问... 本文主要研究中职学校体育赛事组织与管理的现状,并提出相应的优化对策。通过对中职学校体育赛事的基本情况、当前组织形式、管理体制和相关政策的分析,发现体育赛事在经费、专业人才、学生参与度、管理体制和设施设备等方面存在诸多问题。此外,还揭示了赛事管理在管理制度、专业培训、安全保障和信息化水平方面的不足。针对这些问题,本文提出了加大资金投入与政策支持、加大专业人才培养与培训力度、提升学生参与积极性、优化赛事管理体制与机制、完善体育设施设备和提升赛事信息化管理水平等优化对策。通过案例分析,总结出成功和失败案例中的经验教训,为中职学校体育赛事的更好发展提供参考。最后,本文对研究的主要结论进行了总结,并提出了未来研究的方向。 展开更多
关键词 中职学校 体育赛事 组织管理 现状 优化对策
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中职烹饪专业班级管理中的德育渗透研究
6
作者 马晓晴 《中国食品工业》 2024年第5期144-146,共3页
中职院校烹饪专业的班级管理中德育教育的渗透,既能够促进学生基于专业学习提高职业技术能力,也能够培养学生的职业道德,激发学生的岗位责任心,这也符合现阶段烹饪专业人才的基本要求。通过分析可知,中职烹饪专业班级管理中渗透德育教育... 中职院校烹饪专业的班级管理中德育教育的渗透,既能够促进学生基于专业学习提高职业技术能力,也能够培养学生的职业道德,激发学生的岗位责任心,这也符合现阶段烹饪专业人才的基本要求。通过分析可知,中职烹饪专业班级管理中渗透德育教育时,需要教师发挥引领作用,关注学生的主观需求因材施教,形成师生协同管理模式、以职业教育为契机,有效渗透德育教育,为提升中职阶段烹饪专业班级管理中的德育教育效果,加强学生的职业道德教育提供支持。 展开更多
关键词 中职烹饪 班级管理 职业道德 综合素质 策略研究
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产学研深度融合下的机电一体化专业实训教学模式创新研究
7
作者 朱春妹 《造纸装备及材料》 2024年第5期239-241,共3页
在中职院校机电一体化专业的教育教学过程中,以产学研深度融合为基本理念,对当前我国中职院校机电一体化专业人才培养模式进行创新。文章分析了中职院校机电一体化专业实训教学中的问题,并提出了一系列创新措施,为机电一体化专业实训教... 在中职院校机电一体化专业的教育教学过程中,以产学研深度融合为基本理念,对当前我国中职院校机电一体化专业人才培养模式进行创新。文章分析了中职院校机电一体化专业实训教学中的问题,并提出了一系列创新措施,为机电一体化专业实训教学模式提供必要的参考,有利于培养出优秀的机电一体化人才。 展开更多
关键词 产学研融合 机电一体化 教学模式
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新能源汽车专业课程建设研究
8
作者 盛叶青 《汽车测试报告》 2024年第1期143-145,共3页
目前,新能源汽车在发展过程中存在产业链不完善、自主品牌核心竞争力不足及受到其他客观因素制约的问题,使得新能源汽车产业发展面临一定的困境。职业院校是培养技术技能型人才的重要阵地,新能源汽车专业课在新能源汽车技术人才培养中... 目前,新能源汽车在发展过程中存在产业链不完善、自主品牌核心竞争力不足及受到其他客观因素制约的问题,使得新能源汽车产业发展面临一定的困境。职业院校是培养技术技能型人才的重要阵地,新能源汽车专业课在新能源汽车技术人才培养中发挥非常重要的作用,应积极推进新能源汽车专业课程教学改革,调整人才培养目标,为行业培养更多创新型人才,及时补充后备人才力量。该文对新能源汽车专业课程建设存在问题进行分析,探讨新能源汽车专业课程建设路径,对新能源汽车专业课程建设进行展望,从而为汽车工业的改革、新能源汽车行业的发展提供助力。 展开更多
关键词 新能源汽车 新能源汽车专业 课程建设
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超星学习通平台在中职电工电子课程线上线下混合式教学中的应用
9
作者 朱春妹 《中国新通信》 2025年第4期80-82,共3页
线上线下混合式教学是新时代发展的产物,将其应用于电工电子课程教学中,不仅能增强学生理论知识,还能强化学生实践能力,调动学生的学习兴趣,充分保证教学的效果。超星学习通平台能为教师与学生提供多样化的资源,是专业的移动学习平台,... 线上线下混合式教学是新时代发展的产物,将其应用于电工电子课程教学中,不仅能增强学生理论知识,还能强化学生实践能力,调动学生的学习兴趣,充分保证教学的效果。超星学习通平台能为教师与学生提供多样化的资源,是专业的移动学习平台,在线上教育领域具有重要地位。基于超星学习通平台,开展中职电工电子课程混合式教学改革,旨在让传统教育与网络教育更好地融合,为学生提供移动、开放与自主的学习空间,真正打造出高质量的电工电子课程,提升学生能力。 展开更多
关键词 超星学习通平台 中职电工电子课程 线上线下混合式教学
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中职学校“机械制图”课程教学的影响因素与积极策略 被引量:2
10
作者 康艳 《内燃机与配件》 2019年第20期294-295,共2页
当代的信息技术快速发展,中职学校的教学方式也随着时代的进步得到改进。机械制图作为中职学校机械类的重要专业课程,在时代的进步的情况下,更加的注重机械制图的改革,关于机械制图的课程,其专业的理论性较强,实践内容也很丰富。所以,... 当代的信息技术快速发展,中职学校的教学方式也随着时代的进步得到改进。机械制图作为中职学校机械类的重要专业课程,在时代的进步的情况下,更加的注重机械制图的改革,关于机械制图的课程,其专业的理论性较强,实践内容也很丰富。所以,本文主要分析机械制图课程教学的影响因素和应对这些问题的解决策略。 展开更多
关键词 机械制图 课程教学 影响因素
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探究基于“1+X”证书制度视角下中职烹饪专业人才培养模式 被引量:1
11
作者 马晓晴 《中国食品》 2022年第1期28-30,共3页
随着我国中职教育的不断发展,中职教育展现出了强大的生命活力,社会对职业技术性人才的需求不断增多,尤其是对中职烹饪专业人才的需求日益旺盛。但是就目前形势而言,传统意义上的中职烹饪专业人才的培养模式已经无法满足现代社会的需求... 随着我国中职教育的不断发展,中职教育展现出了强大的生命活力,社会对职业技术性人才的需求不断增多,尤其是对中职烹饪专业人才的需求日益旺盛。但是就目前形势而言,传统意义上的中职烹饪专业人才的培养模式已经无法满足现代社会的需求,这就为“1+X”证书制度的融入提供了契机。在中职院校推行“1+X”证书制度相结合的烹饪专业人才培养模式,对于提升学生的综合能力水平有极大的帮助,也可以提高学生日后的岗位竞争力。本文首先分析了中职烹饪专业人才的培养现状,然后分析了“1+X”证书制度的优越性,最后就如何在中职烹饪专业推行“1+X”证书制度作了简要分析。 展开更多
关键词 中职教育 中职院校 技术性人才 证书制度 中职烹饪专业 人才培养模式 简要分析 制度视角
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基于机电专业的中职数学课改 被引量:1
12
作者 钱红萍 《职业技术》 2016年第6期79-80,共2页
中职数学课改滞后于专业课改。本文结合实际,阐明中职机电专业数学课改的动因、目标、原则和举措,旨在引起人们对中职数学课改的重视。
关键词 机电专业 中职 数学 课改
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1+X证书制度下的课证融通研究——以中职汽车运用与维修专业为例 被引量:1
13
作者 盛叶青 《时代汽车》 2023年第1期61-63,共3页
本文中笔者将以中职汽车动力和驱动系统分析证书为例,结合院校积极推进课证融通工作的实际途径做法,总结有效于课证融通方面的实际教育工作经验,进而提出一些针对性的推进方法和人才培育途径,以期为相关人员提供一定理论指导和参考,更... 本文中笔者将以中职汽车动力和驱动系统分析证书为例,结合院校积极推进课证融通工作的实际途径做法,总结有效于课证融通方面的实际教育工作经验,进而提出一些针对性的推进方法和人才培育途径,以期为相关人员提供一定理论指导和参考,更好促使1+X证书制度背景下课证融通的应用效果最大化。 展开更多
关键词 1+X证书制度 课证融通研究 中职 汽车运用与维修专业
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深度学习下的中职机电专业教学探析 被引量:1
14
作者 陈爱允 《新课程教学(电子版)》 2023年第21期160-162,共3页
中职教育作为我国教育体系中一个比较特殊的教育阶段,以培养专业型、技术型与实用型人才为主,尤其是在新一轮教育改革的冲击下,对中职教育也带来较大的影响。对广大教师来说,这既是严峻的挑战,又是发展机遇,要把握好契机,改进中职教育... 中职教育作为我国教育体系中一个比较特殊的教育阶段,以培养专业型、技术型与实用型人才为主,尤其是在新一轮教育改革的冲击下,对中职教育也带来较大的影响。对广大教师来说,这既是严峻的挑战,又是发展机遇,要把握好契机,改进中职教育质量。机电专业是中职学校的一个常设专业,教师需抓住机会,基于深度学习视角,为国家培养出更多的专业技术人才。本文据此展开深入分析与研究,同时分享一系列个人建议仅供参考。 展开更多
关键词 深度学习 中职 机电专业教学
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试探中职学校开展阳光体育的举措
15
作者 梁友 《教师》 2013年第29期32-32,共1页
为切实推动全国亿万学生体育运动的广泛开展.引导广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。积极参加体育锻炼。国家教育部、国家体育总局、共青团中央在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动。江苏省启东中等专业学校... 为切实推动全国亿万学生体育运动的广泛开展.引导广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。积极参加体育锻炼。国家教育部、国家体育总局、共青团中央在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动。江苏省启东中等专业学校(以下简称“我校”)积极响应号召,采取各种措施来保证学生的体育锻炼项目和时间,确保提高中等专业学校学生的体质健康水平。让“健康第一”“每天锻炼一小时.健康工作五十年,幸福生活一辈子”的观念深入每一个学生、每一位老师的心中,让阳光体育贯穿校园。为校园注入新的活力和动力。 展开更多
关键词 阳光体育运动 中职学校 体育锻炼项目 青少年学生 中等专业学校 体质健康水平 国家体育总局 “健康第一”
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基于完整行为导向模式的职业学校创新教育研究
16
作者 姚亮 《成才之路》 2017年第34期3-3,共1页
行为导向教学强调教学与实践结合,以学生为主体.要实现职业学校创新教育的目标,教学设计和教学组织就要重视完整行为导向教学,教师要在职业的框架下引导学生独立制订计划、实施计划和评价任务,提高学生创新能力.
关键词 职业学校 创新教育 行为导向教学模式 创新人才
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高职数控技术应用专业项目化课程的开发与研究
17
作者 潘钇虹 《内燃机与配件》 2020年第21期223-224,共2页
随着社会大环境的转变,社会对人才提出了新的要求,在做中学、在做中教成为新的教学模式,课程向任务驱动化、项目化、行动导向化发展,更具一体化特征。这一改革的出现,不仅是源于政府的大力支持,更是符合学校与师生的共同意愿。也就是说... 随着社会大环境的转变,社会对人才提出了新的要求,在做中学、在做中教成为新的教学模式,课程向任务驱动化、项目化、行动导向化发展,更具一体化特征。这一改革的出现,不仅是源于政府的大力支持,更是符合学校与师生的共同意愿。也就是说,在改革的趋势下,为实现更长远的发展目标,必须对数控技术应用专业的课程进行项目化开发。 展开更多
关键词 数控技术应用 项目化 课程开发 专业研究
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谈“做学教合一”教学模式在中职计算机专业课程中的应用
18
作者 袁玉华 《天工》 2019年第4期78-78,共1页
众所周知,计算机是一门技术要求极高的课程,需要学生通过实践操作才能真正掌握。在传统的教学过程中,中职计算机教师常用的教学模式为“教学做合一”课程主要围绕教师开展,无法体现出学生在课堂上的主体地位,因此学生在课堂上的操作技... 众所周知,计算机是一门技术要求极高的课程,需要学生通过实践操作才能真正掌握。在传统的教学过程中,中职计算机教师常用的教学模式为“教学做合一”课程主要围绕教师开展,无法体现出学生在课堂上的主体地位,因此学生在课堂上的操作技术很少,致使他们缺少实践的机会。因此,教师应改变传统的教学模式,将以往的“教学做合一”改为“做学教合一”,以此提高中职计算机课堂教学质量。从中职计算机入手,对如何在中职计算机专业课程中应用“做学教合一”教学模式进行了探究,希望借此为中职计算机教学研究事业的发展贡献一份微薄之力。 展开更多
关键词 中职计算机 应用 “做学教合一”
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浅谈中职计算机专业有效课堂建设
19
作者 何金 《天工》 2019年第8期84-84,共1页
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。但在日常教学中,我们发现很多学生对学习毫无兴趣,教师在上面讲学生在下面睡觉,玩手... 职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。但在日常教学中,我们发现很多学生对学习毫无兴趣,教师在上面讲学生在下面睡觉,玩手机,上课根本没有效果可言。等到毕业找工作时学生才发现什么都不会。怎样才能激发学生学习动力,打造有效课堂呢? 展开更多
关键词 中职 计算机 课堂教学
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基于“1+X”证书制度的计算机专业群人才培养模式实践研究
20
作者 陆爱玉 《中国新通信》 2022年第18期140-142,共3页
随着网络技术和移动终端设备的快速发展,我国的计算机和网络技术水平也在不断提高。国内外职业院校开设了与计算机和网络技术相关的专业课程。同时,根据国家人事教育办公室的规定,明确提出将“1+X”认证管理体系与我国计算机学科和网络... 随着网络技术和移动终端设备的快速发展,我国的计算机和网络技术水平也在不断提高。国内外职业院校开设了与计算机和网络技术相关的专业课程。同时,根据国家人事教育办公室的规定,明确提出将“1+X”认证管理体系与我国计算机学科和网络技术培训紧密结合,为了实现高等教育学历证书与职业能力认证体系的有效衔接,增加专业人员的学术理论知识基础,引导学生职业技能的有效提高。但与西欧发达国家和地区相比,我国信息技术与网络技术学科和职业教育在人才培养和课程实施方面存在不足,严重影响了我国通识教育水平和计算机网络人才培养质量。因此,基于“1+X”证书,在分析系统的发展现状和内容结构后,本工作围绕计算机网络技术专业人员当前的创新路径提出了策略,努力为培养互联网行业优秀复合型人才,提高专业服务和创新能力做出微薄贡献。 展开更多
关键词 “1+X”证书背景 计算机
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