他为何想逃离教室——休学复读高中生躯体反应辅导案例

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作者 胡桂芝 秦苗苗 《中小学心理健康教育》 2025年第5期47-51,共5页

一名高三男生因为各种躯体反应无法在教室里学习,求助于学校心理教师。心理教师共情、接纳来访学生的焦虑情绪,运用认知、心灵图卡等心理技术引导其逐步找到问题的症结,帮助其慢慢恢复到正常的生活轨迹,最后顺利完成高中学业。

关键词 焦虑 合理情绪疗法 心灵图卡

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2016年高考数学江苏卷解析几何试题剖析

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作者 吴万征 《数学之友》 2017年第4期77-80,共4页

解析几何是培养学生运算能力的重要载体,也是高考数学重要考点之一.2016年高考数学江苏卷解析几何以圆为载体,考查直线的方程、圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、平面向量线性表示.该题属于中等偏难题,侧重对学生基础... 解析几何是培养学生运算能力的重要载体,也是高考数学重要考点之一.2016年高考数学江苏卷解析几何以圆为载体,考查直线的方程、圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、平面向量线性表示.该题属于中等偏难题,侧重对学生基础知识和基本技能的考查,但阅卷过程中发现解答的正确率不及预期,均分仅仅7.06分.问题究竟出在何处？本文拟通过剖析今年的解析几何试题,谈点认识与思考. 展开更多

关键词 高考数学 平面向量 学生基础知识 运算技能 数形结合思想 标准方程 弦长 线性表示 中学数学教学 化归

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高中数学“幂函数”教学设计

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作者 杨玲玲 《江苏教育》 2024年第19期43-46,共4页

一、教学内容分析本节课的内容选自苏教版普通高中数学教材必修一第6章第1节,是第5章《函数》内容的延续和深化,也是函数思想方法应用的具体化。学生在初中时已经接触过y=x,y=x^(2),y=x-1等函数,对这些函数有一定的认知基础和研究经验... 一、教学内容分析本节课的内容选自苏教版普通高中数学教材必修一第6章第1节,是第5章《函数》内容的延续和深化,也是函数思想方法应用的具体化。学生在初中时已经接触过y=x,y=x^(2),y=x-1等函数,对这些函数有一定的认知基础和研究经验。教学时,教师可以引导学生梳理已有经验,帮助学生学会从数和形两个角度来研究幂函数的性质。这样的研究方式对后续内容的学习起着引领、指导和组织的作用,能够帮助学生建立研究函数模型的方法范式,从而实现数学知识和方法的自然延拓。 展开更多

关键词 高中数学 方法引领 教学设计 幂函数

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基于Origin8.0软件在运动学实验数据处理中的应用研究 被引量：2

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作者 王鹏 张季谦 丁中俊 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2015年第9期31-32,35,共3页

本文以“探究速度随时间变化的规律实验”为例，介绍了Origin8．0软件在中学物理运动学实验数据处理中的应用．并与传统的逐差法进行了对比分析。Origin8．0软件不仅可以定性地判断出物体的运动性质，还可定量地计算出物体的初速度与加... 本文以“探究速度随时间变化的规律实验”为例，介绍了Origin8．0软件在中学物理运动学实验数据处理中的应用．并与传统的逐差法进行了对比分析。Origin8．0软件不仅可以定性地判断出物体的运动性质，还可定量地计算出物体的初速度与加速度．充分显示了Origin8．0软件处理数据的直观、准确与高效等特点，实现了中学物理实验数据的处理与现代信息化技术的结合。 展开更多

关键词 Origin8.0软件 逐差法 加速度 实验数据处理

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浅析高中物理教学与心理健康教育的融合 被引量：1

5

作者 王鹏 刁山菊 《中小学心理健康教育》 2017年第16期68-68,共1页

一直以来，在高考应试教育的影响下，高中生长期面临着巨大的学习压力和激烈的考试竞争，心理健康水平不容乐观，心理健康教育有待加强。学校作为高中生学习和生活的主要时空场所，自然应该承担起高中生心理健康教育的重任，培养学生健... 一直以来，在高考应试教育的影响下，高中生长期面临着巨大的学习压力和激烈的考试竞争，心理健康水平不容乐观，心理健康教育有待加强。学校作为高中生学习和生活的主要时空场所，自然应该承担起高中生心理健康教育的重任，培养学生健康的心理素质，提高学生心理健康水平。 展开更多

关键词 心理健康教育 高中 物理教学

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基于时间管理的中学物理课堂有效性教学探析

6

作者 王鹏 张季谦 刁山菊 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2016年第3期26-27,共2页

时间管理是物理教师实施课堂教学的必要环节，也是影响教学效果的重要因素。实践教学中，由于教师对课堂教学时间管理的重要性认识不到位，同时缺乏有效的课堂时间管理措施，使得教师的课堂时间管理出现了一些问题与误区，严重影响了物... 时间管理是物理教师实施课堂教学的必要环节，也是影响教学效果的重要因素。实践教学中，由于教师对课堂教学时间管理的重要性认识不到位，同时缺乏有效的课堂时间管理措施，使得教师的课堂时间管理出现了一些问题与误区，严重影响了物理课堂教学的有效性。本文针对物理课堂时间管理存在的问题，论述一些能有效提高物理课堂效率的措施。 展开更多

关键词 时间管理 中学物理 课堂教学效率

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元认知对中学生心理健康的影响及教学策略

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作者 刁山菊 王鹏 施剑莉 《中小学心理健康教育》 2013年第24期40-41,共2页

近年来．国内学者对元认知开展了一系列研究，但研究大多与学生的学习活动有关，只有极少数的研究涉及到其与人格、适应能力等之间的关系。因此，展开元认知与中学生的心理健康关系的探讨是本文的创新之处。

关键词 元认知 中学生 心理健康

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《探究平抛运动规律》教学案例 被引量：3

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作者 孙建中 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2013年第8期78-80,共3页

采用探究式教学，引导学生通过实验探究形成对平抛运动的认识；让学生在获得知识的同时，体验科学探究的过程，了解科学研究的方法，发展探索自然的兴趣与热情，培养实验探究能力和交流协作能力。

关键词 探究 平抛运动 运动规律

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在高中政治课教学中渗透心理健康教育的尝试 被引量：4

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作者 郭龙辉 《教师》 2014年第26期16-16,共1页

高中阶段作为青年阶段的开始,有着独特的特点,而这一阶段正是人生中由＂动荡不安＂走向成熟的时期。高中生在生理、心理以及社会性等方面,都呈现了新的变化。而这种变化,也给高中阶段学生的学习带来了很多新的问题、困难和挑战。本人在... 高中阶段作为青年阶段的开始,有着独特的特点,而这一阶段正是人生中由＂动荡不安＂走向成熟的时期。高中生在生理、心理以及社会性等方面,都呈现了新的变化。而这种变化,也给高中阶段学生的学习带来了很多新的问题、困难和挑战。本人在多年的高中政治课教学中对学生进行了渗透心理健康教育的尝试,收到了良好的效果。本文从教学实践出发,探讨了在高中政治课教学中渗透心理健康教育的必要性及具体做法。 展开更多

关键词 高中政治课教学 渗透 心理健康教育

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基于史料构筑历史课堂的智慧与价值认知——以人民版高中历史必修3《两弹一星》的教学设计片段为例 被引量：1

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作者 王明富 《新课程教学（电子版）》 2014年第5期86-88,共3页

本文以人民版高中历史必修3《两弹一星》的教学设计片段为例,挖掘有价值的史料,基于史料进行问题设计,通过问题生成引导学生多角度分析历史问题的能力,通过解读史料引导学生形成科学精神与人文情怀相结合的价值认知,这也是历史教育本质... 本文以人民版高中历史必修3《两弹一星》的教学设计片段为例,挖掘有价值的史料,基于史料进行问题设计,通过问题生成引导学生多角度分析历史问题的能力,通过解读史料引导学生形成科学精神与人文情怀相结合的价值认知,这也是历史教育本质功能的回归. 展开更多

关键词 历史课堂 智慧与价值 两弹一星

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重视历史地图教学 提升学生“史料阅读”能力 被引量：3

11

作者 周道贵 陈苗苗 《江苏教育》 2018年第27期51-53,共3页

历史地图是历史教育的重要史料,也是高中历史教学的主要内容之一。在高中历史教学中,教师要注意培养学生的历史地图阅读能力,引导学生深入理解历史地图,学会使用地图工具,研读地图信息,拓展地图视野。让学生在对历史地图的解读中提升能... 历史地图是历史教育的重要史料,也是高中历史教学的主要内容之一。在高中历史教学中,教师要注意培养学生的历史地图阅读能力,引导学生深入理解历史地图,学会使用地图工具,研读地图信息,拓展地图视野。让学生在对历史地图的解读中提升能力,培育素养。 展开更多

关键词 历史地图 史料阅读 核心素养

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提升高中生数学自主学习能力的反馈机制初探——叶圣陶教育思想指导下的学科教学研究

12

作者 邱浩 《数学之友》 2018年第8期54-56,共3页

学生的进步,离不开各种信息的反馈、汇总、利用、内化、矫正.通过外在的反馈和内在的反馈,达到自我成长和完善.本文通过梳理数学教学各个环节中行之有效的反馈机制,初步探索提升高中生数学自主学习能力的途径,通过学科教学,达到育人的... 学生的进步,离不开各种信息的反馈、汇总、利用、内化、矫正.通过外在的反馈和内在的反馈,达到自我成长和完善.本文通过梳理数学教学各个环节中行之有效的反馈机制,初步探索提升高中生数学自主学习能力的途径,通过学科教学,达到育人的长效追求,践行教育家叶圣陶提出的“学校教育应当使受教育者一辈子受用”的目标. 展开更多

关键词 自主学习能力 数学教学 教育思想 高中生 反馈 教学研究 机制 学科教学

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探究以学生为主体的高中数学课堂“531”教学模式

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作者 孔娟 《数理化解题研究》 2021年第15期23-24,共2页

传统数学课堂教学以教师为中心,通过教师讲授,学生进行被动学习.而高中数学的“531”教学模式,能够充分发挥学生在数学教学中的主体地位.通过发现问题、探索与研究问题,以此带动学生积极优化自己的学习结构,丰富自己的数学知识,强化自... 传统数学课堂教学以教师为中心,通过教师讲授,学生进行被动学习.而高中数学的“531”教学模式,能够充分发挥学生在数学教学中的主体地位.通过发现问题、探索与研究问题,以此带动学生积极优化自己的学习结构,丰富自己的数学知识,强化自己的数学学习情感体验,在长期教学实践中凸显学生的主体性地位.而高中数学教学中以学生为主体的“531”教学模式不仅是一种全新的教学理论,更是经得起实践检验的教学模式. 展开更多

关键词 高中数学 以学生为主体 “531”教学模式 设计与实施

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初探历史教学中史料习题的运用

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作者 王明富 《教师》 2014年第1期60-60,共1页

自新课程改革推行以来，史料教学已经成为中学历史教学中的常态模式．从2008年以来的江苏及其他省区的历史高考试题结构和内容来看，几乎是呈现出“没有史料无以成题”的命题趋势。这对于改变传统课堂过于关注知识的传授而忽视历史学科... 自新课程改革推行以来，史料教学已经成为中学历史教学中的常态模式．从2008年以来的江苏及其他省区的历史高考试题结构和内容来看，几乎是呈现出“没有史料无以成题”的命题趋势。这对于改变传统课堂过于关注知识的传授而忽视历史学科能力的培养的不良倾向大有裨益，可以深化学生对历史的建构和体验。 展开更多

关键词 中学历史教学 史料教学 习题 新课程改革 2008年 能力的培养 试题结构 历史高考

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高中地理鲁教版《地理环境的差异性》信息化教学设计方案

15

作者 张亮 《教师》 2013年第14期45-45,共1页

1．教学背景 学生自主阅读课本57，62页，尝试利用www．baidu．com查找并思考以下预设问题：

关键词 教学设计方案 地理环境 高中地理 信息化 差异性 鲁教版 教学背景 自主阅读

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语文,说声爱你不容易——一位中学语文教师的困惑和思考

16

作者 张云 《教师》 2012年第30期68-68,共1页

中学课程改革正风起云涌，猛力推进，可原来教育教学的惯性依旧强大。笔者作为一名中学语文教员，深深感慨于t71前中学语文的状况，归纳出“三小”，即教师的胆子越来越小，教育的阵地越来越小，学生的兴趣越来越小，下面试作浅显的分... 中学课程改革正风起云涌，猛力推进，可原来教育教学的惯性依旧强大。笔者作为一名中学语文教员，深深感慨于t71前中学语文的状况，归纳出“三小”，即教师的胆子越来越小，教育的阵地越来越小，学生的兴趣越来越小，下面试作浅显的分析并努力提出些对策。 展开更多

关键词 中学语文教师 中学课程改革 教育教学 归纳 学生

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性别错位皆有意,角色偏移为哪般——中小学女生互称老公老婆现象的心理透视

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作者 张云 《中小学心理健康教育》 2013年第19期42-43,共2页

在中小学校园里，女生之间互称老公老婆已不是什么新鲜事儿，当前这种行为似乎成了一种校园时尚。据笔者调查了解，女生之间互称老公老婆的现象比男女生之间更为普遍。那么，这种“性别错位”“角色偏移”的现象所产生的原因是什么？这... 在中小学校园里，女生之间互称老公老婆已不是什么新鲜事儿，当前这种行为似乎成了一种校园时尚。据笔者调查了解，女生之间互称老公老婆的现象比男女生之间更为普遍。那么，这种“性别错位”“角色偏移”的现象所产生的原因是什么？这种行为折射出中小学女生怎样的心理诉求？它对中小学女生的心理健康成长又将会产生怎样的影响？这些都是值得我们心理健康教育工作者认真关注和思考的问题。 展开更多

关键词 中小学女生 性别错 位 角色偏移

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创新教育——英语教学的“活水”

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作者 王正丽 《教师》 2011年第32期89-89,共1页

创新是一种美德，是一个国家的希望、一个民族的灵魂。因此，创新教育非常重要，特别是对于没有语境的英语教学。在探究的路途中，我们应该看到创新教育贵在“四新”，即：新观念、新思维、新方法和新媒体。

关键词 创新教育 英语教学 活水 新媒体

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论教体结合模式下学校体育的发展前景

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作者 方实意 《成才之路》 2017年第20期95-95,共1页

“教体结合”机制把运动训练与竞技比赛贯穿于各层级的学校体育课堂,给学校体育的持续发展带来了新动力。文章运用文献资料法、访谈法,对“教体结合”的内涵、主客观因素及如何实施“教体结合”及其前景进行研究。

关键词 中学体育 教体结合 发展模式 发展前景

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新课程背景下高中生历史学习现状及对策

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作者 王玉庆 《教师》 2014年第6期86-86,共1页

现在江苏省高考的模式“语数外”算分选修，只看等级，在这种情况下，家长，学生学校都不重视历史学科，这就严重制约了高中历史教学水平的提高。本文通过对高中历史教学现状的分析和对策的研究，探讨如何最大限度地提高历史教学质量。

关键词 历史教学 学习现状 对策

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