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内地西藏班实施成功教育的尝试与思考
1
作者
刘逢庆
《西藏大学学报(社会科学版)》
2009年第2期87-91,共5页
江苏南通西藏民族中学针对内地西藏班这个特殊教育群体,确立了"力求人人成功,务使个个成人"的成功教育办学理念。在先期培养藏族学生"品德自律、学习自主和生活自理"能力的基础上,运用成功教育思想指导教育教学。...
江苏南通西藏民族中学针对内地西藏班这个特殊教育群体,确立了"力求人人成功,务使个个成人"的成功教育办学理念。在先期培养藏族学生"品德自律、学习自主和生活自理"能力的基础上,运用成功教育思想指导教育教学。以培养藏族学生成功心理素质,形成学生的自我教育能力,获取品德修炼和学习的成功为目标,旨在以成功教育思想达成内地西藏班学生的教育成功。
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关键词
内地西藏班
成功教育
尝试
思考
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职称材料
《牛津高中英语》教材阅读策略版块的问题及应对
被引量:
2
2
作者
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010年第6期42-45,67,共5页
一、阅读策略问题 《牛津高中英语》共11个模块(分为11册书),39个单元(前5个模块各3个单元,后6个模块各4个单元),每单元阅读板块课文后都配有Reading strategy(阅读策略),共计39个阅读策略。在教学过程中,我们发现这些阅读...
一、阅读策略问题 《牛津高中英语》共11个模块(分为11册书),39个单元(前5个模块各3个单元,后6个模块各4个单元),每单元阅读板块课文后都配有Reading strategy(阅读策略),共计39个阅读策略。在教学过程中,我们发现这些阅读策略的设计本身存在一些问题,教师和学生在运用这些策略过程中也出现了一些问题,
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关键词
牛津高中英语
阅读策略
版块
教材
教学过程
模块
课文
学生
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职称材料
基于Office软件和学科备课的高中英语语料库建设
被引量:
2
3
作者
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010年第4期24-27,共4页
一、引言 随着个人电脑的普及,纸质备课笔记已经被电子备课笔记所替代,电子文本在编辑、更新及输出等方面与传统纸质备课笔记相比较其优越性不言而喻。在电子备课得到广泛运用的过程中,我们也发现了一些问题。比如,教师往往各自为...
一、引言 随着个人电脑的普及,纸质备课笔记已经被电子备课笔记所替代,电子文本在编辑、更新及输出等方面与传统纸质备课笔记相比较其优越性不言而喻。在电子备课得到广泛运用的过程中,我们也发现了一些问题。比如,教师往往各自为战,备课所生成的资料不能共享,
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关键词
备课笔记
OFFICE软件
语料库建设
高中英语
学科
电子文本
个人电脑
电子备课
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职称材料
前结构理论与高考英语阅读理解教学指导
被引量:
1
4
作者
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013年第8期50-54,共5页
现代阐释学的发展告诉我们,由于人的活动必然受到历史环境的影响和制约,所以,人们理解任何事情都不是用空白的头脑被动地接受,而是以其固有的意识去积极地参与。按照德国哲学家海德格尔的观点,这就是以我们意识的“前结构”去参与...
现代阐释学的发展告诉我们,由于人的活动必然受到历史环境的影响和制约,所以,人们理解任何事情都不是用空白的头脑被动地接受,而是以其固有的意识去积极地参与。按照德国哲学家海德格尔的观点,这就是以我们意识的“前结构”去参与。(田华,2011)
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关键词
英语阅读理解
教学指导
结构理论
高考
现代阐释学
历史环境
人的活动
海德格尔
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职称材料
英语课堂“意外”的种类及处理原则
被引量:
1
5
作者
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第1期21-23,26,共4页
新课标指出,高中英语课程要关注学生的情感,提高他们独立思考的能力,使他们通过观察、体验、探究等积极的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力。
关键词
英语课堂
英语课程
学习方法
学习潜能
学习策略
自主学习
新课标
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职称材料
盘点2007年《中小学英语教学与研究》杂志
被引量:
5
6
作者
夏建清
《中小学英语教学与研究》
2008年第5期2-3,16,共3页
由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的《中小学英语教学与研究》杂志是全国优秀核心期刊,在中小学英语教学研究领域是全国广大英语教育工作者公认的品牌阵地,在教师心目中有非常重要的地位,教师们都以能在此刊上发表论文...
由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的《中小学英语教学与研究》杂志是全国优秀核心期刊,在中小学英语教学研究领域是全国广大英语教育工作者公认的品牌阵地,在教师心目中有非常重要的地位,教师们都以能在此刊上发表论文而感到荣幸和自豪。
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关键词
《中小学英语教学与研究》
杂志
中华人民共和国
盘点
华东师范大学
教育工作者
核心期刊
教学研究
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职称材料
思维模型取向指导下的公开课设计
7
作者
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012年第8期10-12,共3页
在职业发展过程中,教师都要面临各种各样公开课的挑战。精心设计并成功实施的公开课,不仅能使公开课设计者(授课者)的教学水平得到提升,更能启发听课者的思维,提高他们的教学水平。好的公开课更是听课者的“艺术”享受。
关键词
思维模型
精心设计
公开课
教学水平
职业发展
“艺术”
听课者
设计者
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职称材料
文学体验阅读READ模式在初中英语教学中的运用
8
作者
夏建清
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第3期59-61,共3页
一、文学阅读的意义 文学语言通常是最优美的语言,学习任何一种语言,一般都是从文学作品入手的;只要坚持阅读小说,就会养成阅读的习惯;外语学习也不例外,读过相当数量文学作品的人,其语言使用能力跟没有读或很少读的人是不一样的[1]。...
一、文学阅读的意义 文学语言通常是最优美的语言,学习任何一种语言,一般都是从文学作品入手的;只要坚持阅读小说,就会养成阅读的习惯;外语学习也不例外,读过相当数量文学作品的人,其语言使用能力跟没有读或很少读的人是不一样的[1]。英语学习者读英文小说帮助大,读英文长篇小说帮助更大;
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关键词
文学阅读
初中英语教学
文学语言
语言使用能力
英文小说
文学作品
外语学习
英语学习者
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职称材料
英汉校园委婉语举隅
9
作者
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第4期74-75,共2页
在我国,人们在欢度春节时,有很多禁忌要注意。比较常见的是:吃饭时小孩不小心将碗掉在地上打破了,说“碎了”或“破了”都是禁忌语,要换一种听起来吉利、不那么难听的话,如“岁岁平安”(岁音同碎);如果春节遇到下雨天气,说“...
在我国,人们在欢度春节时,有很多禁忌要注意。比较常见的是:吃饭时小孩不小心将碗掉在地上打破了,说“碎了”或“破了”都是禁忌语,要换一种听起来吉利、不那么难听的话,如“岁岁平安”(岁音同碎);如果春节遇到下雨天气,说“下雨”是不好的,要换成“涨水”,“下”是跌落的意思,而“涨”却预示着“发财”。吉利话会让人心情愉快,使人们的交际更加和谐。
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关键词
委婉语
校园
英汉
禁忌语
“下”
春节
吉利
下雨
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职称材料
让学生休验英语学习的成就感
10
作者
夏建清
《中小学英语教学与研究》
2008年第10期15-15,25,共2页
一、问题的提出 藏族高中生学习英语的过程不是一轻松的过程。如果他们初中英语基础比较好的话,即没有单词、词组和语法方面的问题,则能比较轻松地应对高中的英语课程。不过,这部分学生所占比率并不大,一个班也就20%左右。无疑这...
一、问题的提出 藏族高中生学习英语的过程不是一轻松的过程。如果他们初中英语基础比较好的话,即没有单词、词组和语法方面的问题,则能比较轻松地应对高中的英语课程。不过,这部分学生所占比率并不大,一个班也就20%左右。无疑这类学生在平常的英语学习过程中,能获得成功的体验,但80%的其他学生,学习英语的过程都是受煎熬的过程,只是煎熬的程度不同而已。
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关键词
英语学习
学生
成就感
学习英语
英语基础
英语课程
学习过程
高中生
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职称材料
题名
内地西藏班实施成功教育的尝试与思考
1
作者
刘逢庆
机构
江苏省南通西藏民族中学
出处
《西藏大学学报(社会科学版)》
2009年第2期87-91,共5页
文摘
江苏南通西藏民族中学针对内地西藏班这个特殊教育群体,确立了"力求人人成功,务使个个成人"的成功教育办学理念。在先期培养藏族学生"品德自律、学习自主和生活自理"能力的基础上,运用成功教育思想指导教育教学。以培养藏族学生成功心理素质,形成学生的自我教育能力,获取品德修炼和学习的成功为目标,旨在以成功教育思想达成内地西藏班学生的教育成功。
关键词
内地西藏班
成功教育
尝试
思考
Keywords
Tibetan classes in inland China
successful education
trial
reflection
分类号
G527.5 [文化科学]
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职称材料
题名
《牛津高中英语》教材阅读策略版块的问题及应对
被引量:
2
2
作者
夏建清
机构
江苏省南通西藏民族中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010年第6期42-45,67,共5页
文摘
一、阅读策略问题 《牛津高中英语》共11个模块(分为11册书),39个单元(前5个模块各3个单元,后6个模块各4个单元),每单元阅读板块课文后都配有Reading strategy(阅读策略),共计39个阅读策略。在教学过程中,我们发现这些阅读策略的设计本身存在一些问题,教师和学生在运用这些策略过程中也出现了一些问题,
关键词
牛津高中英语
阅读策略
版块
教材
教学过程
模块
课文
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
基于Office软件和学科备课的高中英语语料库建设
被引量:
2
3
作者
夏建清
机构
江苏省
南通
市
西藏
民族
中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010年第4期24-27,共4页
文摘
一、引言 随着个人电脑的普及,纸质备课笔记已经被电子备课笔记所替代,电子文本在编辑、更新及输出等方面与传统纸质备课笔记相比较其优越性不言而喻。在电子备课得到广泛运用的过程中,我们也发现了一些问题。比如,教师往往各自为战,备课所生成的资料不能共享,
关键词
备课笔记
OFFICE软件
语料库建设
高中英语
学科
电子文本
个人电脑
电子备课
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
前结构理论与高考英语阅读理解教学指导
被引量:
1
4
作者
夏建清
机构
江苏省
南通
市
西藏
民族
中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013年第8期50-54,共5页
文摘
现代阐释学的发展告诉我们,由于人的活动必然受到历史环境的影响和制约,所以,人们理解任何事情都不是用空白的头脑被动地接受,而是以其固有的意识去积极地参与。按照德国哲学家海德格尔的观点,这就是以我们意识的“前结构”去参与。(田华,2011)
关键词
英语阅读理解
教学指导
结构理论
高考
现代阐释学
历史环境
人的活动
海德格尔
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语课堂“意外”的种类及处理原则
被引量:
1
5
作者
夏建清
机构
江苏省
南通
市
西藏
民族
中学
教科处
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第1期21-23,26,共4页
基金
此文是南通市“十一五”重点资助课题“内地西藏班成功教育研究”的过程成果.
文摘
新课标指出,高中英语课程要关注学生的情感,提高他们独立思考的能力,使他们通过观察、体验、探究等积极的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力。
关键词
英语课堂
英语课程
学习方法
学习潜能
学习策略
自主学习
新课标
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
盘点2007年《中小学英语教学与研究》杂志
被引量:
5
6
作者
夏建清
机构
江苏省
南通
市
西藏
民族
中学
教科处
出处
《中小学英语教学与研究》
2008年第5期2-3,16,共3页
文摘
由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的《中小学英语教学与研究》杂志是全国优秀核心期刊,在中小学英语教学研究领域是全国广大英语教育工作者公认的品牌阵地,在教师心目中有非常重要的地位,教师们都以能在此刊上发表论文而感到荣幸和自豪。
关键词
《中小学英语教学与研究》
杂志
中华人民共和国
盘点
华东师范大学
教育工作者
核心期刊
教学研究
分类号
G237.5 [文化科学]
G171.2 [文化科学]
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职称材料
题名
思维模型取向指导下的公开课设计
7
作者
夏建清
机构
江苏省南通西藏民族中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012年第8期10-12,共3页
文摘
在职业发展过程中,教师都要面临各种各样公开课的挑战。精心设计并成功实施的公开课,不仅能使公开课设计者(授课者)的教学水平得到提升,更能启发听课者的思维,提高他们的教学水平。好的公开课更是听课者的“艺术”享受。
关键词
思维模型
精心设计
公开课
教学水平
职业发展
“艺术”
听课者
设计者
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
文学体验阅读READ模式在初中英语教学中的运用
8
作者
夏建清
机构
江苏省南通西藏民族中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第3期59-61,共3页
文摘
一、文学阅读的意义 文学语言通常是最优美的语言,学习任何一种语言,一般都是从文学作品入手的;只要坚持阅读小说,就会养成阅读的习惯;外语学习也不例外,读过相当数量文学作品的人,其语言使用能力跟没有读或很少读的人是不一样的[1]。英语学习者读英文小说帮助大,读英文长篇小说帮助更大;
关键词
文学阅读
初中英语教学
文学语言
语言使用能力
英文小说
文学作品
外语学习
英语学习者
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英汉校园委婉语举隅
9
作者
夏建清
机构
江苏省
南通
市
西藏
民族
中学
教科处
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第4期74-75,共2页
文摘
在我国,人们在欢度春节时,有很多禁忌要注意。比较常见的是:吃饭时小孩不小心将碗掉在地上打破了,说“碎了”或“破了”都是禁忌语,要换一种听起来吉利、不那么难听的话,如“岁岁平安”(岁音同碎);如果春节遇到下雨天气,说“下雨”是不好的,要换成“涨水”,“下”是跌落的意思,而“涨”却预示着“发财”。吉利话会让人心情愉快,使人们的交际更加和谐。
关键词
委婉语
校园
英汉
禁忌语
“下”
春节
吉利
下雨
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
让学生休验英语学习的成就感
10
作者
夏建清
机构
江苏省
南通
市
西藏
民族
中学
教科处
出处
《中小学英语教学与研究》
2008年第10期15-15,25,共2页
文摘
一、问题的提出 藏族高中生学习英语的过程不是一轻松的过程。如果他们初中英语基础比较好的话,即没有单词、词组和语法方面的问题,则能比较轻松地应对高中的英语课程。不过,这部分学生所占比率并不大,一个班也就20%左右。无疑这类学生在平常的英语学习过程中,能获得成功的体验,但80%的其他学生,学习英语的过程都是受煎熬的过程,只是煎熬的程度不同而已。
关键词
英语学习
学生
成就感
学习英语
英语基础
英语课程
学习过程
高中生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
内地西藏班实施成功教育的尝试与思考
刘逢庆
《西藏大学学报(社会科学版)》
2009
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职称材料
2
《牛津高中英语》教材阅读策略版块的问题及应对
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010
2
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职称材料
3
基于Office软件和学科备课的高中英语语料库建设
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2010
2
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职称材料
4
前结构理论与高考英语阅读理解教学指导
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013
1
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职称材料
5
英语课堂“意外”的种类及处理原则
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009
1
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职称材料
6
盘点2007年《中小学英语教学与研究》杂志
夏建清
《中小学英语教学与研究》
2008
5
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职称材料
7
思维模型取向指导下的公开课设计
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012
0
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职称材料
8
文学体验阅读READ模式在初中英语教学中的运用
夏建清
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015
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职称材料
9
英汉校园委婉语举隅
夏建清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009
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职称材料
10
让学生休验英语学习的成就感
夏建清
《中小学英语教学与研究》
2008
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职称材料
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