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综合实践活动评价体系的建构、实施与提升
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作者
吴鹏程
《江苏教育》
2021年第87期69-70,共2页
江苏省南通市紫琅第一小学将绿色评价作为办学的核心旨归,建构并实践评价体系为学生未来导航,评价体系面向广阔的学生生活,统整实施一体化设计,旨在撬动基于课程和课堂的根本性变革。
关键词
绿色评价
学科素养
学业测评
学业诊断
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题名
综合实践活动评价体系的建构、实施与提升
被引量：
1
1
作者
吴鹏程
机构
江苏省南通市紫琅第一小学办公室
江苏省
南通市
紫
琅
第一
小学
综合实践活动学科
出处
《江苏教育》
2021年第87期69-70,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年普教青年专项课题“种子到种子:爬山虎综合实践课程的开发与实施”(C-c/2020/02/38)的阶段性研究成果。
文摘
江苏省南通市紫琅第一小学将绿色评价作为办学的核心旨归,建构并实践评价体系为学生未来导航,评价体系面向广阔的学生生活,统整实施一体化设计,旨在撬动基于课程和课堂的根本性变革。
关键词
绿色评价
学科素养
学业测评
学业诊断
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
综合实践活动评价体系的建构、实施与提升
吴鹏程
《江苏教育》
2021
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