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新时代语文教学方式优化分析--评《语文到底教什么》: 1; 作者龚锦辉《语文建设》北大核心 2024年第1期I0004-I0004,共1页; 新时代的教育理念凸显以人为本、以质为重、以合为核、以效为准。因此,语文教学方式的优化也应以实践为基础,以学生为主体,以教师为引导,以合作为方式,以探究为目标。通过优化教学方式,不仅可以增强语文教学的实践性和趣味性,提升语文... 展开更多; 关键词语文教学语文教师以人为本教育理念多元化趣味性人性化优化教学方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

统编教材视域下的初中语文教学创新探究——评《趣教趣学:初中语文教学理论与实践》: 2; 作者龚锦辉《语文建设》北大核心 2024年第23期I0004-I0004,共1页; 统编教材的全面普及和不断优化,为义务教育阶段教育教学创新的落地提供了坚实的立足点。深入探索基于统编教材的语文教学创新,是语文学科贯彻新课标要求和回应新时代需求的必由之路。南京出版社2020年出版的《趣教趣学:初中语文教学理... 展开更多; 关键词初中语文义务教育阶段统编教材语文教学教育教学创新新课标要求趣学教学理论与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

生态观视域下初中数学课堂候答的教学策略: 3; 作者施卫卫《教学与管理》 2022年第22期50-54,共5页; 科学的候答,有利于激发思维,有助于深化思维,有益于创新思维。实践中应在切实分析课堂候答存在问题的基础上,基于生态学的基本观点,努力做到着眼于“整体”,不因重答问而轻发问;着意于“人本”,不因重规范而轻风范;着力于“和谐”,不因... 展开更多; 关键词初中数学生态观视域课堂候答思维培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	新时代语文教学方式优化分析--评《语文到底教什么》	龚锦辉	《语文建设》北大核心	2024	在线阅读下载PDF 职称材料
2	统编教材视域下的初中语文教学创新探究——评《趣教趣学:初中语文教学理论与实践》	龚锦辉	《语文建设》北大核心	2024	在线阅读下载PDF 职称材料
3	生态观视域下初中数学课堂候答的教学策略	施卫卫	《教学与管理》	2022	在线阅读下载PDF 职称材料