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题名浅议幼儿园班本课程的设计与实施策略
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作者
钮莹莹
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机构
江苏省南通市海门区月亮湾幼儿园
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出处
《教育界》
2023年第12期107-109,共3页
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文摘
在班本课程建设过程中,教师要立足幼儿日常生活,创新课程设计理念,打开研究思路,提高专业素养。同时,教师要整合利用各种资源,构建适宜幼儿学习的班本课程,以幼儿的生活经验为基础,构建形象生动、内容丰富的班本课程,利用班本课程不断提高幼儿的认知水平。
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关键词
幼儿园教育
班本课程
课程游戏化
生活实际
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名关于创造性游戏中幼儿自主性发展研究
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作者
黄海津
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机构
江苏省南通市海门区月亮湾幼儿园
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出处
《教育界》
2022年第20期113-114,118,共3页
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文摘
游戏是幼儿的天性,也是幼儿进行学习的重要途径,对幼儿的发展具有重要意义。在幼儿园教学中开展创造性游戏,能够开发幼儿智力,培养幼儿的自主发展能力和创造能力,促进幼儿健康成长。本文对如何将创造性游戏应用于幼儿园教学进行了研究,以期为实现幼儿的全面发展贡献力量。
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关键词
创造性游戏
幼儿
自主性
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名利用6S管理模式提高小班幼儿自主整理能力
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作者
陆琴
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机构
江苏省南通市海门区月亮湾幼儿园
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出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2023年第12期73-75,共3页
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文摘
小班幼儿正处于身心发展的关键时期,伴随着身体协调性的逐渐提高、语言能力进一步发展、社交意识增强,他们的生活自理能力也在入园后得到大幅度提高。在这一时期,引导幼儿进行初步的自我管理尤其重要。一方面,鼓励幼儿整理和安排自己的物品,可以发展幼儿的空间感知能力。对物品进行分类和归纳,也有助于幼儿发展逻辑思维和认知能力。另一方面,引导幼儿有意识地管理自己的物品和负责的区域,还有助于培养幼儿的责任感。总的来说,培养幼儿进行初步的自我管理,不仅有益于他们的生活和学习,还能培养其坚强、独立的良好品质,帮助其建立自信心、收获成就感,为幼儿的未来发展打下坚实基础。
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关键词
小班幼儿
身体协调性
良好品质
幼儿发展
培养幼儿
生活自理能力
自我管理
空间感知
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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