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幼儿园数学区域活动开展策略研究
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作者 鲁洋 《教育界》 2024年第18期122-124,共3页
数学区域活动以其自由度高、操作性强、具有灵活性、注重过程的特点,在幼儿园教育中占据重要地位。数学区域活动可以激发幼儿的学习兴趣,发展幼儿的数学思维,提升幼儿的数学素养,提高幼儿的自主学习能力。围绕“游戏材料”“数学区域”... 数学区域活动以其自由度高、操作性强、具有灵活性、注重过程的特点,在幼儿园教育中占据重要地位。数学区域活动可以激发幼儿的学习兴趣,发展幼儿的数学思维,提升幼儿的数学素养,提高幼儿的自主学习能力。围绕“游戏材料”“数学区域”“生活资源”“活动指导”四个方面,探讨幼儿园数学区域活动开展策略,旨在为教师提供数学区域活动设计思路,让幼儿得到进一步提升。 展开更多
关键词 幼儿园 数学区域活动 数学知识
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幼儿科学项目化活动的行与思 被引量:2
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作者 王晓雪 《教育界》 2023年第17期98-100,共3页
整合课程要素教学,能取得更好的教学效果。在幼儿科学教学中,教师要基于课程统整思想,寻找全新的切入角度,设计科学项目,让幼儿找到创新的探究方向;教师要引导幼儿整合自然资源、区域活动资源等,发展幼儿的思维能力;教师还要基于《3—6... 整合课程要素教学,能取得更好的教学效果。在幼儿科学教学中,教师要基于课程统整思想,寻找全新的切入角度,设计科学项目,让幼儿找到创新的探究方向;教师要引导幼儿整合自然资源、区域活动资源等,发展幼儿的思维能力;教师还要基于《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,用合作法、实践法、整合法等教学方法,引导幼儿创新实践。 展开更多
关键词 课程统整 科学 项目化活动
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乡韵润童心,游戏返童真——关于幼儿教育中游戏化教学的探讨 被引量:1
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作者 谢丽凤 《教育界》 2023年第13期112-114,共3页
随着幼儿教育的发展,越来越多的教师开始探索将游戏和教学融合的路径。将游戏寓于课程教学中,不仅可以激发幼儿的参与积极性,还能让幼儿在参与游戏的过程中受到教育,发展各方面能力。但要进一步提高游戏化教学的效率,让游戏更好地发挥作... 随着幼儿教育的发展,越来越多的教师开始探索将游戏和教学融合的路径。将游戏寓于课程教学中,不仅可以激发幼儿的参与积极性,还能让幼儿在参与游戏的过程中受到教育,发展各方面能力。但要进一步提高游戏化教学的效率,让游戏更好地发挥作用,教师还需要对游戏化教学进行更具针对性的在地化研究、尝试。文章基于游戏化教学的意义,从结合地方文化、挖掘生活案例、整合当地特色资源的角度,探讨了优化游戏化教学的方法。 展开更多
关键词 幼儿教育 游戏化教学 乡土教育资源
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故事法在幼儿德育活动中的应用研究
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作者 刘昀 《教育界》 2023年第23期95-97,共3页
教师要基于幼儿心理,遵循回归生活、知行合一、自主建构的原则,设计德育活动,要指向教育主体,通过幼儿互讲、集体交流、家园合作来开展德育活动,要创新教育策略,设计问题导入型、想象代入型、理性生成型的教育模式,逐步培养幼儿的思想... 教师要基于幼儿心理,遵循回归生活、知行合一、自主建构的原则,设计德育活动,要指向教育主体,通过幼儿互讲、集体交流、家园合作来开展德育活动,要创新教育策略,设计问题导入型、想象代入型、理性生成型的教育模式,逐步培养幼儿的思想品德。 展开更多
关键词 故事法 德育活动 幼儿教育
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优化游戏设置,提升幼儿的合作能力
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作者 于仙 《教育界》 2023年第18期107-109,共3页
游戏是幼儿生活与学习的主要形式,合适的游戏可以促进幼儿多方面的发展。要培养幼儿的合作能力,教师可优化游戏教学,并引导幼儿进行多样化的合作,帮助幼儿更好地适应幼儿园的生活。为此,教师要优化游戏的形式与内容,以激发幼儿的兴趣,... 游戏是幼儿生活与学习的主要形式,合适的游戏可以促进幼儿多方面的发展。要培养幼儿的合作能力,教师可优化游戏教学,并引导幼儿进行多样化的合作,帮助幼儿更好地适应幼儿园的生活。为此,教师要优化游戏的形式与内容,以激发幼儿的兴趣,调动幼儿的合作积极性,让他们在良好的合作氛围中学习和成长。 展开更多
关键词 幼儿教育 游戏设置 合作能力
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借助游戏活动 增强幼儿劳动意识
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作者 李建玲 《教育界》 2023年第18期113-115,共3页
劳动教育已经成为中小学生的必修课,幼儿教师也要帮助幼儿树立劳动意识,培养幼儿正确的劳动观念。幼儿的活动以游戏为主,教师可以将游戏与劳动结合起来,借助多样化的游戏,让幼儿逐渐意识到劳动的重要性,进而树立正确的劳动观。
关键词 幼儿 劳动意识 游戏活动
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