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智能体育视域下中学学校体育智能化发展论述
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作者 朱志群 《文体用品与科技》 2024年第20期190-192,共3页
信息技术不断进步,我国已经进入到智能化时代,中学体育教育也朝着智能化的方向发展。智能化体育教学,不仅顺应了时代发展潮流,而且也提升了教学质量,提高了教学效率,最重要的是通过智能化的教学方式能够激发学生的体育兴趣,培养学生的... 信息技术不断进步,我国已经进入到智能化时代,中学体育教育也朝着智能化的方向发展。智能化体育教学,不仅顺应了时代发展潮流,而且也提升了教学质量,提高了教学效率,最重要的是通过智能化的教学方式能够激发学生的体育兴趣,培养学生的体育意识,养成良好的运动习惯,为他们终身运动奠定基础。同时,智能化的体育教学是实现体育教育现代化的重要方式,也是促进中学生全面发展的重要路径。 展开更多
关键词 智能体育 中学 体育 智能化
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初中体育器材运用方法的科学展示探究 被引量:1
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作者 陈小伟 《文体用品与科技》 2025年第1期145-147,共3页
随着教育改革的深入,体育纳入升学考试中来,促使学校、学生、家长愈发重视体育。现阶段,大部分学校为支持体育教学工作的开展,扩大体育场所,配备体育器材,招聘有经验的体育教师。在教学的过程中,教师要保证所有的学生了解体育器材,掌握... 随着教育改革的深入,体育纳入升学考试中来,促使学校、学生、家长愈发重视体育。现阶段,大部分学校为支持体育教学工作的开展,扩大体育场所,配备体育器材,招聘有经验的体育教师。在教学的过程中,教师要保证所有的学生了解体育器材,掌握体育器材的正确使用方式,并根据学生身心发展特点制订训练计划,在保证学生安全的同时提高学生的运动技能,增强学生的体质。本文主要介绍了初中体育器材运用的重要性,指出初中体育器材运用上存在的不足和解决措施,并简要介绍了篮球、足球、跳绳、实心球等体育器材的使用方法。 展开更多
关键词 初中体育 体育器材 运用方法
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初中Python课程游戏化教学设计与案例研究——选择结构算法真情境的学科实践
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作者 李珍珍 《教育界》 2024年第32期134-136,共3页
在教学中,教师需要创设情境融入知识,让学生在情境中理解并掌握知识。好的教学情境,能够更高效地激发学生的学习兴趣。文章从一节公开课出发,研究课例中的情境创设,分析如何以真情境为主导,引导学生认识选择结构,让学生掌握选择结构算法。
关键词 选择结构 算法 真情境 PYTHON
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以物理思想为核心的初中物理教学策略探究——以苏科版教材八年级下册“摩擦力”为例 被引量:1
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作者 张震 《教育界》 2021年第13期8-9,共2页
初中物理教学中培养学生的物理思想对于深化学生对物理知识的理解,发展物理素养与思维品质,促进物理知识建构和物理学习力的提升具有重要意义。文章在分析以物理思想为核心的初中物理教学意义的基础上,以苏科版教材八年级下册"摩擦... 初中物理教学中培养学生的物理思想对于深化学生对物理知识的理解,发展物理素养与思维品质,促进物理知识建构和物理学习力的提升具有重要意义。文章在分析以物理思想为核心的初中物理教学意义的基础上,以苏科版教材八年级下册"摩擦力"为例,探讨了以物理思想为核心的初中物理教学策略。 展开更多
关键词 初中物理 物理思想 策略
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初中Python教学中游戏化教学的运用策略分析
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作者 刘进军 《教育界》 2023年第4期17-19,共3页
Python教学能使初中学生形成基本的计算思维和信息素养,促进他们的全面发展。由于Python教学的内容有一定难度,让初中学生掌握Python知识并非易事,教师在教授Python知识时,可以运用游戏化教学的策略,让学生带着兴趣走进编程,在玩游戏中... Python教学能使初中学生形成基本的计算思维和信息素养,促进他们的全面发展。由于Python教学的内容有一定难度,让初中学生掌握Python知识并非易事,教师在教授Python知识时,可以运用游戏化教学的策略,让学生带着兴趣走进编程,在玩游戏中内化相关知识,获得思维能力的发展。 展开更多
关键词 课程游戏化 初中教学 Python课程 运用策略
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新中考背景下初中生物实验教学策略探究
6
作者 陆佳佳 《教育界》 2023年第14期44-46,共3页
在新中考改革背景下,初中生物着重考查学生的基本实验技能和学科综合素养。教师要优化调整教学方式,通过实验提升学生的动手操作能力、观察能力、分析能力和探究能力等。教学时,教师一方面要优化教材中已有的实验,另一方面要引入新的实... 在新中考改革背景下,初中生物着重考查学生的基本实验技能和学科综合素养。教师要优化调整教学方式,通过实验提升学生的动手操作能力、观察能力、分析能力和探究能力等。教学时,教师一方面要优化教材中已有的实验,另一方面要引入新的实验,给学生以更丰富的课堂体验,让学生从实验中获得个人能力的发展。 展开更多
关键词 初中生物 实验教学 新中考
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结合新中考改革有效开展初中生物实验教学的策略
7
作者 谈思源 《教育界》 2023年第14期38-40,共3页
实验教学是生物教学的一部分,通过实验,学生可以更加直观地探究生物知识,积累探究经验。在开展生物教学时,教师要将实验教学当作重要内容,并通过有效的生物教学发展学生的各项能力。2016年,《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生... 实验教学是生物教学的一部分,通过实验,学生可以更加直观地探究生物知识,积累探究经验。在开展生物教学时,教师要将实验教学当作重要内容,并通过有效的生物教学发展学生的各项能力。2016年,《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》发布了,新中考改革正式启动。为了更好地适应时代潮流,提升生物教学的质量,教师还应基于新中考改革的要求有效开展生物实验教学,关注学生在能力上的生长,多给学生体验的时间,切实培养学生的生物素养。 展开更多
关键词 初中生物 实验教学 新中考改革
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如何解答初中历史材料分析题
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作者 范树青 《中学政史地(初中适用)》 2020年第12期51-54,共4页
历史材料分析题是一种主观性较强的题型,能考查学生的阅读理解和知识运用能力,是历史中考必考题型之一。而在各种历史测试中,学生历史材料分析题的得分情况却不容乐观。因此,我们要重视历史材料分析题,掌握历史材料分析题的解答方法,提... 历史材料分析题是一种主观性较强的题型,能考查学生的阅读理解和知识运用能力,是历史中考必考题型之一。而在各种历史测试中,学生历史材料分析题的得分情况却不容乐观。因此,我们要重视历史材料分析题,掌握历史材料分析题的解答方法,提高得分率。那么,如何解答历史材料分析题呢?在此,笔者结合例题就初中历史材料分析题的解答技巧进行思考、总结。 展开更多
关键词 知识运用能力 得分情况 历史材料分析题 解答技巧 历史中考 提高得分率 学生的阅读 解答方法
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