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漫谈“办人民满意的教育”
被引量：
3
1
作者
冯卫东
《当代教育科学》
北大核心
2006年第22期55-56,共2页
关键词
教育方针
人民满意
为人民服务
“话语”
“命题”
置疑
感悟
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职称材料
强化训练措施 提高职业素养——职高学生口语交际训练之我见
被引量：
2
2
作者
徐玉美
《中国职业技术教育》
2003年第36期18-19,共2页
<语文课程标准>指出,口语交际是现代公民的必备能力,对全面提高学生的语言素养意义重大.培养学生的口语交际能力是社会发展的要求,也是学生终身发展的需要.因此,口语交际是语文课程的重要内容,必须引起我们高度重视.笔者在教学中...
<语文课程标准>指出,口语交际是现代公民的必备能力,对全面提高学生的语言素养意义重大.培养学生的口语交际能力是社会发展的要求,也是学生终身发展的需要.因此,口语交际是语文课程的重要内容,必须引起我们高度重视.笔者在教学中采取了强化训练,取得了较好效果.
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关键词
职业素养
训练措施
强化训练
课程标准
口语交际训练
职业高中
语文教学
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职称材料
创造性:探究性学习的核心价值
被引量：
2
3
作者
江熙
《语文建设》
北大核心
2007年第7期43-46,共4页
《语文建设》2006年12期发表了陈成龙先生《让探究性学习与初中生相伴而行》一文，编者希望开展关于语文探究性学习的讨论，这是一个很有意义的命题：对探究性学习的研究以往多集中在科学探究方面，语文探究性学习有何特点、与科学探究...
《语文建设》2006年12期发表了陈成龙先生《让探究性学习与初中生相伴而行》一文，编者希望开展关于语文探究性学习的讨论，这是一个很有意义的命题：对探究性学习的研究以往多集中在科学探究方面，语文探究性学习有何特点、与科学探究有何异同，亟待课改实践与理论探索。笔者认为语文学科的探究性学习，有其特定的质的要求，
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关键词
探究性学习
核心价值
语文建设
科学探究
语文学科
初中生
命题
课改
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职称材料
学校管理中的伦理关系及其特征
被引量：
4
4
作者
陈家颐
《教学与管理（中学版）》
1998年第10期14-15,共2页
英国管理学家罗伯特·海勒在总结管理经验时指出：“管理道德的复活可能是未来十年的一个主要趋势、它要求对现行管理的实践进行深入的复审。”学校管理中的核心要素是人，学校管理工作主要是做人的工作。人作为社会的成员，只有既...
英国管理学家罗伯特·海勒在总结管理经验时指出：“管理道德的复活可能是未来十年的一个主要趋势、它要求对现行管理的实践进行深入的复审。”学校管理中的核心要素是人，学校管理工作主要是做人的工作。人作为社会的成员，只有既接受社会法律约束，又接受社会道德规范的...
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关键词
学校管理活动
伦理关系
管理伦理
伦理文化
学校教育
伦理规范
伦理道德
伦理思想
伦理精神
人伦精神
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职称材料
题名
漫谈“办人民满意的教育”
被引量：
3
1
作者
冯卫东
机构
江苏省南通市教育科学研究所
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第22期55-56,共2页
关键词
教育方针
人民满意
为人民服务
“话语”
“命题”
置疑
感悟
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
强化训练措施 提高职业素养——职高学生口语交际训练之我见
被引量：
2
2
作者
徐玉美
机构
江苏省南通市教育科学研究所
出处
《中国职业技术教育》
2003年第36期18-19,共2页
文摘
<语文课程标准>指出,口语交际是现代公民的必备能力,对全面提高学生的语言素养意义重大.培养学生的口语交际能力是社会发展的要求,也是学生终身发展的需要.因此,口语交际是语文课程的重要内容,必须引起我们高度重视.笔者在教学中采取了强化训练,取得了较好效果.
关键词
职业素养
训练措施
强化训练
课程标准
口语交际训练
职业高中
语文教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
创造性:探究性学习的核心价值
被引量：
2
3
作者
江熙
机构
江苏省南通市教育科学研究所
教学
研究
室
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第7期43-46,共4页
文摘
《语文建设》2006年12期发表了陈成龙先生《让探究性学习与初中生相伴而行》一文，编者希望开展关于语文探究性学习的讨论，这是一个很有意义的命题：对探究性学习的研究以往多集中在科学探究方面，语文探究性学习有何特点、与科学探究有何异同，亟待课改实践与理论探索。笔者认为语文学科的探究性学习，有其特定的质的要求，
关键词
探究性学习
核心价值
语文建设
科学探究
语文学科
初中生
命题
课改
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学校管理中的伦理关系及其特征
被引量：
4
4
作者
陈家颐
机构
江苏省南通市教育科学研究所
出处
《教学与管理（中学版）》
1998年第10期14-15,共2页
文摘
英国管理学家罗伯特·海勒在总结管理经验时指出：“管理道德的复活可能是未来十年的一个主要趋势、它要求对现行管理的实践进行深入的复审。”学校管理中的核心要素是人，学校管理工作主要是做人的工作。人作为社会的成员，只有既接受社会法律约束，又接受社会道德规范的...
关键词
学校管理活动
伦理关系
管理伦理
伦理文化
学校教育
伦理规范
伦理道德
伦理思想
伦理精神
人伦精神
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
漫谈“办人民满意的教育”
冯卫东
《当代教育科学》
北大核心
2006
3
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职称材料
2
强化训练措施 提高职业素养——职高学生口语交际训练之我见
徐玉美
《中国职业技术教育》
2003
2
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职称材料
3
创造性:探究性学习的核心价值
江熙
《语文建设》
北大核心
2007
2
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职称材料
4
学校管理中的伦理关系及其特征
陈家颐
《教学与管理（中学版）》
1998
4
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职称材料
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