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建立班级制度培养学生自我管控能力研究
被引量：
1
1
作者
骆源源
《成才之路》
2016年第31期10-10,共1页
班主任是班级的管理者,更是学生学习习惯、能力培养的指导者。在班级管理过程中,要让学生参与班级制度的制定、执行。用制度化的班规班约引导学生规范自己的行为,提高自我管理能力,形成良好的行为品质,健康成长。
关键词
班级制度
自我管控能力
班主任
自我行为
能力培养
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题名
建立班级制度培养学生自我管控能力研究
被引量：
1
1
作者
骆源源
机构
江苏省南京金陵中学河西分校小学部
出处
《成才之路》
2016年第31期10-10,共1页
文摘
班主任是班级的管理者,更是学生学习习惯、能力培养的指导者。在班级管理过程中,要让学生参与班级制度的制定、执行。用制度化的班规班约引导学生规范自己的行为,提高自我管理能力,形成良好的行为品质,健康成长。
关键词
班级制度
自我管控能力
班主任
自我行为
能力培养
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
建立班级制度培养学生自我管控能力研究
骆源源
《成才之路》
2016
1
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