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题名建立班级制度培养学生自我管控能力研究
被引量：1
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作者
骆源源
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机构
江苏省南京金陵中学河西分校小学部
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出处
《成才之路》
2016年第31期10-10,共1页
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文摘
班主任是班级的管理者,更是学生学习习惯、能力培养的指导者。在班级管理过程中,要让学生参与班级制度的制定、执行。用制度化的班规班约引导学生规范自己的行为,提高自我管理能力,形成良好的行为品质,健康成长。
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关键词
班级制度
自我管控能力
班主任
自我行为
能力培养
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名以“思想方法”为核心的高中数学教学策略微探
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作者
王巧锋
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机构
江苏省南京金陵中学河西分校
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出处
《数理化解题研究》
2016年第6X期25-26,共2页
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文摘
与知识、能力相比,'思想方法'是更高层次的学习要求,以思想方法为核心的高中数学教学更能有效发展学生的能力,拓展学生的知识结构.
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关键词
数学思想方法
高中数学
课堂教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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