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“DNA的结构”一节的探究式教学
被引量：
2
1
作者
李健
王吉文
《生物学教学》
北大核心
2011年第12期40-42,共3页
本节教学以DNA结构模型构建的探究为主线,通过探究式教学引导学生在不断思考总结修改DNA结构模型的过程中自主总结出DNA的结构特点,并在此基础上组织学生制作简易的DNA结构模型,在模型的制作过程中体会DNA的结构特点和DNA结构具有多样...
本节教学以DNA结构模型构建的探究为主线,通过探究式教学引导学生在不断思考总结修改DNA结构模型的过程中自主总结出DNA的结构特点,并在此基础上组织学生制作简易的DNA结构模型,在模型的制作过程中体会DNA的结构特点和DNA结构具有多样性和特异性的原因,以调动学生的积极性,培养学生科学探究能力、动手能力和合作精神。
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关键词
探究式教学
DNA的结构
教学设计
在线阅读
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职称材料
题名
“DNA的结构”一节的探究式教学
被引量：
2
1
作者
李健
王吉文
机构
江苏省南京树人国际学校
江苏省
南京
市人民中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第12期40-42,共3页
文摘
本节教学以DNA结构模型构建的探究为主线,通过探究式教学引导学生在不断思考总结修改DNA结构模型的过程中自主总结出DNA的结构特点,并在此基础上组织学生制作简易的DNA结构模型,在模型的制作过程中体会DNA的结构特点和DNA结构具有多样性和特异性的原因,以调动学生的积极性,培养学生科学探究能力、动手能力和合作精神。
关键词
探究式教学
DNA的结构
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“DNA的结构”一节的探究式教学
李健
王吉文
《生物学教学》
北大核心
2011
2
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