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寻觅耳中圣地,获得目下净土——《荷塘月色》教学设计
被引量：
2
1
作者
张国彦
《语文建设》
北大核心
2012年第3期17-19,共3页
【设计说明】 许多读者都认为朱自清在《荷塘月色》中主要描绘了他眼中的月下荷塘，笔者以为言其眼中的莫若道其耳中的。《荷塘月色》全篇一共1407字，涉及声音的近400字。而且对声音的描写多与体现情思的句子共生，可以说是文章的主线。
关键词
《荷塘月色》
教学设计
圣地
寻觅
净土
设计说明
朱自清
声音
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职称材料
“走进语言现场——演讲口语训练课”实录及点评
2
作者
杨大宁
冯为民
《语文建设》
北大核心
2010年第10期26-30,共5页
一、导入 师：老师有一个问题想问你们（停顿较长）——在生活中，最令你们担心的事是什么？
关键词
训练课
实录
口语
现场
语言
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职称材料
题名
寻觅耳中圣地,获得目下净土——《荷塘月色》教学设计
被引量：
2
1
作者
张国彦
机构
江苏省南京市第四中学
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第3期17-19,共3页
文摘
【设计说明】 许多读者都认为朱自清在《荷塘月色》中主要描绘了他眼中的月下荷塘，笔者以为言其眼中的莫若道其耳中的。《荷塘月色》全篇一共1407字，涉及声音的近400字。而且对声音的描写多与体现情思的句子共生，可以说是文章的主线。
关键词
《荷塘月色》
教学设计
圣地
寻觅
净土
设计说明
朱自清
声音
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“走进语言现场——演讲口语训练课”实录及点评
2
作者
杨大宁
冯为民
机构
江苏省南京市第四中学
江苏省
教育
学
院附中
出处
《语文建设》
北大核心
2010年第10期26-30,共5页
文摘
一、导入 师：老师有一个问题想问你们（停顿较长）——在生活中，最令你们担心的事是什么？
关键词
训练课
实录
口语
现场
语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
寻觅耳中圣地,获得目下净土——《荷塘月色》教学设计
张国彦
《语文建设》
北大核心
2012
2
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职称材料
2
“走进语言现场——演讲口语训练课”实录及点评
杨大宁
冯为民
《语文建设》
北大核心
2010
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