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题名基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践
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作者
金晓红
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机构
江苏省南京市第十二初级中学
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出处
《英语教师》
2024年第4期159-162,共4页
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文摘
以一篇英语阅读教学设计为例,探究语篇主题意义,解决真实情境问题,实现英语课程的育人价值。认为在初中英语阅读教学中,应以语篇为依托,引导学生通过学习理解、应用实践和迁移创新等一系列活动探索语篇主题意义,从而帮助他们学习语言知识,挖掘语篇内涵,学会用英语做事。
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关键词
初中英语
阅读教学
主题意义
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈思维导图在物理教学中的具体应用
被引量：2
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作者
刘滢
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机构
江苏省南京市第十二初级中学
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出处
《数理化解题研究》
2020年第20期67-68,共2页
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文摘
思维导图,即一种能够表达思维方式进而引导学生学习的知识框架图.它广泛地应用于各个学科和各个领域,不仅能够帮助我们系统清晰地表达相关内容,还具有很好的引导作用.物理学科是一门抽象而难懂的学科,对于学生的思维能力要求较高.在初中物理教学中,引入思维导图,不仅可以优化物理教学的实效,更能培养学生的思维能力.
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关键词
初中物理
思维导图
应用实践
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名“生本理念”下的初中数学“走组式”复习课探究
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作者
刘佳
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机构
江苏省南京市第十二初级中学
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出处
《数理化解题研究》
2022年第17期53-55,共3页
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文摘
对于初中数学而言,复习是整个初中教学的重要方式,对前期教学的深化和加固.分层走班和走组式授课都是初中数学复习过程中常采用的两种授课方式.如果学校没有进行分层走班的条件,可以采用走组式授课方式,本文主要对“生本理念”进行概述,并对初中数学复习“走组式”授课进行探究.
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关键词
数学复习
生本理念
“走组式”授课
初中数学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名一件红色T恤的故事
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作者
张文佳
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机构
江苏省南京市第十二初级中学
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出处
《江苏教育》
2018年第55期78-79,共2页
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文摘
“张校长，有个男生把明天的比赛服落在12路公交车上了。”周五一大早，啦啦操教练侯老师发来了一条信息。我一看，顿时头疼起来，一边在心里埋怨着这个孩子做事不细心，一边让侯老师和家长电话联系，想办法把衣服追回来。一会儿，侯老师又回复我，说家长已经去公交站找过了，还是没有找到比赛服。
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关键词
教育理念
有机生长
团队精神
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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