小学语文单元整体教学的参与式作业探究

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作者 密琳 《新课程教学（电子版）》 2024年第17期77-79,共3页

作业设计在小学语文教学中具有重要的作用,是对课堂知识的巩固与深化。为了提升作业设计的针对性和有效性,教师可以基于单元语文要素进行作业设计,增强学生在学习活动中的参与度。本文在概述小学语文单元整体教学的基础上,详细探讨了单... 作业设计在小学语文教学中具有重要的作用,是对课堂知识的巩固与深化。为了提升作业设计的针对性和有效性,教师可以基于单元语文要素进行作业设计,增强学生在学习活动中的参与度。本文在概述小学语文单元整体教学的基础上,详细探讨了单元整体作业设计的特点和基于单元整体教学的参与式作业设计策略,以此提高作业质量,充分发挥语文作业的价值,增强学生的语文综合素质,全面提升学生的语文核心素养。 展开更多

关键词 单元整体教学 小学语文 参与式作业

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融合乡土艺术的小学美术课堂教学实施途径

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作者 倪阳 《新课程教学（电子版）》 2024年第17期113-115,共3页

在快速发展的现代社会中,传统乡土艺术作为我国文化遗产的重要组成部分,逐渐在人们的视野中淡去。小学美术课堂是培养学生审美能力和艺术素养的重要平台,有责任也有能力将乡土艺术融入教学中,让学生在学习美术的同时,感受并传承乡土文... 在快速发展的现代社会中,传统乡土艺术作为我国文化遗产的重要组成部分,逐渐在人们的视野中淡去。小学美术课堂是培养学生审美能力和艺术素养的重要平台,有责任也有能力将乡土艺术融入教学中,让学生在学习美术的同时,感受并传承乡土文化。将乡土艺术融入小学美术课堂,不仅能丰富小学美术课的课堂教学内容,还能增强学生的文化认同感和自豪感。本文将从多个方面探讨在小学美术课堂教学中融入乡土艺术的途径,以期达到学生全面发展与传承乡土文化的双重目标。 展开更多

关键词 融合乡土艺术 小学美术课堂 实施途径

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新课标下小学语文跨学科教学的研究

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作者 张静芳 《新课程教学（电子版）》 2024年第17期83-85,共3页

随着新课程改革的深入推进,跨学科教学已经成为教育领域的重要发展趋势。小学语文作为基础教育的重要组成部分,其跨学科教学不仅有助于丰富学生的学习体验,还能提升学生的综合素养,促进各学科之间的深度融合。教师应积极转变教学观念,... 随着新课程改革的深入推进,跨学科教学已经成为教育领域的重要发展趋势。小学语文作为基础教育的重要组成部分,其跨学科教学不仅有助于丰富学生的学习体验,还能提升学生的综合素养,促进各学科之间的深度融合。教师应积极转变教学观念,探索有效的教学方法,充分利用各种资源,构建跨学科的课堂教学模式,促进学生的全面发展。本文旨在探讨新课标下小学语文跨学科教学的价值、实施路径及注意事项,以期为教育实践提供参考。 展开更多

关键词 新课标 小学语文 跨学科教学

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小学生数学核心素养培育路径

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作者 姜珊珊 《新课程教学(电子版)》 2024年第21期14-16,共3页

随着教育改革的不断深入,培养学生的核心素养成为教育的重要目标。数学核心素养是学生在数学学习过程中应具备的关键能力和品质,其不仅反映了数学学习的本质与价值,还体现了数学教育的目标和理念。本文从多个维度分析了小学生数学核心... 随着教育改革的不断深入,培养学生的核心素养成为教育的重要目标。数学核心素养是学生在数学学习过程中应具备的关键能力和品质,其不仅反映了数学学习的本质与价值,还体现了数学教育的目标和理念。本文从多个维度分析了小学生数学核心素养的发展路径,包括课程设置、教学方法、学习环境、评价体系等方面,提出了促进小学生数学核心素养发展的具体策略,旨在为小学数学教育提供有益的参考。 展开更多

关键词 数学核心素养 培育路径 多维分析

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微风进课堂——微课在初中化学教学中的应用 被引量：4

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作者 何善成 《数理化解题研究》 2021年第17期98-99,共2页

为了能够提升初中化学课堂的教学实效性,通过将微课合理的应用到初中化学课堂的教学过程中,创新化学教学策略,优化课堂教学过程,能够强化初中学生的化学素养.通过具体论述微课在初中化学教学中的应用作用,并根据实际情况提出微课在初中... 为了能够提升初中化学课堂的教学实效性,通过将微课合理的应用到初中化学课堂的教学过程中,创新化学教学策略,优化课堂教学过程,能够强化初中学生的化学素养.通过具体论述微课在初中化学教学中的应用作用,并根据实际情况提出微课在初中化学课堂教学中的应用策略,充分激发学生的学习兴趣,打造高效的初中化学课堂,有效提升初中学生的化学水平. 展开更多

关键词 微课 实践应用 初中化学

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网络时代下初中数学教育教学新模式探析 被引量：3

6

作者 王再新 《数理化解题研究》 2018年第23期34-35,共2页

随着社会的发展,网络技术逐渐进入到教学中来,促进了新型教学模式的产生.怎样将网络技术的优势融入到初中数学教学中来,是数学教师应该关注的问题.本文解析了网络技术在初中数学教学中应用的价值,同时提出了在网络时代初中数学教学的发... 随着社会的发展,网络技术逐渐进入到教学中来,促进了新型教学模式的产生.怎样将网络技术的优势融入到初中数学教学中来,是数学教师应该关注的问题.本文解析了网络技术在初中数学教学中应用的价值,同时提出了在网络时代初中数学教学的发展方向. 展开更多

关键词 网络 初中数学 教学模式

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抓住新契机,突破高原期——例谈突破教师专业发展高原期的路径 被引量：3

7

作者 管福泉 《教育视界》 2017年第5期29-31,共3页

教师专业发展是个循序渐进的成熟过程,在这一过程中,每一位教师都会出现不同程度的暂时性的专业成长停滞现象,心理学称这一现象为教师发展中的＂高原现象＂,教师专业发展高原期也就成了教师专业发展的瓶颈。本文结合自身专业成长过程中... 教师专业发展是个循序渐进的成熟过程,在这一过程中,每一位教师都会出现不同程度的暂时性的专业成长停滞现象,心理学称这一现象为教师发展中的＂高原现象＂,教师专业发展高原期也就成了教师专业发展的瓶颈。本文结合自身专业成长过程中的经验与故事,指出自我服务偏见、高自尊、盲目乐观、虚假普遍性与独特性是教师专业发展高原期需要突破的障碍,唯有不等、不靠,抓住每次新契机才是突破专业发展高原期的有效路径。 展开更多

关键词 高原期 专业发展 新契机

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化“抽象”为“形象”——基于微课的初中数学智慧课堂构建策略 被引量：3

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作者 张弟红 《数理化解题研究》 2019年第35期16-17,共2页

随着科学技术的不断推进,教育行业越来越重视教学水平的发展.微课作为一种新时代的产物,应用于数学教学中,改变了教师传统的教学模式,不仅能够帮助学生们更好地理解数学概念,还能提升学生对数学的应用水平.

关键词 微课 初中数学 自主能力

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用“联动”干预“多动”

9

作者 金艳丽 《教育视界》 2023年第22期69-70,共2页

新教师碰到新学生,问题重重。一纸多动症证明,连接起学校、家庭和学生。针对多动症学生的特点,可以寻求家长支持,调节孩子情绪;巧借同伴力量,让孩子融入集体;教师适当放手,给予孩子正面反馈。

关键词 特殊学生 家校共育 同伴影响

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我愿意等你

10

作者 刘国亚 《教育视界》 2015年第5期45-46,共2页

好吧,我承认一开始知道他将在我所教的班级时,有些崩溃,还在办公室里发了一连串的牢骚:"他上课从来都不听,还来学校干什么呢,这不耽误自己吗,你说他爸妈怎么就不知道管管呢""哎,你说他开学会不会不来念了"……我的... 好吧,我承认一开始知道他将在我所教的班级时,有些崩溃,还在办公室里发了一连串的牢骚:"他上课从来都不听,还来学校干什么呢,这不耽误自己吗,你说他爸妈怎么就不知道管管呢""哎,你说他开学会不会不来念了"……我的近乎恶毒实在是因为他的名声"太臭"。我们学校实行的是九年一贯制,恰好我所在的初中和六年级挨得很近。我曾听过关于六年级的他种种"光彩事迹":上课就睡觉,作业从来不写,考试交白卷……其实这些都还在我的接受范围之内, 展开更多

关键词 九年一贯制 接受范围 就这样 满脸通红 告诉我 相信你 生生地 就气 跳长绳 地理课

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倾心注爱,静听花开

11

作者 陈静 《教育视界》 2016年第1期53-53,共1页

也许,在每个班里都会有这样的学生：不善谈吐,性格孤僻,成绩落后……在同学们眼中,他们是异类;在老师那里,他们是后进生。于是,这些同学自然而然地被遗忘在角落里,在原本应当被彩色点缀的少年时代,独自品尝着被遗忘的苦涩。

关键词 少年时代 满脸通红 告诉我 在路上 她说 天会 声地 专业知识 享受生活 集体活动

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“戒尺”中的爱

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作者 夏倩倩 《今日教育》 2021年第5期25-27,共3页

陈鹤琴:从理想上说起来,学校如果办得完美,自然就用不到惩罚;但是学校不容易办得完美,惩罚一事,也就不能废除了。中国著名儿童教育家陈鹤琴先生认为:"从理想上说起来,学校如果办得完美,自然就用不到惩罚;但是学校不容易办得完美,... 陈鹤琴:从理想上说起来,学校如果办得完美,自然就用不到惩罚;但是学校不容易办得完美,惩罚一事,也就不能废除了。中国著名儿童教育家陈鹤琴先生认为:"从理想上说起来,学校如果办得完美,自然就用不到惩罚;但是学校不容易办得完美,惩罚一事,也就不能废除了。"好的教育,必然是宽严相济、奖惩分明的;好的老师,必然是管教同步、严慈同体的。 展开更多

关键词 陈鹤琴 儿童教育家 宽严相济 奖惩分明 好的教育 惩罚 老师 戒尺

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站稳讲台 垂先示范

13

作者 管福泉 《今日教育》 2019年第2期49-49,共1页

一线教师喜欢自下而上的改革,校长、喜欢自上而下的改革,如何寻找到二者的平衡点就显得特别重要。校长兼课的话,会结合实际情况进行分析,就会比较容易找到这个平衡点。

关键词 示范 讲台 自下而上 一线教师 平衡点 改革 校长 兼课

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营造情感共鸣 激发学生潜能——初中化学实验教学改进方法和策略探析

14

作者 李荣华 《数理化解题研究》 2019年第35期83-84,共2页

化学实验教学是初中化学课程开展的重要形式,具有重要的作用.通过实验,学生可以对物质的性质以及其变化规律有更直观的了解.同时通过实践,可以培养学生科学探索的渴望和创新的能力.但是,当前阶段虽然有部分中学开展了初中化学实验教学,... 化学实验教学是初中化学课程开展的重要形式,具有重要的作用.通过实验,学生可以对物质的性质以及其变化规律有更直观的了解.同时通过实践,可以培养学生科学探索的渴望和创新的能力.但是,当前阶段虽然有部分中学开展了初中化学实验教学,却只有少部分能真正把课堂与学生自主性结合起来.本次研讨主要以突破传统实验教学模式,解决创新化学实验教学问题,培养学生自主性,激发学生潜能为目的展开. 展开更多

关键词 观念 趣味 探索合作 联系实际 初中化学

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一个都不能少

15

作者 陈静 《今日教育》 2018年第5期28-28,共1页

赵米亚是个智障女孩，走路时四肢严重不协调，为此，她没少受到嘲笑和歧视。我找来班干部，交代他们：但凡是我们班上的集体活动，都不能用任何理由来排挤赵米亚，不让她参加。

关键词 集体活动 班干部 女孩

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促进初中化学定量观建构的教学案例——“中和反应”教学设计

16

作者 谷爱红 《数理化解题研究》 2018年第23期92-93,共2页

以＂中和反应＂为例论述了在初中化学教学中进行定理观构建的方法.

关键词 定量观 建构 初中化学

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以《猫》为例谈背景知识的介绍

17

作者 刘国亚 《语文教学与研究》 2021年第4期92-93,共2页

每一个文本在创作时,都或多或少带有时代背景的烙印。但是,现如今语文教材中的有些文章,因为离学生的生活有一定的距离,学生很难跨越时空,凭借自身已有的知识积淀和情感价值去真正理解文本的内蕴。那如何使学生真切地感受到作品的情感熏... 每一个文本在创作时,都或多或少带有时代背景的烙印。但是,现如今语文教材中的有些文章,因为离学生的生活有一定的距离,学生很难跨越时空,凭借自身已有的知识积淀和情感价值去真正理解文本的内蕴。那如何使学生真切地感受到作品的情感熏陶,更加深刻地把握文章的主旨,从深层次剖析作品呢? 展开更多

关键词 语文教材 情感熏陶 理解文本 知识积淀 情感价值 背景知识 《猫》 深层次剖析

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小古文教学的初步探索

18

作者 傅晓婷 《语文世界（上旬刊）》 2020年第7期49-49,共1页

小古文是指适合儿童阅读的,浅显易懂、篇幅短小的文言文。这个概念是《小学语文教师》原主编李振村先生最先提出来的。从目前的趋势来看,小学生学习小古文是十分必要的。

关键词 小学语文教师 浅显易懂 小学生学习 古文教学 小古文 文言文 适合儿童 初步探索

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新课改背景下初中地理课堂教学改革模式

19

作者 张玉 《新课程教学（电子版）》 2023年第7期49-50,共2页

初中地理课程能帮助学生认识地理环境、掌握地理规律、正确理解人与自然的关系,是义务教育阶段不可或缺的一部分。随着时代的发展和新课程标准的提出,传统的初中地理教学模式已不能很好地满足育人需求,因此有必要改变教学模式,培养学生... 初中地理课程能帮助学生认识地理环境、掌握地理规律、正确理解人与自然的关系,是义务教育阶段不可或缺的一部分。随着时代的发展和新课程标准的提出,传统的初中地理教学模式已不能很好地满足育人需求,因此有必要改变教学模式,培养学生的地理核心素养。本文基于教学实践,分析初中地理课堂教学现状,提出初中地理课堂教学改革模式,以期为新课改背景下的地理课堂教学模式创新提供参考。 展开更多

关键词 新课改 初中地理 课堂教学 改革

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历史教学中对学生进行德育的研究

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作者 张淑惠 《成才之路》 2016年第12期10-10,共1页

在初中历史教学工作中,教师必须始终坚持德育为先的原则,将学生思想教育工作和历史教学紧密结合起来,使学生在学习历史知识的同时增强历史情感,将德育工作渗透到教学的各个方面,这对学生的健康成长具有格外重要的积极意义。

关键词 历史教学 德育 运用 成长

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