期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
传感器在中学生物学实验中的应用 被引量:5
1
作者 蔡三娟 《生物学教学》 北大核心 2016年第1期43-44,73,共3页
本文以植物呼吸作用实验为例,介绍生物传感器在中学生物学实验教学中的应用。
关键词 中学生物学实验 传感器 应用案例
在线阅读 下载PDF
让教材成为课外阅读的纽带 被引量:3
2
作者 程云 朱静 《语文建设》 北大核心 2018年第1Z期32-33,72,共3页
阅读是根,写作是叶,根深才能叶茂,厚积才能薄发。现代语文教育家刘国正曾说:“打个比方,课内与课外,是语文教学的双翼,只张开一翼,自然飞行无力,只有双翼并举,才能自由飞翔,才能如大鹏那样,其翼若垂天之云,抟扶摇而上者九万里。”然而... 阅读是根,写作是叶,根深才能叶茂,厚积才能薄发。现代语文教育家刘国正曾说:“打个比方,课内与课外,是语文教学的双翼,只张开一翼,自然飞行无力,只有双翼并举,才能自由飞翔,才能如大鹏那样,其翼若垂天之云,抟扶摇而上者九万里。”然而综观学生的课内外阅读现状却常常令人担忧,主要表现在以下几个方面。 展开更多
关键词 课外阅读 教材 语文教育家 语文教学 阅读现状 主要表现 课内外 才能
在线阅读 下载PDF
批注:把名著阅读引向深处——以《朝花夕拾》为例 被引量:8
3
作者 陈元芝 《语文建设》 北大核心 2018年第2期32-35,共4页
统编本教材七年级上册《朝花夕拾》的名著导读,希望教师能够指导学生“消除与经典的隔膜”。鲁迅先生的《朝花夕拾》既有夕拾之朝花的美丽与温馨,也有朝花之夕拾的深思与讽喻。朝花的美好是学生阅读时所乐于亲近的,而夕拾的现实与思想... 统编本教材七年级上册《朝花夕拾》的名著导读,希望教师能够指导学生“消除与经典的隔膜”。鲁迅先生的《朝花夕拾》既有夕拾之朝花的美丽与温馨,也有朝花之夕拾的深思与讽喻。朝花的美好是学生阅读时所乐于亲近的,而夕拾的现实与思想的深邃是七年级学生所感到隔膜的。由此我想,让学生消除与《朝花夕拾》的隔膜,其着力点恐怕不在于童年生活的趣事上,因为这是学生容易走近并有切身体会常有共鸣的;学生的隔膜处恰在于后者。 展开更多
关键词 《朝花夕拾》 名著阅读 学生阅读 批注 童年生活 七年级 隔膜 教材
在线阅读 下载PDF
呼吸传感器在“肺活量的测定”实验中的应用 被引量:4
4
作者 蔡三娟 《生物学教学》 北大核心 2017年第6期43-44,共2页
本文利用呼吸传感器代替肺活量测试仪,对肺活量的测量实验进行了改进。改进后的方法能在短时间内让全体学生参与实验,可以借助传感器的优势对呼吸速率、呼吸频率和潮气量等生理指标进行分析,并对教材实验做适当拓展。
关键词 传感器 肺活量 数字化实验 科学素养
在线阅读 下载PDF
关注思维品质,发挥中考名著阅读评价的导向作用 被引量:1
5
作者 陈元芝 《语文建设》 北大核心 2021年第7期46-50,共5页
本文以一线教师的视角,审视中考评价对日常教学的导向作用,从关注名著阅读整本书的“整”、创设真实而开放的任务情境、打通名著阅读与写作的通道等方面创新评价,以期对一线名著阅读的教学带来推动力量和改善作用,使名著阅读真正成为学... 本文以一线教师的视角,审视中考评价对日常教学的导向作用,从关注名著阅读整本书的“整”、创设真实而开放的任务情境、打通名著阅读与写作的通道等方面创新评价,以期对一线名著阅读的教学带来推动力量和改善作用,使名著阅读真正成为学生的主动需求,成为培育学生语文核心素养和提升学生生命品质的重要途径。 展开更多
关键词 思维品质 名著阅读 评价 导向
在线阅读 下载PDF
新诗仿写:语言训练的有效途径
6
作者 陈元芝 《语文建设》 北大核心 2014年第8期24-27,共4页
利用教材中的新诗资源,与阅读教学相结合,在语言品味中拾取美的因子,继而进行新诗仿写,这是一条便捷而有效的美化学生语言的途径。因为“新诗”运用白话,用意象表达,形式自由活泼,韵律和谐优美,情感含蓄动人,它符合初中学生的... 利用教材中的新诗资源,与阅读教学相结合,在语言品味中拾取美的因子,继而进行新诗仿写,这是一条便捷而有效的美化学生语言的途径。因为“新诗”运用白话,用意象表达,形式自由活泼,韵律和谐优美,情感含蓄动人,它符合初中学生的思维和审美特点。教学时,新诗仿写也显得轻灵活泼,眼前一花一草,笔下三两诗行,便能有诗意传递和美感呈现,让人神思飞扬又情动于中。 展开更多
关键词 “新诗” 语言训练 仿写 阅读教学 学生语言 意象表达 形式自由 韵律和谐
在线阅读 下载PDF
“外界溶液浓度影响根细胞的吸水”实验拓展
7
作者 葛梅 《生物学教学》 北大核心 2016年第8期45-46,共2页
本文从实验材料的多样性和实验方法的趣味性两个方面描述了初中“外界溶液浓度影响根细胞的吸水”的拓展实验。
关键词 拓展实验 多样性 趣味性
在线阅读 下载PDF
谈初中生物学实验教学设计
8
作者 葛梅 《生物学教学》 北大核心 2011年第3期19-21,共3页
本文结合实例,总结了初中实验教学中进行实验设计的一些方法和措施。
关键词 初中生物学实验 教学设计 方法
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部