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近五年江苏高考地理选择题命题特点分析
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作者 夏方才 《地理教学》 2015年第6期62-64,共3页
地理选择题作为一种客观性题目在高考中具有不可替代的功能。与综合题相比,地理选择题对语言表述的逻辑性和科学性的要求更为严格。为了既能考查学生对基础知识的掌握程度,又能体现高考考核的能力及目标要求,保证高考试题的公平性与区分... 地理选择题作为一种客观性题目在高考中具有不可替代的功能。与综合题相比,地理选择题对语言表述的逻辑性和科学性的要求更为严格。为了既能考查学生对基础知识的掌握程度,又能体现高考考核的能力及目标要求,保证高考试题的公平性与区分度,体现高考的选拔功能,命题者会充分利用教材, 展开更多
关键词 命题者 选拔功能 知识的掌握 地理课程标准 地表形态 地球运动 地理事物 教学课时 地理教学 考试说明
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高中数学直线和圆锥曲线常考题型探析
2
作者 陈苏平 《数学之友》 2024年第11期64-66,共3页
在新课标背景下,教师需要针对高中数学中直线和圆锥曲线的常考题型进行详细分析,通过整合与归纳数学概念的应用,在课堂练习中引导学生掌握每一种题型的解析能力.本文主要阐述了在椭圆、双曲线和抛物线教学中常考题型,引导学生可以更好... 在新课标背景下,教师需要针对高中数学中直线和圆锥曲线的常考题型进行详细分析,通过整合与归纳数学概念的应用,在课堂练习中引导学生掌握每一种题型的解析能力.本文主要阐述了在椭圆、双曲线和抛物线教学中常考题型,引导学生可以更好地理解和掌握高中数学中的圆锥曲线知识. 展开更多
关键词 高中数学 直线和圆锥曲线 常考题型
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高中数学解题中向量法的运用 被引量:4
3
作者 陈苏平 《数理化解题研究》 2022年第7期36-38,共3页
向量是高中数学的重要知识点,同时也是解答相关数学习题的重要工具.本文结合具体实例,探讨向量法在三角函数、不等式、平面几何、立体几何、直线与圆等解题中的运用.
关键词 高中数学 解题 向量法 运用
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高中音乐特长生声乐教学模式多样化的尝试与探索 被引量:4
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作者 诸金飞 《北方音乐》 2017年第21期167-167,共1页
音乐是一种有灵魂的艺术,能够净化人们的心灵,完善人们的人格。对于高中音乐特长生声乐的专业学习而言,未来从事的就是人们心灵的导师。
关键词 高中音乐特长生 声乐教学 多样化
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转变教学思维构建知识网络——浅谈高中化学中的有机化合物知识教学策略 被引量:3
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作者 戴娴静 《数理化解题研究》 2020年第30期74-75,共2页
高中化学作为理科教学的重要板块,必须通过教学方式的优化平衡学科素养和应试两方面,将核心素养逐步融入知识体系,从而培养学生的创新意识和科学态度.以有机化合物的教学为例,展开转变教学思维,构建知识网络的教学优化研究,以期为化学... 高中化学作为理科教学的重要板块,必须通过教学方式的优化平衡学科素养和应试两方面,将核心素养逐步融入知识体系,从而培养学生的创新意识和科学态度.以有机化合物的教学为例,展开转变教学思维,构建知识网络的教学优化研究,以期为化学教学优化改革提供有价值的参考. 展开更多
关键词 有机化合物 教学优化 高中化学
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分层教学法在高中篮球教学中的应用刍论 被引量:8
6
作者 陈广辉 《成才之路》 2018年第17期96-96,共1页
提高高中生篮球运动水平,是体育教师普通关注的问题。文章研究将分层教学法应用于篮球运动教学的策略:学生在篮球运动中表现出的三个不同层级,根据学生篮球水平分别设定教学目标层次,对不同层级的学生分别进行评价。
关键词 高中体育 分层教学 篮球教学 能力培养
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从生活中来 到生活中去——谈高中化学教学的“生活化”回归 被引量:2
7
作者 杨文颛 《数理化解题研究》 2019年第33期70-71,共2页
本文通过高中化学课程的生活化教学实施策略,充分发挥化学课堂的育人功能,让学生从生活中来,到生活中去,有效提升高中学生的化学知识应用能力.
关键词 生活化 回归 高中化学
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对话策略在高中语文阅读教学中的运用探赜 被引量:6
8
作者 高欢 《成才之路》 2019年第11期19-19,共1页
对话策略在高中语文阅读教学中的应用原则,包括对话过程坚持开放原则、缩小对话的界限原则、坚持形式多样化原则。教师在阅读教学中运用对话策略时,要创设合理的阅读话题,开展开放性的对话活动,确定引导阅读对话的方向。
关键词 高中语文 阅读教学 对话 运用
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重视概念形成 揭示概念本质——高中数学“概念教学”的课堂分析 被引量:1
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作者 陈源波 《数理化解题研究》 2020年第6期18-19,共2页
数学概念是学生在数学学科学习的时候必然要经历的步骤,数学概念是学科的基础知识,与学生的数学学习质量之间有着密切的关系.在高中数学教学的过程中,教师要引导学生关注数学概的理解和学习,注重培养学生的数学思维,让其可以基于对数学... 数学概念是学生在数学学科学习的时候必然要经历的步骤,数学概念是学科的基础知识,与学生的数学学习质量之间有着密切的关系.在高中数学教学的过程中,教师要引导学生关注数学概的理解和学习,注重培养学生的数学思维,让其可以基于对数学概念的理解来加深理论的学习以及应用.本文研究了数学学习的过程中如何引导学生关注数学概念,提升学生的数学学习质量. 展开更多
关键词 高中数学 数学概念 课堂教学
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任务驱动法在高中信息技术教育中的运用研究 被引量:2
10
作者 仲启标 《成才之路》 2018年第9期21-21,共1页
任务驱动教学法是一种以学生主动学习,教师适时引导的教学方法,它打破了传统教学方法的禁锢,以完成一个个任务作为驱动来激发学生的学习兴趣,完成教学任务。文章主要探讨任务驱动法在高中信息技术教育中的运用。
关键词 任务驱动法 信息技术 教学任务 运用
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基于活动的高中英语生本课堂教学实践 被引量:2
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作者 武永芳 《英语教师》 2019年第9期16-19,共4页
针对高中英语教学存在忽视学习主体和学生自主学习能力培养的现象,对江苏省南京市溧水区第二高级中学学生的学和教师的教进行调研,了解阻碍学生英语学习能力提高的主要因素,倡导基于活动的高中英语生本课堂教学。提出在高中英语生本课... 针对高中英语教学存在忽视学习主体和学生自主学习能力培养的现象,对江苏省南京市溧水区第二高级中学学生的学和教师的教进行调研,了解阻碍学生英语学习能力提高的主要因素,倡导基于活动的高中英语生本课堂教学。提出在高中英语生本课堂教学中,教师应依托活动建立新型师生关系,提高学生的自主学习能力,提升自身的素养。 展开更多
关键词 活动 高中英语 生本课堂
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高中班主任管理工作的创新与实践研究 被引量:1
12
作者 王敬全 《成才之路》 2019年第7期10-10,共1页
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,在传授知识的同时还要兼顾班级管理工作。要不断创新班级管理方法和理念,提高高中生的综合素质,培养高中生正确的世界观、人生观和价值观。要注重以身作则,树立良好的形象;注重建立亦师亦友的... 班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,在传授知识的同时还要兼顾班级管理工作。要不断创新班级管理方法和理念,提高高中生的综合素质,培养高中生正确的世界观、人生观和价值观。要注重以身作则,树立良好的形象;注重建立亦师亦友的师生关系;注重实施民主管理,强化集体凝聚力;善于鼓励,提高学生的积极性。 展开更多
关键词 班主任工作 班级管理 人才培养 创新
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教师职称评审需要学校管理前置
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作者 胡贞福 《今日教育》 2017年第5期32-33,共2页
教师职称评审条件涉及教育、教学和科研等诸多方面,绝不是"一纸材料"那么简单。力透"纸"背,笔者认为,学校有必要按职评文件精神,将教师职评工作管理前置,渗透到平时,并常抓不懈,这将有利于钝化职评工作中的矛盾,更有利于教师的专业... 教师职称评审条件涉及教育、教学和科研等诸多方面,绝不是"一纸材料"那么简单。力透"纸"背,笔者认为,学校有必要按职评文件精神,将教师职评工作管理前置,渗透到平时,并常抓不懈,这将有利于钝化职评工作中的矛盾,更有利于教师的专业成长。 展开更多
关键词 职称评审 学校管理 教学满意度 任职条件 工作管理 支撑材料 教育论文 职称申报 学生管理 民意测评
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研讨高中数学思想的教学渗透
14
作者 王韡 《数理化解题研究》 2018年第27期40-41,共2页
数学思想是指人们对数学理论和内容的本质认识,数学方法是数学思想的具体化形式,通常混称为"数学思想方法".它揭示了数学发展过程中的普遍规律,对数学的发展起着指引作用,直接支配着数学的实践活动,是数学的灵魂.高中阶段的数学教学... 数学思想是指人们对数学理论和内容的本质认识,数学方法是数学思想的具体化形式,通常混称为"数学思想方法".它揭示了数学发展过程中的普遍规律,对数学的发展起着指引作用,直接支配着数学的实践活动,是数学的灵魂.高中阶段的数学教学对于培养学生的数学思想和创新能力至关重要,就这一点来说,很值得对高中数学教学中培养学生创新能力的途径以及方法进行研究. 展开更多
关键词 数学思想 教学方法 联系方法 高中数学
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师生促动 和谐推进——新课程背景下建立高中物理课堂和谐师生关系的实践研究
15
作者 刘丽敏 《数理化解题研究》 2018年第12期55-56,共2页
随着素质教育的推行,和谐教育的模式逐渐影响着社会的发展,也影响着教育教学模式,在新课程改革的教学背景下,物理课堂的构建要遵从和谐教育的原则,共同创造师生和谐关系,更新教育方式和理念,构建多元化和发展性的评价体系,推动高中物理... 随着素质教育的推行,和谐教育的模式逐渐影响着社会的发展,也影响着教育教学模式,在新课程改革的教学背景下,物理课堂的构建要遵从和谐教育的原则,共同创造师生和谐关系,更新教育方式和理念,构建多元化和发展性的评价体系,推动高中物理教学模式的质量提高. 展开更多
关键词 高中物理 新课程背景 和谐师生关系
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生成性追问:高中数学有效课堂策略
16
作者 樊正红 《数理化解题研究》 2019年第30期6-7,共2页
生成性追问,是一种教育的机智.教师要能调控好追问,让课堂更加的精彩,课堂的效果也是意想不到的,从而能够有效提升学生的核心素养.
关键词 生成 思路 有效参与
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聚焦集合知识中的易错点
17
作者 金志胜 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2017年第17期17-20,共4页
同学们在学习的过程中,难免会出现错解的现象。本期“易错题归类剖析”栏目推出的文章,注重剖析错解原阂,注重补充知识缺陷,注重题日引申变换,希望同学们认真领会,学以致用,不再发生类似的错解。
关键词 集合 错解 数学问题 数学语言 韦恩图 子集 补集 元素 逆向思维 电冰箱
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刍议“延迟判断”在高中化学教学中的应用
18
作者 王世兵 《数理化解题研究(高中版)》 2015年第12期84-84,共1页
一、"延迟判断"的解析"延迟判断"是建构主义心理学研究的范畴,如果将其应用于教学领域中,这是需要关注知识构成以及学习构建两个过程.它要求教师授课中不要直接进行知识的传授,要通过知识延长的方式达到推理演绎的效果,鼓励学生参... 一、"延迟判断"的解析"延迟判断"是建构主义心理学研究的范畴,如果将其应用于教学领域中,这是需要关注知识构成以及学习构建两个过程.它要求教师授课中不要直接进行知识的传授,要通过知识延长的方式达到推理演绎的效果,鼓励学生参加到此教学进程中,使学生能以自主构建的方式进行知识学习,以此全面推进学生的教学质量,以及提升与之相对应的教学素养. 展开更多
关键词 高中化学教学 自主构建 学习活动 知识构成 教学质量 教学进程 化学概念 具体教学实践 化学学习 整体教学
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刍议高中化学实验探究教学案例与反思
19
作者 刘尊伟 《数理化解题研究(高中版)》 2015年第12期86-86,共1页
一、化学实验课应重视安全1.安全性实验更理想化学是高中理科必学科目,是以实验与概念为主的学科.高中化学以实验为主,很多实验很容易让学生去接受,但是很多实验学生是没办法去深入了解的,例如一些有毒害的气体就很不利于学生去做实验,... 一、化学实验课应重视安全1.安全性实验更理想化学是高中理科必学科目,是以实验与概念为主的学科.高中化学以实验为主,很多实验很容易让学生去接受,但是很多实验学生是没办法去深入了解的,例如一些有毒害的气体就很不利于学生去做实验,比如说甲醛对人体危害很大,大批量的学生在一个空间里进行实验,带来的风险是很大的,所以学校在进行化学实验时,一定要选择学生可以承受的范围去做实验. 展开更多
关键词 高中化学 化学实验课 教学效果 人体危害 模式需要 实践才能 弱电解质 思维能力 强电解质 闻气味
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指数函数与对数函数考点直击
20
作者 易丽华 《中学生数理化(高一使用)》 2023年第11期21-22,共2页
指数幂的运算与对数的运算这两个知识点,既是学习和研究指数函数、对数函数的基础,也是高考的必考知识之一,同学们在学习中应给予足够的重视。指数函数、对数函数是重要的基本初等函数,它们的图像与性质是高考考查的重点。因为指数函数... 指数幂的运算与对数的运算这两个知识点,既是学习和研究指数函数、对数函数的基础,也是高考的必考知识之一,同学们在学习中应给予足够的重视。指数函数、对数函数是重要的基本初等函数,它们的图像与性质是高考考查的重点。因为指数函数与对数函数的图像与性质都与底数的取值有密切的联系,所以在底数的取值不确定时,一定要注意进行分类讨论。 展开更多
关键词 基本初等函数 对数函数 指数函数 数的运算 分类讨论 函数的图像 指数幂 高考
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