检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到9篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

培养核心素养提升计算能力——论核心素养视角下小学计算教学的策略被引量：3: 1; 作者李静文《教育界》 2022年第24期47-49,共3页; 随着社会经济的不断发展,教育事业的不断改革,小学数学教师的教学侧重点逐渐转变成培养学生的数学核心素养。计算教学是小学数学教学的重点之一,但被很多小学数学教师忽略。教师重知识的灌输而轻计算能力的培养,对学生数学核心素养的培... 展开更多; 关键词核心素养计算能力计算教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈小学英语口语教学中高效教学途径与方法: 2; 作者陈文娣《教师》 2012年第34期91-91,共1页; 日前，随着素质教育的深入展开，小学教育阶段英语课程的总体目标也越来越重视培养学生的语言综合应用能力，并重在培养小学生能够初步用英语进行日常交流的能力。; 关键词英语口语教学小学生教学途径语言综合应用能力素质教育英语课程教育阶段培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

紧扣有效教学的脉搏被引量：1: 3; 作者吴月才《教师》 2012年第27期67-67,共1页; 课堂因学生面精彩，学生因教师面灵动。教师只有关注学情，关注课堂教学的生成资源，才能实现高效教学，才能体现课堂真主导，才能使学生真学习，才能真正做到教为学生的发展服务。; 关键词有效教学脉搏课堂教学生成资源高效教学学生才能教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

比较阅读,让古诗词教学更有效: 4; 作者石丽《教育界》 2022年第24期35-37,共3页; 将比较阅读法应用于古诗词教学中,能让学生深入地理解古诗词内容,提高古诗词阅读能力。基于此,文章从确定比较阅读范围、明确比较阅读要点、应用比较阅读方法三个方面,详细介绍应用比较阅读法实施小学古诗词教学的策略,以期提升古诗词... 展开更多; 关键词小学语文古诗词教学比较阅读法; 在线阅读下载PDF 职称材料

计算教学也需要技巧: 5; 作者方正霞《教师》 2011年第33期115-115,共1页; 《基础教育课程改革纲要》（试行）在“课程改革的具体目标”中明确提出，要“关注学生的学习兴趣和经验，掌握必要的基础知识和技巧”。小学数学计算打好基础是十分重要的，因此在小学阶段学好“四则混合运算”，形成一定的计算能力，... 展开更多; 关键词计算教学《基础教育课程改革纲要》技巧四则混合运算小学阶段教学经验学习兴趣基础知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

发展策略感悟思想: 6; 作者蔡大河《教师》 2011年第13期85-86,共2页; 学生从一年级起就开始接触一些实际问题，解决问题的价值不只是获得具体问题的答案，目的是能根据问题的特点确定具体的解决方法，灵活确定解决问题的思路，从而有效地解决问题。更重要的是积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识... 展开更多; 关键词感悟解决问题策略教学目标策略意识一年级学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

“鲶鱼效应”的启示: 7; 作者陈文娣《教师》 2012年第36期86-86,共1页; 有这样一则故事：很久以前，挪威的捕鱼人为了能让从深海捕捞的沙丁鱼活着抵达港口，想了很多办法，最终都以失败告终。后来，有一位聪明的船长想到了一个办法，他所带领的渔船总能带着活沙丁鱼回到港内。原来，船长的办法很简单，他只... 展开更多; 关键词 “鲶鱼效应” 深海捕捞沙丁鱼船长港口; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“琢玉”校本理念建构德育评价体系探研: 8; 作者严付桃《成才之路》 2017年第34期9-9,共1页; 要坚持立德树人理念,强化德育顶层设计,完善校本班会课程,努力建构具有校本特色的德育评价体系,切实提高德育工作实效性.文章从评价建构基于校本理念、评价设计融入＂琢玉＂元素、评价内容体现＂玉之五德＂、评价过程实施＂五步曲＂、... 展开更多; 关键词校本理念德育工作建构评价体系琢玉; 在线阅读下载PDF 职称材料

在“动”中打造鲜活的语文课堂: 9; 作者葛婕《教师》 2012年第15期71-71,共1页; 低年级学生上课好动、注意力不易集中、＂开小差＂的时候比较多。针对低年级学生活泼好动、自觉性和自控性差、有意注意的时间短的特点,要让低年级学生积极主动地参与到学习的活动中,使学生享受到学习的乐趣。; 关键词动中学课堂活享受学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部