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小学数学教学践行“生活即教育”思想的探索被引量：6: 1; 作者周孝连《教育视界》 2018年第24期55-56,共2页; 数学学科是对生活知识的提炼和升华。素质教育背景下,为更好地发展学生核心素养,需要践行陶行知先生"生活即教育"的教学理念,将小学数学教学与学生生活经验相结合,从创设生活化情境、借助生活化素材、组织生活化活动、鼓励生... 展开更多; 关键词小学数学生活即教育实施策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学课堂交流现状分析与策略探寻被引量：1: 2; 作者周孝连《教育视界》 2015年第24期62-64,共3页; 现状分析《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。"教学本质上就是交流的过程,不仅是知识的传递和信息的沟通,还要体现思维的碰撞、情感的升华、价值观的建构等深层次... 展开更多; 关键词课堂交流层次方面教学活动教师语言策略探索弗赖登塔尔学习能力语言素养学语言反馈评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学英语有效合作学习初探被引量：1: 3; 作者刘燕《教师》 2015年第34期91-91,共1页; 随着新课程教学改革的不断深入,小学英语教学改革也在逐渐推进,在推进小学英语教学改革的过程中,以小组为单位的合作学习逐渐成为主流。合作学习是在学生自主学习的基础上,以合作为基本方式完成学习任务的新型学习方式。在小学英语教学... 展开更多; 关键词小学英语学习过程自主学习教学改革新型学习方式新课程探究过程 QUARTER 自主探究能力学习用具; 在线阅读下载PDF 职称材料

应急逃生技能课融入体育教学的探索被引量：1: 4; 作者姚绍民《成才之路》 2020年第23期63-64,共2页; 应急逃生技能是人们日常生活中必备的一项基本技能。应急逃生技能课融入体育教学符合培养学生核心素养的要求,符合学生身心发展的需求,符合课程标准内容中的基本目标。应急逃生技能课融入体育教学的策略有:开展应急逃生理论知识教学,开... 展开更多; 关键词体育教学应急逃生技能核心素养理论知识技能训练校园演习野外演习; 在线阅读下载PDF 职称材料

步入英语世界感受童话魔力: 5; 作者杨群《英语广场（学术研究）》 2015年第10期164-165,共2页; 本文以六年级英语上册一单元为例,从四个方面浅谈童话故事的教学。童话指引,让英语教学步入童话的世界;童话氛围,让学生在童话世界里自主学习;童话魔力,让英语课堂充满活力;童话启示,让课堂活动丰富多彩。在教学中,充分利用"童话式... 展开更多; 关键词童话指引童话氛围童话魔力童话启示; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何提高小学生的课堂发问能力: 6; 作者仇伟明《教师》 2015年第1期80-80,共1页; 在现实课堂教学中,往往是过多地关注学生的专心听讲,关注学生如何围绕老师提出的问题进行思考和回答,很少让学生提出自己的疑惑与不解,提出自己的问题。为了更全面深入了解学生在课堂学习过程中的情况,笔者通过自己上课和听平行班老师的... 展开更多; 关键词学习过程课堂教学阅读文本问卷调查主要意思教学行为课文教学教学过程七节教学情境; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧排“绝对”字眼提高答题正确率——中考思想品德选择题解题方法例谈: 7; 作者王志东《中学政史地（初中适用）》 2017年第7期160-162,共3页; 单项选择题是思想品德中考的一种必考题型,在全国各地的中考思想品德学科分数中都占有一定的比值,有的省市甚至达到全卷分数的50%.单项选择题,主要考查学生对考点的再认、再现、辨别、判断、推理、比较等能力,以及理解题干和题肢之间逻... 展开更多; 关键词单项选择题思想品德正确率 “绝对” 解题方法中考逻辑关系题目类型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学数学教学践行“生活即教育”思想的探索被引量：6: 1; 作者周孝连; 机构江苏省南京市江宁区周岗学校; 出处《教育视界》 2018年第24期55-56,共2页; 文摘数学学科是对生活知识的提炼和升华。素质教育背景下,为更好地发展学生核心素养,需要践行陶行知先生"生活即教育"的教学理念,将小学数学教学与学生生活经验相结合,从创设生活化情境、借助生活化素材、组织生活化活动、鼓励生活化实践四个方面,深入探究"生活即教育"在小学数学教学中的运用策略。; 关键词小学数学生活即教育实施策略; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学课堂交流现状分析与策略探寻被引量：1: 2; 作者周孝连; 机构江苏省南京市江宁区周岗学校; 出处《教育视界》 2015年第24期62-64,共3页; 文摘现状分析《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。"教学本质上就是交流的过程,不仅是知识的传递和信息的沟通,还要体现思维的碰撞、情感的升华、价值观的建构等深层次方面的交流。它既有活动,也有观察;既有表达、交谈、讨论、反驳与申辩,也有倾听、思考、理解、探究、体验与感悟,是动觉、视觉、听觉、智力、情感等的有机综合。课堂交流应是多维度的。; 关键词课堂交流层次方面教学活动教师语言策略探索弗赖登塔尔学习能力语言素养学语言反馈评价; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学英语有效合作学习初探被引量：1: 3; 作者刘燕; 机构江苏省南京市江宁区周岗学校; 出处《教师》 2015年第34期91-91,共1页; 文摘随着新课程教学改革的不断深入,小学英语教学改革也在逐渐推进,在推进小学英语教学改革的过程中,以小组为单位的合作学习逐渐成为主流。合作学习是在学生自主学习的基础上,以合作为基本方式完成学习任务的新型学习方式。在小学英语教学中应用合作学习,情境是基础,任务是关键,教师的引导不可缺少。; 关键词小学英语学习过程自主学习教学改革新型学习方式新课程探究过程 QUARTER 自主探究能力学习用具; 分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应急逃生技能课融入体育教学的探索被引量：1: 4; 作者姚绍民; 机构江苏省南京市江宁区周岗学校; 出处《成才之路》 2020年第23期63-64,共2页; 文摘应急逃生技能是人们日常生活中必备的一项基本技能。应急逃生技能课融入体育教学符合培养学生核心素养的要求,符合学生身心发展的需求,符合课程标准内容中的基本目标。应急逃生技能课融入体育教学的策略有:开展应急逃生理论知识教学,开展应急逃生技能训练,开展校园应急逃生演习活动,开展野外应急逃生实战演习活动。; 关键词体育教学应急逃生技能核心素养理论知识技能训练校园演习野外演习; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G633.96 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名步入英语世界感受童话魔力: 5; 作者杨群; 机构江苏省南京市江宁区周岗学校(小学部); 出处《英语广场（学术研究）》 2015年第10期164-165,共2页; 文摘本文以六年级英语上册一单元为例,从四个方面浅谈童话故事的教学。童话指引,让英语教学步入童话的世界;童话氛围,让学生在童话世界里自主学习;童话魔力,让英语课堂充满活力;童话启示,让课堂活动丰富多彩。在教学中,充分利用"童话式"扩展教学形式,培养和发展学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力。; 关键词童话指引童话氛围童话魔力童话启示; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何提高小学生的课堂发问能力: 6; 作者仇伟明; 机构江苏省南京市江宁区周岗学校; 出处《教师》 2015年第1期80-80,共1页; 文摘在现实课堂教学中,往往是过多地关注学生的专心听讲,关注学生如何围绕老师提出的问题进行思考和回答,很少让学生提出自己的疑惑与不解,提出自己的问题。为了更全面深入了解学生在课堂学习过程中的情况,笔者通过自己上课和听平行班老师的课,对全校四年级（共三个班）110名学生集中就课堂提问进行了问卷调查,数据如下。; 关键词学习过程课堂教学阅读文本问卷调查主要意思教学行为课文教学教学过程七节教学情境; 分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名巧排“绝对”字眼提高答题正确率——中考思想品德选择题解题方法例谈: 7; 作者王志东; 机构江苏省南京市江宁区周岗学校; 出处《中学政史地（初中适用）》 2017年第7期160-162,共3页; 文摘单项选择题是思想品德中考的一种必考题型,在全国各地的中考思想品德学科分数中都占有一定的比值,有的省市甚至达到全卷分数的50%.单项选择题,主要考查学生对考点的再认、再现、辨别、判断、推理、比较等能力,以及理解题干和题肢之间逻辑关系的能力.单项选择题情境材料千变万化,部分题目综合性较强,往往一个选项就考查一个知识点,因此,在复习的过程中帮助学生科学地归纳题目类型,总结方法,能极大地提髙学生应试的信心,提髙答题的正确率,提升考试成绩.其中有一类题型,它的选择肢里面含有绝对性字眼,我们在做题过程中如果能够把它找到并且快速排除掉,则对做好选择题会起到事半功倍的作用.; 关键词单项选择题思想品德正确率 “绝对” 解题方法中考逻辑关系题目类型; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	小学数学教学践行“生活即教育”思想的探索	周孝连	《教育视界》	2018	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	数学课堂交流现状分析与策略探寻	周孝连	《教育视界》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	小学英语有效合作学习初探	刘燕	《教师》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	应急逃生技能课融入体育教学的探索	姚绍民	《成才之路》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	步入英语世界感受童话魔力	杨群	《英语广场（学术研究）》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	如何提高小学生的课堂发问能力	仇伟明	《教师》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	巧排“绝对”字眼提高答题正确率——中考思想品德选择题解题方法例谈	王志东	《中学政史地（初中适用）》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料