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探寻新课标理念下高效试卷讲评课——化学学科“主题课例式研训结合”教研活动案例
1
作者
刘莉莉
《化学教与学》
2014年第2期21-23,共3页
常见的复习课有三种类型：专题复习课、试卷讲评课、习题课。为探寻如何提高复习课的有效性。作者采用了“主题课例研训结合”模式，在全区教研活动中开展了系列的研究。文章就其中一次试卷讲评课活动进行了案例分析。
关键词
个人小结
小组讨论
大组交流
归错训练
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题名
探寻新课标理念下高效试卷讲评课——化学学科“主题课例式研训结合”教研活动案例
1
作者
刘莉莉
机构
江苏省南京市栖霞区教研室
出处
《化学教与学》
2014年第2期21-23,共3页
文摘
常见的复习课有三种类型：专题复习课、试卷讲评课、习题课。为探寻如何提高复习课的有效性。作者采用了“主题课例研训结合”模式，在全区教研活动中开展了系列的研究。文章就其中一次试卷讲评课活动进行了案例分析。
关键词
个人小结
小组讨论
大组交流
归错训练
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
探寻新课标理念下高效试卷讲评课——化学学科“主题课例式研训结合”教研活动案例
刘莉莉
《化学教与学》
2014
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