向森林出发——苏教版小学语文六(上)第二单元教材分析

1

作者 吴勇 《教育视界》 2015年第18期25-27,共3页

在教材里走上三遍苏教版第十一册第二单元教材围绕着"人间真情"这一主题,由《负荆请罪》《最后的姿势》《船长》爱之链》和《习作2:勇敢表达爱》《练习2》组成。四篇课文讲述了四个震撼心灵的故事:《负荆请罪》是一个两幕的... 在教材里走上三遍苏教版第十一册第二单元教材围绕着"人间真情"这一主题,由《负荆请罪》《最后的姿势》《船长》爱之链》和《习作2:勇敢表达爱》《练习2》组成。四篇课文讲述了四个震撼心灵的故事:《负荆请罪》是一个两幕的历史小话剧,它通过讲述战国时期著名的"将相和"的故事,赞美了蔺相如、廉颇二人为大局着想,宽宏大量、勇于认错的可贵品质, 展开更多

关键词 单元教材 苏教版 学语文 战国时期 将相和 语言文字 千古流芳 拓展阅读 人物形象 分角色朗读

在线阅读 下载PDF 职称材料

现代信息技术背景下的小学英语课堂观察的现状、成因与策略研究 被引量：3

2

作者 冯雯 《教育界》 2022年第15期11-13,共3页

课堂观察是现阶段教师了解其他教师的课堂教学情况、发现其他教师在课堂教学中存在的问题并反思自己在课堂教学中是否存在类似的教学问题的一种改进教学工作的手段。在现代信息技术飞速发展的背景下,越来越多的教师在课堂教学中积极运... 课堂观察是现阶段教师了解其他教师的课堂教学情况、发现其他教师在课堂教学中存在的问题并反思自己在课堂教学中是否存在类似的教学问题的一种改进教学工作的手段。在现代信息技术飞速发展的背景下,越来越多的教师在课堂教学中积极运用信息技术向学生教授知识,课堂观察活动中也引入了信息技术。为了保证课堂观察活动质量借助现代信息技术得到进一步提升,本文将对课堂观察的现状、成因与策略进行简要的分析和研究,旨在寻找提升基于现代信息技术的课堂观察活动效果的切入点。 展开更多

关键词 现代信息技术 小学英语 课堂观察 现状 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学数学自主学习能力的培养探索 被引量：3

3

作者 张忠亮 《数理化解题研究》 2022年第5期55-57,共3页

现代社会不断发展进步,对教育教学工作提出高标准的要求,因此学校教育要顺应时代发展需要,根据学生的实际情况,构建良好的课程教学管理模式.小学数学教师要有发展意识,将传统教学模式之中以知识传递为基础的教学方式优化,教学侧重点放... 现代社会不断发展进步,对教育教学工作提出高标准的要求,因此学校教育要顺应时代发展需要,根据学生的实际情况,构建良好的课程教学管理模式.小学数学教师要有发展意识,将传统教学模式之中以知识传递为基础的教学方式优化,教学侧重点放置于学生综合能力培养方面,学生在创新探索的过程中,能获得成长所必备的基础能力,未来在高年级数学课程学习阶段能掌握学习主动. 展开更多

关键词 小学数学 自主学习 能力培养 创新探索

在线阅读 下载PDF 职称材料

积分制模式在小学班级管理中的作用探究 被引量：2

4

作者 朱金娥 《新课程教学（电子版）》 2020年第13期139-140,共2页

班级管理对小学生的发展极为重要,而由于小学生缺乏自主能力,难以约束自己的言行、养成良好的习惯,使得小学班级管理成为一个大难题。在新形势下,随着新课程改革的逐步推进,班级管理模式也开始改革与创新,积分制模式备受教师与学生的青... 班级管理对小学生的发展极为重要,而由于小学生缺乏自主能力,难以约束自己的言行、养成良好的习惯,使得小学班级管理成为一个大难题。在新形势下,随着新课程改革的逐步推进,班级管理模式也开始改革与创新,积分制模式备受教师与学生的青睐。采用积分制模式管理班级,有助于促进班级管理民主化与科学化,促进学生的自我认识和自我成长。本文分析了积分制模式在小学班级管理中的应用现状,发现其中的问题并提出了对策。 展开更多

关键词 积分制 小学 班级管理

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学数学微课的研发与应用模式研究

5

作者 徐建干 《数理化解题研究》 2022年第5期46-48,共3页

微课是教育不断变革中与现代技术手段结合的产物.在教学中应用微课主要有三个好处,一是扩充和丰富资源,二是让教学更为灵活,三是可使学生喜欢上课程学习,培养自学能力,使其在积极进行课堂实践,参与期间自我获知和发展.当前微课在教学中... 微课是教育不断变革中与现代技术手段结合的产物.在教学中应用微课主要有三个好处,一是扩充和丰富资源,二是让教学更为灵活,三是可使学生喜欢上课程学习,培养自学能力,使其在积极进行课堂实践,参与期间自我获知和发展.当前微课在教学中应用还存在研发不够深入,实际运用效果也并不是很理想.本文从小学数学教学视域下,针对微课研发和应用模式展开探讨,且就优化应用提供路径. 展开更多

关键词 小学数学 微课 研发与应用 模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学语文写作教学巧用片段练习的研究

6

作者 潘燕 《教育界》 2021年第28期79-80,共2页

在小学语文教学中,写作是重要的组成部分,而很多小学生在写作文时往往比较头疼,不是不知道写什么,就是不知道如何写,写出的句子要么是流水账,要么生硬、没有章法,体现了小学生写作能力的欠缺。在小学语文写作教学中,教师巧用片段练习能... 在小学语文教学中,写作是重要的组成部分,而很多小学生在写作文时往往比较头疼,不是不知道写什么,就是不知道如何写,写出的句子要么是流水账,要么生硬、没有章法,体现了小学生写作能力的欠缺。在小学语文写作教学中,教师巧用片段练习能够有效解决上述问题。片段练习的操作性比较强,加上片段练习所具备的理论基础,对学生写作能力的提升具有重要意义。为此,本文以片段练习为出发点,探讨了其在小学语文写作教学中的应用,以期提升小学生的写作兴趣,展现片段练习的实效性。 展开更多

关键词 小学语文 写作教学 片段练习

在线阅读 下载PDF 职称材料

解题策略(一)

7

作者 詹明道 李月胜 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第Z1期71-72,共2页

类比推理"类比推理"就是平常所讲的"依此类推"。它是指根据两个对象具有某些相同性质,从而推出这两个对象可能在其他性质上也相同的一种推理方法。如,甲类事物具有性质A、B、C、D,乙类事物具有性质A、B、C,就可以... 类比推理"类比推理"就是平常所讲的"依此类推"。它是指根据两个对象具有某些相同性质,从而推出这两个对象可能在其他性质上也相同的一种推理方法。如,甲类事物具有性质A、B、C、D,乙类事物具有性质A、B、C,就可以推出乙类事物可能也具有性质D。 展开更多

关键词 数学 语文 解题策略 推理方法 时针 分针 同学 性质 类事物 类比推理

在线阅读 下载PDF 职称材料

解题策略(四)

8

作者 詹明道 李月胜 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第5期32-35,共4页

正难则反在20世纪有一场经典的篮球比赛。那场比赛是那个赛季的最后一场比赛,比赛只剩下5秒的时间,A队领先B队2分,且A队掌握着控球权,但经过计算小分,A队必须领先B队6分才能获得冠军,怎么办?A队教练马上请求了暂停。暂停结束比赛重新开... 正难则反在20世纪有一场经典的篮球比赛。那场比赛是那个赛季的最后一场比赛,比赛只剩下5秒的时间,A队领先B队2分,且A队掌握着控球权,但经过计算小分,A队必须领先B队6分才能获得冠军,怎么办?A队教练马上请求了暂停。暂停结束比赛重新开始后,球场上出现了惊人的一幕:A队队员竟然把球投进了自己队的篮筐,比赛双方进行加时赛。最终,A队领先B队8分取得了比赛的胜利,获得了冠军。 展开更多

关键词 篮球比赛 反面思考 思考问题 解题策略 数字 公倍数 正方体 计算 同学 倒数

在线阅读 下载PDF 职称材料

解题策略(二)

9

作者 詹明道 李月胜 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第3期35-37,共3页

整体考虑对于一些数学问题,如果同学们把注意力集中在"细枝末节"上,本来不难的题目,反而会变得比较难。在解题时,若能统观全局,关注题目中的全部信息和整体结构,把表面上零散孤立的信息联系起来,当作一个整体考虑,就可以化繁... 整体考虑对于一些数学问题,如果同学们把注意力集中在"细枝末节"上,本来不难的题目,反而会变得比较难。在解题时,若能统观全局,关注题目中的全部信息和整体结构,把表面上零散孤立的信息联系起来,当作一个整体考虑,就可以化繁为简,化难为易。这种解题策略就叫"整体考虑"。 展开更多

关键词 解题策略 长方体 三角形 解决问题 表面积 正方形 侧面积 整体结构 计算公式 计算问题

在线阅读 下载PDF 职称材料

解题策略(六)

10

作者 詹明道 李月胜 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第Z2期79-81,共3页

抽屉原理把3个桃子放入A、B两个抽屉,有以下四种不同的情况:从这四种情况可以看出:至少有一个抽屉里有2个桃子。其实,这里面包含着一个重要的数学原理——抽屉原理。如果把n+1个桃子放入n个抽屉中。

关键词 抽屉原理 桃子 自然数 正方形 解题策略 基本思路 学生 正三角形 分析解 数学原理

在线阅读 下载PDF 职称材料

解题策略(三)

11

作者 詹明道 李月胜 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第4期35-38,共4页

简便计算在计算时,运用四则运算的定律、性质或和、差、积、商的变化规律不仅可以使计算简便,提高运算速度,而且可以使同学们的计算能力和思维能力得到提高。进行简便计算时,要认真审题。

关键词 计算能力 简便计算 解题策略 运算速度 运用 分配律 算式 定律 变化规律 性质

在线阅读 下载PDF 职称材料

解题策略(五)

12

作者 詹明道 李月胜 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第6期33-35,共3页

统筹优化"统筹优化"问题是利用数学来研究如何合理运用人力、物力,使人力、物力发挥最大效率的问题。统筹优化是日常生活、生产建设和企业管理中安排工作的科学方法,对于合理调度、提高效率十分有效。解答一些数学题时也要用... 统筹优化"统筹优化"问题是利用数学来研究如何合理运用人力、物力,使人力、物力发挥最大效率的问题。统筹优化是日常生活、生产建设和企业管理中安排工作的科学方法,对于合理调度、提高效率十分有效。解答一些数学题时也要用统筹优化的思想来思考,以便在各种解答方法中,找到一个解答合理、节约时间的最佳方法。 展开更多

关键词 统筹优化 小学生 分钟 解题策略 生产建设 生产能力 时间 火车 成人 衣服

在线阅读 下载PDF 职称材料

解题策略(十)

13

作者 陈双九 李月胜 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第12期36-38,共3页

等积变形在课本上,研究平行四边形面积计算的时候,是通过剪、移、拼,将平行四边形转化成面积相等的长方形;研究圆柱体的体积计算时,是将圆柱体转化成体积相等的近似的长方体。

关键词 三角形 圆柱体 面积相等 等积变形 长方体 面积计算 体积计算 解题策略 阴影 钢锤

在线阅读 下载PDF 职称材料

解题策略(七)

14

作者 李月胜 詹明道 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第9期33-36,共4页

估算在日常的生产、生活中,要想求绝对精确的值是办不到的,有些问题对计算结果的要求也并不高,只要确定值的范围或者求出粗略的值就可以解决问题了。例如。

关键词 计算结果 被除数 近似值 解题策略 自然数 整数部分 估算 判断方法 真分数 位数

在线阅读 下载PDF 职称材料

解题策略(八)

15

作者 李月胜 詹明道 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第10期35-38,共4页

一一列举有许多数学问题,列式计算往往比较困难。如果根据已知条件,联系已有的知识和经验,把事件发生的各种可能按照一定的顺序和步骤不重复、不遗漏地一一列举出来,然后通过比较、试验、筛选、整理,逐步缩小范围,最后就会比较容易得出... 一一列举有许多数学问题,列式计算往往比较困难。如果根据已知条件,联系已有的知识和经验,把事件发生的各种可能按照一定的顺序和步骤不重复、不遗漏地一一列举出来,然后通过比较、试验、筛选、整理,逐步缩小范围,最后就会比较容易得出正确结果。这种解题策略叫做一一列举。 展开更多

关键词 解题策略 九宫图 最短路线 列举 试验 加法原理 两位数 类方法 再选择 超市

在线阅读 下载PDF 职称材料

解题策略(九)

16

作者 李月胜 詹明道 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第11期36-39,共4页

以退为进著名数学家华罗庚生前曾提出退一步思考的思维方法。他说,"要善于退、足够地退,退到最原始而不失本质的地方,在退的过程中发现规律,得到启示。"他十分推崇这种思维方法,还认为这是学习数学的诀窍。

关键词 数学家 解题策略 抽象 思维方法 奇数 位数 思考 数字 局部 无限

在线阅读 下载PDF 职称材料

选择孩子的选择

17

作者 吴勇 《教育视界》 2019年第16期1-1,共1页

我常在校园中漫步,见到过不少令人非常振奋、非常感动的场景。学校中心大道与运动场之间有一段绿化带,这里一年四季都盛开着不同色彩和种类的花,参观校园的人无不对这鲜花簇拥的大道啧啧称赞。可是去年冬天,这条绿化带上却出现了一段鲜... 我常在校园中漫步,见到过不少令人非常振奋、非常感动的场景。学校中心大道与运动场之间有一段绿化带,这里一年四季都盛开着不同色彩和种类的花,参观校园的人无不对这鲜花簇拥的大道啧啧称赞。可是去年冬天,这条绿化带上却出现了一段鲜明的足迹——不少高年级学生进入运动场时,不愿绕行,而是走"直线"。 展开更多

关键词 孩子 高年级学生 绿化带 运动场 校园 大道 学校 直线

在线阅读 下载PDF 职称材料

接招吧,爸爸!

18

作者 栾莉 《今日教育》 2017年第7期78-79,共2页

生活和我，一直都在让爸爸接招。

关键词 随笔 杂文 杂谈 阅读知识

在线阅读 下载PDF 职称材料

习作例文在教材中的演进

19

作者 徐俊 《教育视界》 2020年第32期4-6,共3页

习作例文联结课文与习作,是统编教材的重要组成部分。本文以教材的变化为线索,梳理习作例文在教材中的演进过程。习作例文从无到有,从早期的模糊建构到如今的系统呈现,是一个不断发展的过程,体现了习作教学理论的不断成熟。

关键词 习作例文 教材 演进

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于弘扬民族优秀文化的语文教学探究

20

作者 汪国宝 《成才之路》 2017年第10期91-92,共2页

新课程标准要求语文教学要引导学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧”。语文教师在教学中要拥有善于发现的“慧心”、善于探究的“潜心”和善于创新的“匠心”，从而使学生在学习过程中逐步掌握语文学习规律，提高语文素... 新课程标准要求语文教学要引导学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧”。语文教师在教学中要拥有善于发现的“慧心”、善于探究的“潜心”和善于创新的“匠心”，从而使学生在学习过程中逐步掌握语文学习规律，提高语文素养和综合素养。 展开更多

关键词 语文教学 民族文化 慧心 潜心 匠心 教学方法

在线阅读 下载PDF 职称材料