期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“做”数学:数学育人的创新实践探究--以“全等三角形的应用”为例
被引量：
1
1
作者
苗苗
马云飞
《数学之友》
2022年第14期12-14,共3页
在“做”数学理念下,笔者在选修课上准备了一节数学实验课,一是为了探索“做”数学理念是否适合中学课程,二是为了看看数学实验到底给学生带来什么.
关键词
“做”数学
数字实验
实践探究
在线阅读
下载PDF
职称材料
渗透转化思想 提升数学解题能力
2
作者
马云飞
《数理化解题研究》
2022年第11期11-13,共3页
近年来,随着教育改革的不断推进,对学生综合素养的培养越来越受到广大教师的重视,并且也正成为教育工作者的共识,教师们越来越重视对学生学习能力的培养.转化思想是一种十分重要的学习思想,它对优化学生数学能力,提升学生数学素养具有...
近年来,随着教育改革的不断推进,对学生综合素养的培养越来越受到广大教师的重视,并且也正成为教育工作者的共识,教师们越来越重视对学生学习能力的培养.转化思想是一种十分重要的学习思想,它对优化学生数学能力,提升学生数学素养具有非常重要的作用,在数学解题中有着十分广泛的应用.但是调查实践表明,还是有很多学生没有理解掌握这一思想的内涵及要领,在实际运用中也还存在着各种各样不尽如人意之处,也直接制约着学生数学能力的发展.因此,教师需要在教学时加强渗透,在教学中渗透转化思想,从而培养学生良好的数学素养,促进学生数学解题能力的提升.
展开更多
关键词
转化思想
初中数学
教学策略
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“做”数学:数学育人的创新实践探究--以“全等三角形的应用”为例
被引量：
1
1
作者
苗苗
马云飞
机构
江苏省南京外国语学校淮安分校
出处
《数学之友》
2022年第14期12-14,共3页
基金
淮安市教育科学“十三五”规划课题:“做中学”理念下的教学实验实践研究,项目号(2019 JY091).
文摘
在“做”数学理念下,笔者在选修课上准备了一节数学实验课,一是为了探索“做”数学理念是否适合中学课程,二是为了看看数学实验到底给学生带来什么.
关键词
“做”数学
数字实验
实践探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
渗透转化思想 提升数学解题能力
2
作者
马云飞
机构
江苏省南京外国语学校淮安分校
出处
《数理化解题研究》
2022年第11期11-13,共3页
文摘
近年来,随着教育改革的不断推进,对学生综合素养的培养越来越受到广大教师的重视,并且也正成为教育工作者的共识,教师们越来越重视对学生学习能力的培养.转化思想是一种十分重要的学习思想,它对优化学生数学能力,提升学生数学素养具有非常重要的作用,在数学解题中有着十分广泛的应用.但是调查实践表明,还是有很多学生没有理解掌握这一思想的内涵及要领,在实际运用中也还存在着各种各样不尽如人意之处,也直接制约着学生数学能力的发展.因此,教师需要在教学时加强渗透,在教学中渗透转化思想,从而培养学生良好的数学素养,促进学生数学解题能力的提升.
关键词
转化思想
初中数学
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“做”数学:数学育人的创新实践探究--以“全等三角形的应用”为例
苗苗
马云飞
《数学之友》
2022
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
渗透转化思想 提升数学解题能力
马云飞
《数理化解题研究》
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
