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为学生打造人生的“半亩方塘”——学生阅读素养校本课程的建构实践研究: 1; 作者余莉《教育界》 2024年第12期11-13,共3页; 学生阅读素养校本课程基于新课标对整本书阅读的目标和内容上的建议,内嵌于语文课程之中,满足语文课程的一般特征及校本课程的灵活性,是学生阅读课程校本化的产物。该课程积极整合文本资料、网络资料等教学资料,契合学生学情、教学实情... 展开更多; 关键词语文阅读教学校本课程学生阅读素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

统编教材“古典名著单元”教学策略例谈被引量：1: 2; 作者吴丹丹《教育视界》 2020年第8期30-32,共3页; 统编教材五年级下册第二单元中的四篇课文均改编自“四大名著”,因而被称作“古典名著单元”,这一单元对引导学生阅读经典名著有着重要的意义。教学时,通过梳理人物关系图、开展上下文猜读、采用多视角解析等策略,帮助学生更好地整体把... 展开更多; 关键词古典名著单元教学策略人物关系图上下文猜读多视角解析; 在线阅读下载PDF 职称材料

夯实作文起步教学基础的研究: 3; 作者周海鹰《成才之路》 2015年第35期27-27,共1页; 留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心是新课程标准对中年级作文的要求。抓好阅读引导,做好资料收集,引导自由表达,是作文起步教学的基础。; 关键词夯实作文起步基础; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	为学生打造人生的“半亩方塘”——学生阅读素养校本课程的建构实践研究	余莉	《教育界》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	统编教材“古典名著单元”教学策略例谈	吴丹丹	《教育视界》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	夯实作文起步教学基础的研究	周海鹰	《成才之路》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料