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分层教学——浅谈如何有效地减轻学生过重的课业负担
1
作者
傅兰所
《教师》
2010年第3期101-101,共1页
切实减轻学生过重的课业负担是我国《义务教育法》的核心内容之一。在数学教学过程中，哪些方面的原因会导致学生过重的课业负担呢？我认为，课堂效率不高是导致课业负担过重的主要原因；重复布置相同的作业或不切实际的过难的作业是加...
切实减轻学生过重的课业负担是我国《义务教育法》的核心内容之一。在数学教学过程中，哪些方面的原因会导致学生过重的课业负担呢？我认为，课堂效率不高是导致课业负担过重的主要原因；重复布置相同的作业或不切实际的过难的作业是加重课业负担的直接原因；家长望子成龙心切是导致课业负担过重的主导因素。如何有效地减轻学生过重的课业负担呢？
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关键词
课业负担过重
学生
分层教学
《义务教育法》
数学教学过程
课堂效率
望子成龙
原因
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题名
分层教学——浅谈如何有效地减轻学生过重的课业负担
1
作者
傅兰所
机构
江苏省兴化市张郭中心校
出处
《教师》
2010年第3期101-101,共1页
文摘
切实减轻学生过重的课业负担是我国《义务教育法》的核心内容之一。在数学教学过程中，哪些方面的原因会导致学生过重的课业负担呢？我认为，课堂效率不高是导致课业负担过重的主要原因；重复布置相同的作业或不切实际的过难的作业是加重课业负担的直接原因；家长望子成龙心切是导致课业负担过重的主导因素。如何有效地减轻学生过重的课业负担呢？
关键词
课业负担过重
学生
分层教学
《义务教育法》
数学教学过程
课堂效率
望子成龙
原因
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
分层教学——浅谈如何有效地减轻学生过重的课业负担
傅兰所
《教师》
2010
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