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集体记忆的数字书写:一个增强民众主流意识形态认同的新锚点
被引量：
1
1
作者
史献芝
《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第3期98-106,共9页
意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。在数智时代,传统守住主流意识形态认同底线的被动工作方式,难以回应多维交织的复杂图景。在诸多应然的努力方向中,争夺集体记忆的数字书写权力,是提升主流意识形态核心阐释力、思想凝聚力...
意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。在数智时代,传统守住主流意识形态认同底线的被动工作方式,难以回应多维交织的复杂图景。在诸多应然的努力方向中,争夺集体记忆的数字书写权力,是提升主流意识形态核心阐释力、思想凝聚力、价值导向力、共识辐射力,增强主流意识形态认同的新锚点。对此,在把握主流意识形态认同中集体记忆在主体身份、内容构建、资源存储、作用机制的数字化嬗变趋势的基础上,通过规范化治理,筑牢数字集体记忆的话语权威体系;数字化符号建构,促进主流意识形态的沉浸式感知;沉浸式数字渗透,拓展主流意识形态的技术赋能边界;记忆青年化刻写,构建主流意识形态的代际认同链条,以此不断把数智时代的挑战转化为增强民众主流意识形态认同的动力。
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关键词
数智时代
主流意识形态
认同
集体记忆
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职称材料
基于过程分析的思想政治教育基本矛盾探究
被引量：
2
2
作者
陈宗章
刘相宇
《河海大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第6期19-26,共8页
在过程性上把握思想政治教育的基本矛盾,具有重要的理论和实践意义,不仅有利于增强思想政治教育研究的历史意识,自觉树立一种“大历史”观念,也有利于提高思想政治教育者的理论素养和实际能力,推进思想政治教育过程的有效实施。思想政...
在过程性上把握思想政治教育的基本矛盾,具有重要的理论和实践意义,不仅有利于增强思想政治教育研究的历史意识,自觉树立一种“大历史”观念,也有利于提高思想政治教育者的理论素养和实际能力,推进思想政治教育过程的有效实施。思想政治教育过程既指向作为一项具体的社会实践活动的实施过程,又指向思想政治教育历史形态的发展变迁过程。作为具体实践活动的展开,在“思想转化”环节,思想政治教育基本矛盾在特定的共同体内部表现为该共同体的要求与其内部成员实际的思想政治水平之间的矛盾,在共同体外部则表现为一定社会的要求与社会个体自由选择之间的矛盾。在“思想向行为转化”的环节,思想和行为之间的矛盾则构成思想政治教育的基本矛盾;作为历史性发展过程的展开,思想政治教育的基本矛盾就是思想政治教育自身与社会发展要求之间的矛盾。“思想政治教育自身”本质上体现为一种“阶级意识”,而“社会发展要求”则直接来源于先进阶级的政治发展要求,根本上反映社会生产力的性质及其发展水平。在这一总体性的过程之中,只有先进阶级的阶级意识才能保持与历史发展客观规律的一致性,思想政治教育的历史形态也正是在这个过程中发生整体性变迁。
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关键词
思想政治教育过程
思想政治教育形态
基本矛盾
阶级意识
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职称材料
数字消费发展的内在逻辑、现实困境与实践路径
3
作者
王文姬
赵点
《企业经济》
北大核心
2025年第10期131-141,共11页
在扩大内需和推动数字经济高质量发展的背景下,数字消费作为新兴消费模式,已然成为释放消费潜力、优化产业结构的重要力量,为经济高质量发展注入强劲动力。研究发现,数字技术驱动供给侧变革、数字素养与消费升级重塑需求结构、平台经济...
在扩大内需和推动数字经济高质量发展的背景下,数字消费作为新兴消费模式,已然成为释放消费潜力、优化产业结构的重要力量,为经济高质量发展注入强劲动力。研究发现,数字技术驱动供给侧变革、数字素养与消费升级重塑需求结构、平台经济创新商业模式及符号价值强化文化认同,共同构成数字消费增长核心动力。虽然我国数字消费在增长速度、提档升级、场景拓展上表现亮眼,但其发展仍面临技术短板、市场乱象、权益隐忧、数字鸿沟的现实困境。在此基础上,提出促进数字消费增长的实践路径,为构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局提供坚实有力的支撑。
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关键词
数字消费
数字技术
消费升级
平台生态
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职称材料
题名
集体记忆的数字书写:一个增强民众主流意识形态认同的新锚点
被引量：
1
1
作者
史献芝
机构
江苏
现代信息
社会
研究
基地
江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京邮电大学基地
南京邮电大学
马克思
主义
学院
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第3期98-106,共9页
基金
国家社科基金一般项目“总体国家安全观视阈下我国主流意识形态安全预警机制构建研究”(22BKS101)
习近平文化思想研究中心重大课题“推进文化繁荣、建设文化强国的实践路径研究”(24&WZD18)
+1 种基金
江苏省社科基金一般项目“新时代我国主流意识形态制度创新研究”(22MLB005)
江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“新时代国家意识形态安全协同治理研究”(2021SJZDA056)的阶段性成果。
文摘
意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。在数智时代,传统守住主流意识形态认同底线的被动工作方式,难以回应多维交织的复杂图景。在诸多应然的努力方向中,争夺集体记忆的数字书写权力,是提升主流意识形态核心阐释力、思想凝聚力、价值导向力、共识辐射力,增强主流意识形态认同的新锚点。对此,在把握主流意识形态认同中集体记忆在主体身份、内容构建、资源存储、作用机制的数字化嬗变趋势的基础上,通过规范化治理,筑牢数字集体记忆的话语权威体系;数字化符号建构,促进主流意识形态的沉浸式感知;沉浸式数字渗透,拓展主流意识形态的技术赋能边界;记忆青年化刻写,构建主流意识形态的代际认同链条,以此不断把数智时代的挑战转化为增强民众主流意识形态认同的动力。
关键词
数智时代
主流意识形态
认同
集体记忆
Keywords
digital intelligence era
mainstream ideology
identity
collective memory
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
基于过程分析的思想政治教育基本矛盾探究
被引量：
2
2
作者
陈宗章
刘相宇
机构
江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京邮电大学基地
出处
《河海大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第6期19-26,共8页
基金
国家社会科学基金一般项目(17BKS124)
江苏省教育厅学习贯彻党的二十大精神专题研究项目(SJZT202303)。
文摘
在过程性上把握思想政治教育的基本矛盾,具有重要的理论和实践意义,不仅有利于增强思想政治教育研究的历史意识,自觉树立一种“大历史”观念,也有利于提高思想政治教育者的理论素养和实际能力,推进思想政治教育过程的有效实施。思想政治教育过程既指向作为一项具体的社会实践活动的实施过程,又指向思想政治教育历史形态的发展变迁过程。作为具体实践活动的展开,在“思想转化”环节,思想政治教育基本矛盾在特定的共同体内部表现为该共同体的要求与其内部成员实际的思想政治水平之间的矛盾,在共同体外部则表现为一定社会的要求与社会个体自由选择之间的矛盾。在“思想向行为转化”的环节,思想和行为之间的矛盾则构成思想政治教育的基本矛盾;作为历史性发展过程的展开,思想政治教育的基本矛盾就是思想政治教育自身与社会发展要求之间的矛盾。“思想政治教育自身”本质上体现为一种“阶级意识”,而“社会发展要求”则直接来源于先进阶级的政治发展要求,根本上反映社会生产力的性质及其发展水平。在这一总体性的过程之中,只有先进阶级的阶级意识才能保持与历史发展客观规律的一致性,思想政治教育的历史形态也正是在这个过程中发生整体性变迁。
关键词
思想政治教育过程
思想政治教育形态
基本矛盾
阶级意识
Keywords
the process of ideological and political education
the form of ideological and political education
basic contradiction
class consciousness
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
数字消费发展的内在逻辑、现实困境与实践路径
3
作者
王文姬
赵点
机构
南京邮电大学
管理学院
江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京邮电大学基地
出处
《企业经济》
北大核心
2025年第10期131-141,共11页
基金
国家社会科学基金一般项目“平台经济下‘长尾’消费的嬗变机制与提升路径研究”(项目编号:24BJY034)
江苏省社会科学基金专项重点项目“完善扩大数字消费长效机制研究”(项目编号:24ZXZA014)
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“‘银发’群体智能消费增长的激励机制研究”(项目编号:KYCX25_1258)。
文摘
在扩大内需和推动数字经济高质量发展的背景下,数字消费作为新兴消费模式,已然成为释放消费潜力、优化产业结构的重要力量,为经济高质量发展注入强劲动力。研究发现,数字技术驱动供给侧变革、数字素养与消费升级重塑需求结构、平台经济创新商业模式及符号价值强化文化认同,共同构成数字消费增长核心动力。虽然我国数字消费在增长速度、提档升级、场景拓展上表现亮眼,但其发展仍面临技术短板、市场乱象、权益隐忧、数字鸿沟的现实困境。在此基础上,提出促进数字消费增长的实践路径,为构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局提供坚实有力的支撑。
关键词
数字消费
数字技术
消费升级
平台生态
Keywords
digital consumption
digital technology
consumption upgrading
platform ecology
分类号
F49 [经济管理—产业经济]
F124 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
集体记忆的数字书写:一个增强民众主流意识形态认同的新锚点
史献芝
《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
2025
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于过程分析的思想政治教育基本矛盾探究
陈宗章
刘相宇
《河海大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
数字消费发展的内在逻辑、现实困境与实践路径
王文姬
赵点
《企业经济》
北大核心
2025
0
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职称材料
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